聊城大学东昌学院专业介绍

发布时间：2020-04-29 编辑：考研派小莉推荐访问：

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聊城大学东昌学院专业介绍正文

聊城大学东昌学院2020年专升本招生专业最全简介看这里！

东昌学院招生 1月21日

在了解东昌学院2020年专升本招生计划后

你是否对于选择哪个专业仍倍感迷茫？

别担心！

小编将为你一一介绍各个专业

让我们先来浏览一番

学前教育（师范类）

聊城大学东昌学院学前教育（师范类）本科专业于2017年开始招生，2020年开始面向专升本招生，符合条件的毕业生可授予教育学学士学位。本专业适应新时期学前教育改革和社会发展对教师队伍建设的需求，立足鲁西、服务山东、面向全国，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和较强的专业技能，从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才，实现向保教机构、教育行政部门以及其他相关机构的人才输送。

学前教育专业是我院传统优势专业，师资力量雄厚，所有教师均具有硕士及以上学位，其中有高级职称的教师占50%以上，近45%的教师为双师双能型教师。

本专业开设学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理、学前教育课程论、幼儿行为观察与分析、学前教育科研方法、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育等专业核心课。为强化学生专业特长和发展个人兴趣，本专业还开设舞蹈、钢琴、声乐、素描、简笔画等20多门专业选修课，极大地丰富了学生的课内生活。

为提高学生实践能力和专业技能，本专业配备钢琴房、电子钢琴室、舞蹈室、学前美术实训室、教玩具制作室、幼儿园模拟实训室、蒙台梭利教法实训室、奥尔夫音乐实训室等教学设施，并在北京、济南、三亚、聊城等地建有30多个教学实习基地，满足教学实践需要。

多年来，学前教育专业为幼教事业培养了大批优秀人才。多名学生在国家级、省级学前教育专业技能大赛中获得优异成绩；毕业生教师资格证的过关率90%以上；毕业生在就业市场深受欢迎。本专业在鲁西地区树立了良好的声誉，深受学生和家长青睐。

如果你热爱幼教事业，有一个当幼儿教师的梦想，想拥有一份受人尊重的职业，请加入我们的队伍吧，聊城大学东昌学院学前教育专业欢迎你！

会计学

聊城大学东昌学院会计学(专升本)专业标准学制为二年，学院实行学分制下的弹性学制，允许学生在 2～4 年内修满学分，毕业授予管理学学士学位。主要培养具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧的应用型、复合型、外向型和创新型专业人才。

本专业依托聊城大学的教学资源，师资力量强，现有专兼职教师28人，均具有硕士以上学位，其中教授3人、副教授8人、讲师12人、助教5人。开设的专业核心课程有中级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、高级财务会计、财务分析等。在向学生系统传授专业理论知识的同时，该专业还非常重视学生实践技能的培养与提升，一是建设有会计手工模拟实训、会计信息系统、ERP实训、出纳会计实训、管理会计实训、审计实训、成本会计实训和会计综合模拟实训等实训平台，形成了完善的现代化教学实践体系；二是鼓励并组织学生参加国家级、省级各类会计专业技能竞赛，以赛提技，并取得了优异成绩；三是系部与30余家知名金融企业、机关事业单位等共建了实习实训基地，为师生搭建了良好的专业实习与服务平台。

近年来，学生考研过线率达20%以上，多数毕业生被大型国有企业、银行、会计师事务所、国家机关、事业单位录用，毕业生就业率高达95%以上。本专业就业范围广，岗位优越，薪资水平高,每年的报考率在学院内遥遥领先。经济越发展，会计越重要，东昌学院会计学专业欢迎您的报考！

环境设计

美术设计系自2017年设立环境设计专升本专业以来，学生数量稳步提升，生源质量不断提高。

本专业旨在培养具有环境设计观念，掌握环境设计理论、方法和技能，并具有较强的设计创造能力和动手制作能力，能够从事公共建筑室内设计、城市景观设计、园林设计、居住空间设计、现代展示设计等领域工作的高级应用型人才。

景观设计作品

模型制作课

室内设计作品

学生优秀作业学生在实习基地

环境设计专升本专业依托本系师资力量，并结合社会专业设计机构优质教学资源，在教学中采用项目化教学模式，不断增强学生学习的针对性和实用性，为将来的就业创业打下坚实的专业基础。

