2   二、填充题：10分  1 第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是德国人_______。  2 最早确定高等学校服务社会职能的国家是______________  。  3 美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入学通道，包括________、推荐入学和注册入学三种途径。  4 文化变迁在人类社会演进史上，大致以渐进式文化变迁和__________两种方式发生。 5我国古代“政教合一”、“学在官府”的现象，充分说明了________因素对高等教育发展的制约作用。  6春秋战国时期，一些私学已经具有了高等教育的性质，其中最著名的当属齐国的_________。  7 在教育历史上，对于知识和智能的关系，实质教育论和形式教育论长期存在争论。其中，________强调知识的绝对重要性，认为教育的目的就在于传授知识。  8 课程目标指的是课程本身要实现的具体要求，期望一定教育阶段学生在发展品德、智力、体质等方面达到的程度。主要有四类，即：_________、技能类、情感类和应用类。 9 据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有________应归因于教育。 10 在教育史上，就教育目标的制定依据，曾出现过____________和社会本位论两种主要观点。  三、简答题：每小题5分，共30分  1 、为什么当代教育强调通才和专才教育并重？          2 怎样理解教学过程主要是一种特殊的认知过程？    

3   3简述高等学校教师的劳动特点。          4 简述高等教育国际化的主要表现方式。             5简述高校教学方法选择的依据。        6 高校教师的专业素质包括哪些方面？