宁波大学外国语学院导师：方英

发布时间：2021-11-20 编辑：考研派小莉推荐访问：

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宁波大学外国语学院导师：方英正文

[导师姓名]
方英

[所属院校]
宁波大学

[基本信息]
导师姓名：方英
性别：女
人气指数：1920
所属院校：宁波大学
所属院系：外国语学院
职称：副教授
导师类型：
招生专业：英语语言文学、英语笔译
研究领域：叙事学/英美文学/文学理论

[通讯方式]
电子邮件：ttbetty@126.com

[个人简述]
方英，1977年1月生，博士，副教授。先后获南昌大学英语语言文学学士学位、南昌大学比较文学与世界文学硕士学位、华中师范大学文艺学博士学位，2017年6月至9月美国德克萨斯州立大学访问学者。目前正主持国家社科基金一项（“文学空间批评研究”）、教育部课题一项（“小说空间叙事研究”，基本完成）、省哲社课题一项（“西方空间理论观照下的小说批评模式研究”）、省社科联课题一项。曾主持完成省教育厅课题一项、宁波市哲社课题两项、省重点学科基地建设子项目一项。发表学术论文十数篇，其中CSSCI来源期刊六篇，人大复印资料全文转载一篇，《新华文摘》摘编一篇。研究兴趣为文学空间理论与批评、叙事学、英美文学。

[科研工作]
一、专著：
方英. 小说空间叙事论. 上海：上海交通大学出版社，2017.
二、论文
1. 方英，王春晖. 空间与存在:20世纪西方文学理论的空间转向[J].江西社会科学, 2016(12): 83-89.
2. 方英. 文学叙事中的空间[J]. 宁波大学学报(人文科学版), 2016(4): 42-48.
3. 方英. 文学空间：关系的建构[J]. 湘潭大学学报 (哲学社会科学版), 2016(3):107-110.
4. 方英. 论小说中的空间叙事——以《地洞》为例[J]. 宁波大学学报(人文科学版), 2015(6): 35-39.
5.方英. 西方空间意义的发展脉络[J]. 江西社会科学, 2014(2):32-38.
6. 方英. 理解空间：文学空间叙事研究的前提[J]. 湘潭大学学报(哲学与社会科学版), 2013(2):102-105.
7. 方英. 论叙事反讽[J]. 江西社会科学, 2012(1):39-43.
8. 方英. 论新马克思主义者列菲伏尔关于空间生产的批判[J]. 中共宁波市委党校学报,2011(5): 96-99.
9. 方英，方玲. 哈代作品中的生态伦理思想[J]. 宁波大学学报(人文科学版)，2011（2）: 21-25.
10. 方英. 逻辑、事件与声音——试论《德伯家的苔丝》的悲剧效果[J]. 江西社会科学, 2008(6):116-119.
11. 方英.英语阅读研究十年回顾[J]. 宁波大学学报(人文科学版), 2008(1): 67-71.
12. 方英.一项关于英语阅读教学改革的实证研究——文学简易读物的使用与作用[J]. 金华职业技术学院学报,2007(5): 75-78.
13. 方英.论古德曼·布朗的信仰崩溃——来自弗洛伊德精神分析理论的透视[J].宁波教育学院学报,2007(4): 44-47.
14. 方英.论哈代小说的多样化叙事情境及其文体效果[J]. 南昌大学学报, 2007(1): 117-120.
15. 方英.从无知到心理失常:《小伙子古德曼·布朗》解读[J]. 宁波大学学报 (人文科学版)，2006(5): 19-23.
16. 方英.论哈代小说中自由间接引语的运用及其文体效果[J]. 宁波大学学报(人文科学版)，2004(4):67-70.
17. 方英.论哈代小说中悲剧创作手法的运用[J]. 宁波大学学报(人文科学版), 2003(2):53-56.
1.“文学空间批评研究”，国家社科基金，17BZW057，2017-2021.
2.“西方空间理论观照下的小说批评模式研究”,17NDJC129YB，浙江省哲学社会课题，2017-2020.
3.“小说空间叙事研究”，教育部人文社会科学研究基金，15YJC751015，2015-2018.
4.“小说叙事空间化研究”，浙江省社科联项目，2015NO38，2015-2017.
5.“理解空间：文学空间叙事的前提”，宁波市哲学社会课题，G12-ZX21，2013-2014.
6.“对托马斯·哈代小说的叙事学研究”，宁波市哲学社会课题，G2005C02，2005-2006.
7.“独立院校英语阅读课教改研究——文学简易读物的作用与使用”，浙江省教育厅项目，20051662，2005-2007.

[教育背景]
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