本专业主修课程包括居住空间设计、公共空间设计、材料与预算、展示设计、室内与景观手绘表现。建筑漫游设计、城市景观设计、城市景观设计、园林景观设计等。

电子信息工程

一、专业介绍

电子信息工程专升本专业人才培养始终坚持以教学质量求生存、以科研创新求发展的思想，顺应市场发展趋势，迎合社会用人需求，注重培养学生的动手能力和实践能力，为学生创造参加各类技能大赛、专业比赛的机会，积极组织学生考取各种职业资格证书。近年来先后组织学生参加了“山东省齐鲁大学生计算机软件设计与外语大赛”、“山东省大学生电子设计大赛”、“全国信息化计算机应用技术资格认证（CCAT）考试”和“全国信息技术应用培训教育工程工程师认证（ITAT）考试”等，均取得优异成绩。扎实的专业理论和娴熟的专业技能，使得历届毕业生就业率高达98%以上，学生考研比率名列前茅。近三年该专业学生参加全国大学生电子设计大赛获得二等奖一项、三等奖二项；以赛促学，参赛学生在硕士研究生复试中更能获得院校的青睐。

齐鲁大学生软件设计大赛“青软杯”电子科技创新大赛全国电子设计大赛作品-无人机全国电子设计大赛作品-机器人

本专业毕业生主要在教育、信息产业、科技、行政管理等部门从事教学、应用开发、研究和管理等工作，或考取研究生和公务员。

二、课程设置

1．核心课程

Matlab语言及应用、通信电子线路、计算机网络、微机原理与接口技术、数字信号处理、通信原理、移动通信、单片机原理与应用、EDA技术等课程。

2．主要实践性教学环节

独立设置的实验课程、毕业实习、社会实践、校内劳动实践、毕业论文（设计）等。

三、实验室环境

数学与信息工程系围绕实验教学改革进行实验室建设，2019年结合学分制改革制度重新修订了专业培养方案，加大了实验室投入力度和实验教学管理。目前已建成9个专业实验室。2019年新上1个电子信息仿真实验室。适合电子信息工程专业使用的实验室有：

电子制作实验室电工实验室电子信息仿真实验室通信原理实验室

四、毕业生实训情况

为了满足该专业毕业生进行实习，建立了4个实习基地，分别是：山东卓文信息科技有限公司、山东鑫科生物科技股份有限公司、蓝鸥科技有限公司、山东芯动能电路有限公司。

学生们在老学生赴山东芯动能电路有限公司实习山东芯动能电路有限公司实习场景集成电路后端版图设计实训

电子信息工程专升本专业人才培养将继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，将继续以精品课程、微课、慕课以及网络课程建设和学生专业技能大赛为主要抓手，积极探索教学方法，努力提高教科研水平，充分发掘学生潜质，造就出一支教书育人、教学规范、理念先进、科研能力强的教师队伍，以及一个学习积极性高、吃苦耐劳、积极实践，勇于创新的学生团体。

计算机科学与技术

计算机科学与技术专升本专业从2015年开始招生，迄今共培养毕业生124人。毕业生中有多人考取研究生、国家公务员。目前，该专业有在校生119人，每年招生人数逐年上升。计算机科学与技术专升本专业人才培养始终坚持以教学质量求生存、以科研创新求发展的思想，顺应市场发展趋势，迎合社会用人需求，注重培养学生的动手能力和实践能力，为学生创造参加各类技能大赛、专业比赛的机会，积极组织学生考取各种职业资格证书。近年来先后组织学生参加了“山东省齐鲁大学生计算机软件设计与外语大赛”、“山东省大学生电子设计大赛”、“全国信息化计算机应用技术资格认证（CCAT）考试”和“全国信息技术应用培训教育工程工程师认证（ITAT）考试”等，均取得优异成绩。扎实的专业理论和娴熟的专业技能，使得历届毕业生就业率高达98%以上，学生考研比率名列前茅。

本专业毕业生主要在教育、信息产业、科技、行政管理等部门从事教学、应用开发、研究和管理等工作，或考取研究生和公务员。

蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛

二、课程设置

1．核心课程

计算机操作系统、数据结构、计算机网络、微机原理与接口技术、JAVA程序设计、SQL server数据库、单片机原理、C++程序设计、JSP动态网页设计等课程。

2．主要实践性教学环节

独立设置的实验课程、毕业实习、社会实践、校内劳动实践、毕业论文（设计）等。

三、实验室环境

数学与信息工程系围绕实验教学改革进行实验室建设，2019年结合学分制改革制度重新修订了专业培养方案，加大了实验室投入力度和实验教学管理。目前已建成专业实验室9个。2019年新建1个电子信息仿真实验室。适合计算机科学与技术专业使用的实验室有：

