青岛大学电子信息学院微电子科学与工程专业简介 正文

（一）专业简介
青岛大学微电子科学与工程专业于2010年经教育部批准设置并正式招生，青岛大学是国内高校中率先、山东省省属高校中首个设置该专业的高校。青岛大学为了对接“新工科”建设、促进山东省“新旧能转换重大工程”、推动微电子学科发展,于2018年5月16日成立了微纳科技技术学院（图1左），学院由中国半导体集成电路制造产业之父、董事长，中芯国际创始人、首任董事长兼CEO专家张汝京博士任终身名誉院长（兼讲席教授）。青岛大学携手芯恩共建了山东省唯一一条价值数十亿的8寸芯片实训用基地，于2018年7月4日正式揭牌（图1右）。目前学院依托微电子科学与工程专业招收生，2018年招生人数为120。
 
（二）人才培养目标
本专业培养面向国家发展战略需求与区域经济建设及社会发展需求，以创新育人，课程育人，实践育人，科研育人，坚持 “三全”教育理念，培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等基本能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面的专门人才。
（三）培养能力（专业设置、在校生规模、课程设置情况、创新创业教育等）
 
 微电子科学与工程专业共设半导体物理和集成电路设计两个方向。其课程设置由通识教育、学科基础课和专业课三大模块组成，其主干课程为高等数学、普通物理、电路原理、模拟电路、数字电路、微机原理、计算机系统、半导体物理、半导体器件物理、集成电路原理和设计、集成电路工艺等，其详细情况如图2课程地图所示： 
图2 课程地图
 
该专业是遵循“建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略，坚持服务山东经济社会发展和建设创新创业型城市发展定位，积极探索创新创业教育的重要举措。创新创业教育中心充分尊重高职院校办学规律，大力倡导“自行创造就业岗位”的创业教育理念，致力于使大学生“不仅仅是工作岗位的消耗者，而更多地成为工作岗位的创造者”，围绕学生创新创业践行能力的培养，积极贯彻实践育人的方针，着力培养新生代的创业精英。创新创业教育中心以先进的教育理念、雄厚的师资力量、优良的教学环境、突出的教育教学效果，全力服务于学生的成长和成才。
 
（四）培养条件（教学经费投入、教学设备、师资队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）
  
 1.教学经费投入 
微电子科学与工程专业年教学经费投入约30万元，教学设备投入200余万元，微电子科学与工程实验室组建于2010年2月，面积约为100平方米。该实验室由半导体器件实验和集成电路实验两部分组成。
   2.教学设备       
根据“面向国家战略需求、面向世界科技前沿和服务于社会”的方针，青岛大学物理科学学院为培养能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面的专门人才的迫切需求而建立的。实验室配置有高温管式炉、光刻机、蒸镀机、四探针测试仪、电容电压特性测试仪、少数载流子寿命仪、金相显微镜、干涉显微镜、圆偏振测厚仪、集成运算放大器测试仪、半导体管特性图示仪等约为100余万的大中型设备和仪器，不仅能制备新型半导体器件和集成电路，而且能对其进行测试分析。它承担了微电子科学与工程专业的本科生专业实验教学和整个物理科学学院的本科生创新实验，目前共开设16个专业实验具体如下：

青岛大学

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