辽宁石油化工大学化学化工与环境学部高分子材料与工程简介 正文

高分子材料与工程专业
一、培养目标
培养具有社会责任感和良好职业道德，具备团队合作精神与国际视野，具有拓展专业知识和创新创业意识，具有较扎实的自然科学基础和较宽厚的人文社会科学基础，具备材料科学与工程的基础理论和高分子材料与工程的专业知识，适应行业与区域经济发展需要，能在高分子材料的制备、改性和成型加工等领域从事高分子材料的产品开发、工艺设计、生产及经营管理等工作的应用型工程技术人才。
高分子材料与工程专业学生毕业五年左右达到以下目标：
（1） 能够运用所学的高分子材料与工程专业知识，针对高分子材料制备、改性与成型加工相关的复杂工程问题提出解决方案；
（2） 能够应用科学原理和专业知识，选择和使用先进科技资源和信息技术工具，通过科学研究和实践，解决高分子材料制备、改性和成型加工等领域的复杂工程问题；
（3） 具备较强组织和领导能力，能够遵守工程规范与职业道德，并在工程项目管理过程中能考虑到文化、法律、经济、安全、环境等多方面的影响；
（4） 有良好的人文社会科学素养和社会责任感、较强的团队精神和集体荣誉感，能够与同事和团队成员进行有效的沟通；
（5） 具有一定国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够通过终身学习适应职业发展。
二、毕业要求
1.工程知识：掌握高分子材料与工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够解决与高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题。
1.1能将数学、自然科学和专业知识用于高分子材料制备、改性和成型加工相关工程问题的表述；
1.2能够针对高分子材料制备、改性和成型加工相关工程问题，分析确定其所遵守的原理，建立合适的数学与物理模型，并通过模型计算，对研究对象进行合理优化；
1.3能够将工程基础知识和数学模型的方法用于推演、分析高分子材料制备、改性和成型加工相关工程问题；
1.4能够将专业知识和数学模型方法用于高分子材料制备、改性和成型加工相关工程问题解决方案的比较与综合。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析与高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题，找出问题原因并提出有效的结论。
2.1能将数学与自然科学知识，识别和判断高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题的关键环节；
2.2能基于工程基础知识等相关科学原理和数学模型方法正确表达高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题；
2.3能认识到解决高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；
2.4能运用高分子材料与工程的专业知识，分析高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题过程的影响因素，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握高分子材料制备、改性和成型加工相关工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；
3.2能够针对高分子材料制备、改性和成型加工相关特定需求，完成单元（部件）的设计或工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；
3.3在高分子材料制备、改性和成型加工相关工程设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题的解决方案；
4.2能够根据高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题特征，选择研究路线，设计实验方案，选择或搭建实验装置，安全地开展实验，正确地采集实验数据；
4.3能对高分子材料制备、改性和成型加工相关问题的实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；
5.使用现代工具：能够针对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解高分子材料与工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5.3能够针对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1具有工程实习和社会实践的经历，能够正确认识高分子材料制备、改性和成型加工对环境和社会的影响；
6.2了解高分子材料制备、改性和成型加工相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
6.3能分析和评价高分子材料制备、改性和成型加工相关工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1具有正确世界观、人生观和价值观，理解个人在社会、历史和自然中的地位，具有良好的思想道德和人文社会科学素养；
8.2了解中国国情，理解中国可持续发展道路，自觉维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；
8.3理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程实践中自觉遵守；
8.4理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程实践中自觉履行责任。
9.个人和团队：具有一定的参与或组织管理能力、表达能力、人际交往能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够正确处理个人利益和团队利益的关系，能够理解个体任务与团队目标的关系，并且具备配合其他成员共同实现团队目标的能力
9.2在工程实验中，能承担个体责任或负责人的角色，集中团队智慧，相互协作，完成个人难以完成的任务；
10.沟通：能够就高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能就高分子材料制备、改性和成型加工相关专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10.2了解高分子材料制备、改性和成型加工相关专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就高分子材料制备、改性和成型加工相关专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：具备一定的项目管理能力，理解并掌握高分子材料制备、改性和成型加工相关工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握高分子材料制备、改性和成型加工相关工程项目中涉及的管理与经济决策方法；
11.2在高分子材料制备、改性和成型加工相关工程问题中，能够运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
三、专业定位与特色
专业定位：培养能在高分子材料的制备、改性和成型加工等领域从事高性能高分子材料的研制、技术和产品开发、工艺设计、生产及经营管理等工作的应用型工程技术人才。
专业特色：以高分子材料的结构与性能、改性与成型加工、助剂配方体系设计为专业主线，紧密联系生产实际，强化工程实践能力、工程设计能力和创新能力的培养，以适应合成树脂等高分子材料领域的需求。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：材料科学与工程
专业核心课程：有机化学、物理化学、材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、高分子材料研究方法、高分子材料成型加工原理、聚合物共混改性。
主要实践性教学环节：工程训练、生产实习、计算机在材料科学中的应用、化工仿真实习、化工原理课程设计、专业课程设计、高分子材料成型工艺实验、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的178.5学分。
3.符合大学生体育合格标准。

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