软件工程实验室

电子信息仿真实验室

网络实验室

电子制作实验室

四、毕业生实训情况

为了满足该专业毕业生进行实习，建立了5个实习基地，分别是：烟台中兴通讯有限公司、山东卓文信息科技有限公司、山东鑫科生物科技股份有限公司、蓝鸥科技有限公司、济南中公教育。

计算机科学与技术专升本专业人才培养将继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，将继续以精品课程、微课、慕课以及网络课程建设和学生专业技能大赛为主要抓手，积极探索教学方法，努力提高教科研水平，充分发掘学生潜质，造就出一支教书育人、教学规范、理念先进、科研能力强的教师队伍，以及一个学习积极性高、吃苦耐劳、积极实践，勇于创新的学生团体。

英语

一、培养目标

本专业旨在培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、扎实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的应用型英语高级专业人才。

二、核心课程

高级英语、英国文学、美国文学、英语演讲、翻译理论与实践、语言学导论、跨文化交际、基础口译、交替传译等。

三、师资力量

外国语系共有专兼职教师41人，其中教授2人、副教授10人、讲师23人，硕士学位以上者35人。“山东省教学能手”1人，“聊城市教学能手”1人，“聊城市优秀教师”2人，“聊城市巾帼建功标兵”1人，“东昌学院名师”1人，“省级高校优秀辅导员”2人，“院级十佳辅导员”3人，韩语专业教师全部具有留学背景。多年来，本系教师共发表论文140余篇，其中核心期刊30余篇；编写著作10余部；主持3项省级课题，15项院级课题；承担2门院级精品课程，学校聘请聊城大学本部多名专家、学者担任兼职教授并指导外国语系工作，常年聘用外籍教师教授口语，极大地提高了学生的口语水平。

四、考研情况

近年来，本科应届毕业生年平均考研录取率（占全体毕业生总数比例）为24.9%，其中06级本科毕业生考研率为33.3%，超过山东省英语专业学生考研率（19.78%）13.52个百分点。学生考研最高分为418，专业课最高分为144，多名同学以总分第一的成绩考取全国知名院校。其中，毕业生孙翀、刘之远、王枫桥、肖琳、吴鲁峰、夏棋分别考取浙江大学、华中科技大学、中央党校、北京大学、南开大学、韩国清州大学等著名高校，继续攻读博士学位。

五、外语水平考试

外语水平考试是检验学生综合专业知识以及语言综合运用能力的重要参考指标。外国语系高度重视各项专业语言能力测试工作，教师共同分享讨论教学经验，不断优化教学方法，提高教学质量，因而学生在大学英语四级、六级考试，英语专业四级、八级考试以及韩国语能力考试（TOPIK）等外语水平考试中保持较高的通过率。

六、出国留学

外国语系参与聊城大学本部的欧美留学和交换生项目。07级本科班学生李煜通过雅思考试赴澳大利亚留学；07级专科班学生丁冉冉顺利赴英国留学，攻读硕士学位；08级专科班学生戴佳婉儿申请美国移民，国外就读；09级本科班学生潘蕾获得英国考文垂大学硕士学位；11级英语本科班学生杨菲成功申请英国约克大学攻读硕士学位。

七、赛事成绩

本系师生在全国英语课件比赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生英语写作比赛、全国大学生英语竞赛、山东省大学生科技外语大赛、山东省大学生口语大赛、山东省韩语演讲比赛等比赛中获得省级以上奖励70余项。2010级英语专业耿志刚同学荣获2012年“外研社杯”全国英语演讲大赛总决赛一等奖；2014级英语本科班王子衍同学荣获2017年“外研社杯”全国英语写作大赛山东赛区一等奖；2014级韩语本科班刘梦纯同学荣获2017年第十二届山东省大学生韩国语歌唱大赛二等奖（全省第二名）；2016级英语本科班黄家诚同学参加2019“外研社杯·国才杯”全国英语写作大赛、英语阅读大赛均荣获三等奖；2017级商务英语本科班唐子絮同学、陈新丽同学、梅丽敏同学参加2019年”亿学杯“全国商务英语实践技能大赛荣获三等奖。

