宁夏大学教育学院应用心理学专业简介 正文

应用心理学（人力资源与市场营销方向）
培养目标 本专业培养具有心理学基础理论素养、系统知识及基本专业技能的人才，面向教育市场培养心理健康教育师资，毕业生可在大、中、小学从事心理健康教育和心理咨询工作，也可以到医疗卫生系统从事心理咨询与辅导工作。还可报考研究生，继续深造。
培养要求 本专业培养学生系统掌握应用心理学的基本理论和基本技能，具备科学研究的素养，掌握基本的科研方法，具有较强的创新意识和创造精神;系统掌握心理咨询和心理健康教育的相关理论知识和操作实务;具有较强的心理健康教育和心理咨询技能，以及一定的心理治疗技术;有良好的心理素质和健康的体魄。
专业特色 应用心理学专业是国家级“211工程”重点建设项目，自治区级优势特色专业和重点建设的精品课程。有优秀的教学团队，教师教学经验丰富，有良好的心理学研究素养，科研成果丰硕。
主干课程 普通心理学、教育心理学、人格心理学、健康心理学、职业心理辅导、心理测量、心理咨询的理论与实践、青少年团体心理辅导、教学技能、学校心理健康课程设计等。
授予学位 理学学士


应用心理学专业（教师教育心理健康专业方向）
一、培养目标
本专业培养具有心理学理论素养、系统知识及基本专业技能的专门人才。本专业分为两个专业方向：心理健康教育方向毕业生可在大中专院校、中小学校从事心理学的教学，进行心理咨询与辅导，开展心理健康教育，进行心理品质训练等工作。人力资源与市场营销方向毕业生可在行政机关、企事业单位、部队的管理部门及市场营销等领域从事人力资源的管理、人员培训与测评、情绪压力管理、考核和人潜能开发、市场营销与策划，以及上述领域的研究工作等。
二、目标体系的构成要素
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理科学思维和科学实验的基本训练，具备进行心理学实验和心理学测量的基本能力以及将心理学理论和技术应用于心理健康教育及人力资源管理领域解决一般问题的能力。
（一）毕业生应掌握的知识
学生应当掌握普通心理学、心理学史、发展心理学、心理统计、实验心理学、教育心理学、认知心理学、人格心理学、生理心理学、心理测量、心理学专业外语、社会心理学、积极心理学、心理学研究方法、健康心理学、变态心理学、团体咨询的理论与实践、心理咨询实务、组织行为学、人力资源管理、人员测评与培训、决策心理学、市场预测与研究、情绪与压力管理、广告与消费心理学、绩效管理、员工帮助计划等学科的基本知识和基本理论。
（二）毕业生应具备的能力：
1.掌握一门外语（英语），并能熟练地在本专业中加以运用。并有较强的计算机运用能力。
2.掌握资料查询、文件检索以及运用现代信息技术获取相关信息，学会学习的能力。
3.掌握一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果的能力，具备心理学科学实验和实践能力。
4.具有发现问题、提出问题、分析问题、解决一般的心理学问题的能力。能用清晰准确的语言文字表达专业学术思想，具有撰写论文、参加学术交流的科学研究能力和精神。
5.具备集体团队精神，形成良好的合作共事能力，能与他人保持融洽的人际关系。
6.在专业学习过程中，逐步培养和形成学生的终身学习能力和组织管理能力。
（三）本专业毕业生应养成的素质：
1.具备先进的心理学学科理念，能够科学地在心理健康教育、人力资源管理领域进行教育、管理实践工作。
2.形成健康的生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求，具备良好的身体素质。
3.具备较高的人文和科学素养，良好的心理素质和较强的意志力，以及优秀的道德素质。
4.具备心理健康教育、人力资源管理人员基本的职业素养。
三、主干学科
心理学
四、学位课程
马克思主义基本原理、大学英语、普通心理学、实验心理学、心理统计、发展心理学、人格心理学、认知心理学、教育心理学、心理学史、心理测量、心理学研究方法及毕业实习、毕业论文。
五、核心课程示例
普通心理学。该课程是应用心理学本科专业的核心课程，主要针对大学一年学生开设，开设一学期，共64学时，4学分。课程内容包括认知、情绪、情感与意志、需要与动机、能力与人格等四个方面，在教学过程中促进学生了解、掌握该学科的基本概念、基本理论与知识，最新的科学成果，为后继的专业课程学习和能力培养奠定基础。
心理学史。该课程是应用心理学本科专业的核心课程，主要针对大学一年级学生开设，开设一学期，共48学时，3学分。课程内容包括西方心理学的历史渊源、冯特与实验心理学的建立、构造主义与机能主义心理学的对立、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、皮亚杰学派、认知心理学、人本主义心理学等，在教学过程中促进学生了解、掌握该学科的各学派的理论观点与基本知识，形成对心理学流派客观、合理的认知，为后继的专业课程学习和能力培养奠定基础。
六、授予学位
理学学士

宁夏大学

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