2021南京航空航天大学334新闻与传播专业综合能力研究生考试大纲 正文

考试大纲：
《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士专业学位研究生入学必考的专业基础科目之一。旨在检验考生新闻传播实务的基本知识和基本技能的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。
研究方向：
01新媒体新闻
02媒体技术与艺术
考试科目：
必考科目：新闻采访与写作
选考科目：新闻评论、电视实务、新媒体传播实务、视觉传播、传媒经营、广告实务
(选考科目6门必须选满3门)
  考试内容：
 （一）新闻采访
1.新闻与新闻采访：新闻采访的涵义及其特点；新闻事实的类型和特点；把握新闻报道的度；新闻采访的时机。2.记者与采访对象：采访对象的地位和作用；采访对象的特点；采访对象的选择。3.采访准备：采访准备的作用；采访准备的内容；报道方案的策划和拟订。4.现场观察与现场采访：现场观察的价值、作用、对象；现场采访方式、对象选择、问题设计。5.体验式采访：显性体验式采访的方法；隐性采访的涵义及作用及争议。6.采访方法：新媒体采访；上下结合的方法；点面结合的方法。7.新闻失实：新闻失实的表现、原因、对策。
（二）新闻报道写作
1.新闻报道写作的基本原理：真实性的基本内容；客观性的内容与方式；增强时效性的环节；真实、客观与时效性的矛盾处理；新媒体对真实、客观、时效的要求、影响、对策；新闻价值的内容、发现及呈现；受众需求满足与引导。2.新闻报道的构成要件：标题、导语、主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型及运用。3．新闻报道的基本结构：倒金字塔结构的意义、特点和不足；新闻报道其他结构的特点。4.新闻报道的基本类型：简讯的特点；动态新闻的特点和写作要求；综合新闻的特点和写作要求；述评性新闻的特点和写作要求；现场新闻的特点和写作要求；人物新闻的特点和写作要求；其他一些新闻种类的各自特点和写作要求。5.新闻报道写作技法：发现新闻的素质、思维；新闻报道主题的特征选择和确立；“感觉”在报道中的重要作用；记者的感觉与受众的感觉；“六S”报道的特征；6．新闻报道如何“讲故事”：“现场”对构建“故事”的作用；“故事”构建的策略与方式；“华尔街日报式”的小技法。7.新媒体技术对新闻报道的影响：交互技术、虚拟现实技术、人工智能技术等对新闻报道影响。
（三）新闻评论：新闻评论的基本概念、性质与作用；新闻评论的基本要素；新闻评论的选题的价值、来源、原则、标准、立意；新闻评论论证中存在的问题、事实论证的作用、理论论证的作用、立论和驳论；新闻评论者的特质与素质。
（四）电视实务：电视新闻报道的类型、特点；电视专题的特点、叙事、策划、表现；电视调查报道的界定与发展；电视调查报道的分类：调查内容分类、调查目的分类、调查模式分类；新闻型电视栏目类型、定位、策划、创作与叙事；电视栏目编排的基本原则、基本要素、时段、策略。
（五）新媒体传播：新媒体传播策划，新媒体产业特点、类型、运营；新媒体管理。
（六）广告实务：产品或服务定位、分析；广告与公共关系战略；广告与公共关系策划；广告媒体；广告创意；广告表现；广告效果。
试卷结构：
必答部分（新闻采访与写作）：占50%。
选答部分（新闻编辑、新闻评论、电视实务、新媒体传播、广告、视听产品设计）：占50%。
题型：写作题(60分)、分析题（40分）、操作题（50分）


参考书目：
《新闻编辑》，蔡雯、许正林、甘险峰，2017年；《视觉锤 视觉时代的定位之道》，（美）劳拉·里斯，机械工业出版社，2013第1版；《故事》罗伯特.麦基著，中国电影出版社；《中国新闻采访与写作》，刘海贵（新修版），复旦大学出版社，2014版；《新闻评论》，丁法章，复旦大学出版社，2012版；《电视节目制作概论》，杨晓宏、李兆义，北京大学出版社，2015版；《广告学概论》丁俊杰 陈培爱，2018版。

南京航空航天大学

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