八、实习就业创业

（一）培养质量及就业情况

英语专业2018届毕业生当年就业率为98.41%，就业专业对口率为97%；2019届毕业生初次就业率为93.02%，就业专业对口率为92%，毕业生就业单位满意情况达到96%。毕业生大部分在学校、培训机构、外资外贸企业等单位就业。

（二）实习平台及创业情况

外国语系建立了一支师资力量雄厚、业务水平高的翻译团队，在聊城市对外贸易交流会、城市交流会等活动中承担了多次的翻译服务，该系师生们坚韧敬业全情投入，圆满出色地完成了翻译工作。

本系与青岛恒邦教育信息有限公司、青岛英航国际船舶管理有限公司、学而思网校、青岛环球之旅教育有限公司、北京猿力未来科技有限公司、山东东巨商贸有限公司、优创数据公司、北京睿励未来教育科技有限公司、聊城鸿远国际贸易服务有限公司等多家单位建立长期实习合作关系，为学生提供了更广阔的实习就业平台。

本系重视培养学生创新创业理念，多名毕业生成功自主创业，成绩显著。其中，2009级英语专业毕业生刘栋田创办山东聊城德盛实业有限公司，2019年被团山东省委评为山东省乡村“好青年”，他的创业故事被刊登于农民日报、聊城日报等主流媒体; 2009级英语专业毕业生郑晓莉创办山东聊城盛龙机械有限公司，并在2016年被聊城市委、市政府授予“创业之星”荣誉称号。

朝鲜语

一、培养目标

本专业旨在培养具有良好的综合素质，扎实的韩语语言基础、丰厚的人文素养以及其他相关专业知识和专业的贸易、管理及翻译技能，厚实的韩语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化等部门熟练运用韩语从事外事、翻译、教育、管理等各种工作的韩语专业人才。

二、核心课程

高级韩国语、韩国语口语、韩国语视听、韩国语语法、韩国文学史及选读、翻译理论与实践等。

三、师资力量

四、考研情况

五、外语水平考试

六、出国留学

外国语系先后与韩国清州大学、京畿大学、亚洲大学、崇实大学等多所高校缔结了友好合作关系。截至目前，韩国各大学先后选派30名韩籍教师来系任教，共计800余名学生赴韩交流、学习和深造。

本系每学期都选送优秀学生赴韩国友好大学交流学习（韩国大学免收学费）。在校生均有机会被推荐至韩国友好大学，免试专升本、本读研或硕博连读，赴韩手续由学院免费办理。赴韩后，可享受友好大学学费减半、优先获取奖学金等优惠政策，毕业时可同时获取中、韩两国均承认的两所高校的专科或本科毕业证书及相应学位证书，成为“一专多能”，可在多领域就业的稀缺复合型人才。毕业生就业涉及教育、文化、涉外机构、韩企、银行、商业协会、国际航空公司、国际物流等诸多热门领域。

七、实习就业创业

（一）培养质量及就业情况

朝鲜语专业2019届毕业生就业率达到85.19%，专业对口率为96%，就业单位满意率达到92%。截至2019年10月14日，2019届毕业生大部分在韩资企业、韩语培训机构及事业单位就业。

（二）实习平台及创业情况

机械设计制造及其自动化

一、专业特色

机械设计制造及自动化专业是聊城大学东昌学院机电工程系最具实力的本科专业之一，为院级特色专业。本专业拥有一支专精结合、梯队结构合理、本领过硬的教师队伍。伴随着《中国制造 2025》规划纲要和“智能+”的提出，机械设计制造及其自动化专业开始向智能制造方向发展。根据社会和企业的需求，以培养学生创新精神和实践能力为主线，坚持理论、设计、实验、实训“四位一体”教学模式，充分调研，以产业需求为导向；坚持机电融合。形成理论与实践融合、机与电融合、技能与工程融合、校与企融合的“四融合”教学特色。

机械手臂操作台

光机电一体化实验

通过该专业的系统学习，学生能掌握“炼石成金”的机械设计制造全过程专业知识，了解人工智能和物联网在智能制造中的应用，掌握工业机器人的原理、结构和应用，构建了机器人技术基础、仿真、应用编程和智能制造四大实验实训环节。为实现该专业学生的全面发展，本专业还开设数控技术编程操作、液压与气压传动实训、PLC的编程操作、金工实训等十几项实践教学。该专业与至芯科技公司、迈迪信息技术有限公司等企业联合建立校企合作的育人模式。

