宁波大学外国语学院导师：符荣波

发布时间：2021-11-20 编辑：考研派小莉推荐访问：

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宁波大学外国语学院导师：符荣波正文

[导师姓名]
符荣波

[所属院校]
宁波大学

[基本信息]
导师姓名：符荣波
性别：男
人气指数：4871
所属院校：宁波大学
所属院系：外国语学院
职称：副教授
导师类型：
招生专业：外国语言学及应用语言学、英语笔译、翻译学
研究领域：口译教学与实践

[通讯方式]
电子邮件：furongbo@nbu.edu.cn

[个人简述]
符荣波，男，厦门大学英语语言文学博士（口译研究方向），台湾辅仁大学跨文化研究所访问学者，宁波大学外国语学院“浙东青年学者”，外语学院英语系副教授，硕士生导师。
教授课程：综合英语、基础口译、英汉视译、同声传译等
研究兴趣：口译教学与实践
招生方向：口译研究

[科研工作]
博士论文：
Modality in Chinese-Engish Interpreting for Publicity: A Corpus-based Text Analytic Approach （获2016年福建省优秀博士学位论文奖）
中文论文（2012年至今）
1.符荣波，2016，中国学习者汉英口译活动中停顿现象的定量分析——以PACCEL-S语料库为例，《山东外语教学》（2）
2.陈菁、符荣波，2014，国内外口译语料库研究进展（1998-2012），《中国翻译》(1)
3.符荣波， 2013，汉英口译语篇中的情态研究及其功能分析，《北京第二外国语学院学报》 (12)
4.符荣波， 2013，口译方向性对译语非流利产出的影响，《现代外语》(2)，（中国人民大学报刊复印数据《语言文字学》全文转载）
5.符荣波， 2012，英汉双向交替传译中译语停顿的对比研究，《外语教学与研究》(3)
6.许丽学、符荣波，2015，Charles C.Fries语言研究的方法论意义——兼谈对口译研究的启示，《现代语文》（语言研究版）（6）
英文论文（2012年至今）
1. Fu, R.& J,Chen.(accepted). Negotiating interpersonal relations in Chinese-English interpreting in public diplomatic setting: explicitation of modality as a case in point.Interpreting(SSCI收录)
2. Fu, R. (in press). Translating like a conduit? A sociosemiotic analysis of shifts in modality in Chinese government press conference interpreting.Semiotica(A&HCI收录)
3.Fu, R. (2017). Multilingual Corpora and Multilingual Corpus Analysis,Australian Journal of Linguistics,37 (1) :105-109.（SSCI收录）
4.Fu, R. (2016).Comparing modal patterns in Chinese-English interpreted and translated discourses in diplomatic setting: A systemic functional approach.Babel, 62 (1) : 104-121.（SSCI收录）
5.Fu, R. (2014). Exploring Corpus-based Translation Studies,Australian Journal of Linguistics,35 (1) :115-119.（SSCI收录）
6.Fu, R. (2014). Quantitative Methods in Corpus-based Translation Studies,Babel, 60 (2) : 258-264.（SSCI收录）
7.Fu, R. (2014). Breaking Ground in Corpus-based Interpreting Studies,Meta, 59(3): 695-696.（A&HCI收录）
8.Fu, R. (2014). Methodological Significance of Charles C. Fries' Linguistic Research and Its Implications for Interpreting Studies. InProceedings of the Third Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Translation.(CPCI-SSH收录)
9.Fu, R. (2014).Teaching Interpreting in China: Past and Prospect. InProceedings of International Symposium on Globalization: Challenges for Translators and Interpreters.(CPCI-SSH收录)
1、主持国家社科基金一般项目“基于自然语料的汉英同声传译预测机制研究”（16BYY066），在研
2、主持教育部人文社科青年项目“新型汉英会议口译平行语料库的创建与应用研究”（16YJC740016），在研
3、主持第七批中国外语教育基金项目“基于语料库的中国大学生汉英口译非流利产出研究”（ZGWYJYJJ2014A60），已结题
4、主持浙江省社会科学界联合会研究课题“汉英口译语篇中的情态研究” （2013N184），已结题
5、主持浙江省教育厅科研项目“基于英汉双语平行语料库的口译语篇特征探索” （Y201327672），已结题
6、主持浙江省外文学会2013年专题研究重点项目“基于英汉双语平行语料库的口译语篇特征研究” （ZWZD2013010），已结题

[教育背景]
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