张连生 ，男，教授 ，硕士生导师。
1954年生于江苏省丹阳市。
1976年毕业于南京艺术学院戏剧系舞台美术专业。
为中国美术家协会会员，中国工艺美术学会会员，中国壁画学会会员，江苏省油画学会理事。
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/ 论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署 名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

【教学情况】

一、近五年来讲授的主要课程：
色彩基础 基础课 20学时/周 5届 400人
材料基础 专业课 16学时/周 5届 200人
装饰艺术设计 专业课 20学时/周 5届 120人
公共艺术设计 专业课 20学时/周 5届 160人

二、承担的实践性教学：
承担毕业论文、毕业设计的指导，共960学时，学生总数48人次。
带领公共艺术设计课内学生参与南京金陵饭店、宁波国际会展中心等公共艺术的社会实践。

三、主持的教学研究课题：
1、主持“学分制体制下设计学院色彩基础课程改革”，校级课题：南京艺术学院，2003-2009。
2、主持“江苏省美术高考色彩评分标准研究” 横向课题：江苏省考试院， 2000-2009。

四、作为第一署名人发表的教学研究论文、出版的教材：
1、《色彩观念对绘画的影响》，《美术观察》，2005.1。
2、《色彩表现性与象征性的应用》,《北京服装学院学报》，2004.4。
3、《装饰色彩课题研究》,辽宁美术出版社 , 2005。

五、获得的教学表彰/奖励：
1、2008年主讲的“设计基础”课程被评为江苏省一类精品课程。
2、2008年教材《色彩》（第三作者）入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
3、2005年主讲的“设计基础”课程被评为江苏省高校二类精品课程。

【学术研究】
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

一、发表的学术论文、出版的专著：
1、《中西绘画色彩的多元化进程探议》，《装饰》，单独，2005.4。
2、《中国传统色彩的象征意义》，《设计艺术》，单独，2004.4。
3、《中国工艺美术精品读解》，机械工业出版社 ，第二作者，2008.4。

二、获得的学术研究表彰/奖励：
创作《皖南秋日》，第五届江苏省油画展优秀作品奖，江苏省文学艺术界联合会，单独，2005。

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