二、师资队伍建设

本专业把提高师资队伍整体水平、优化队伍结构、实现师资队伍可持续发展作为师资队伍建设的关键，在引进人才和实施各项建设措施的过程中，坚持以人为本，努力建立起一支结构合理、教学水平高、工程实践能力强、科研能力强、具有机械教育特色的专兼结合的高水平专业教学队伍。目前专兼职教师有21名，其中教授2名、副教授2名、讲师13名、助教4名。教师平均年龄为34岁，以中青年教师为主，均为硕士研究生及以上学历。

三、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，具备科学的思维方法和获取新知识、分析解决技术问题的基本素质，符合智能制造发展需求，能在企业从事机械产品的设计制造，机电设备的控制，或在相关行业从事教学、科研和管理工作，面向智能制造具有较强的实践能力和创新精神的应用型专业技能人才。

本专业标准学制为二年，学院实行学分制下的弹性学制，允许学生在 2～4 年内修满学分。计划总学时为 1152 学时，总学分为 81 学分。学生修完培养方案规定的全部课程和各种教育教学环节，成绩合格，取得规定的总学分，并取得第二课堂规定的总学分，符合学院毕业要求的，准予毕业。符合学位授予条件者，经院学位委员会审核通过，可授予工学学士学位。

四、核心课程

工程力学、机械设计基础、模拟电路与数字电路、液压与气压传动、机械制造技术、智能制造工业控制软件及其应用、数控技术、机械工程测试技术、机械制造工艺学、智能制造工业机器人技术及应用。

五、升学就业

从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施；机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修；工艺工装的设计、制造；数控机床、加工中心、工业机器人等高智能设备的编程及操作；机械CAD/CAM技术的应用；机械设计与制造的现场技术管理；机电产品的销售和服务；在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理，以及机械模具设计生产及制造等相关工作。

六、实习实践实训

主要实践性教学环节（含主要专业实验）包括：数控技术编程实训、液压与气压传动实训、PLC的编程操作、工业机器人编程操作。

液压与气压传动实验

数控机床实训

工业机器人编程操作

PLC编程实训

七、赛事成绩

该专业学生积极参加各种创新创业类竞赛，曾获以下奖项：

“第八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖两项；

“第十一届山东省大学生机电产品创新竞赛”二等奖一项、三等奖一项；

“第十二届山东省机电产品创新竞赛”一等奖一项、三等奖三项；

“第十三届山东省机电产品创新竞赛”一等奖一项、二等奖三项；

“第十四届山东省机电产品创新竞赛”二等奖三项、三等奖四项；

“第十五届山东省机电产品创新竞赛”二等奖两项、三等奖四项；

“第十六届山东省机电产品创新竞赛”二等奖一项、三等奖六项；

“首届山东省大学生科技创新大赛”三等奖一项；

2015年“全国数学建模大赛”获山东赛区一等奖；

2019年“全国数学建模大赛”获国家二等奖山东赛区一等奖；

第十三届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；

第十三届全国三维数字化创新设计大赛三等奖一项；

第十四届全国三维数字化创新设计大赛二等奖一项；

第十五届全国三维数字化创新设计大赛二等奖一项、三等奖两项；

第十六届全国三维数字化创新设计大赛特等奖一项、一等奖两项；

第十三届“西门子杯”智能制造挑战赛二等奖两项。

山东省大学生课外学术科技作品竞赛

大赛获奖证书

基于水下遥控平台的多用途机器人

学生科技作品全自动太阳能斯特林发电机

学生科技作品水上垃圾收集器

工程造价

一、专业特色

本专业以土木工程、经济学、管理学为知识背景，通过相关基础实验、课程设计、工程实习、实训等实践环节，培养具备工程造价综合执业能力、确定与控制专业技能的高素质技术型人才。机电工程系建有校企联合培养单位6家，共建实习基地5处，建有综合力学实验室、工程测量实训室、工程项目管理沙盘实训室、工程造价实训室等供学生实验实训。注重培养学生解决实际工程的能力，建立理论与实际相结合的多模块教学体系。学生可完成实验实训、毕业设计、科技创新等实践项目。另外，学生积极参加全国大学生工程造价技能及创新竞赛、BIM应用技能大赛、三维信息建模比赛、大学生测量技能大赛和全国大学生数学建模大赛等比赛，多次获得全国特等奖、一等奖、二等奖等好成绩。

工程造价实训基地

走进建筑工地，让理论与实践相结合

力学实验室

二、师资队伍建设

本专业现有教师30余人，其中教授8人，副教授12人。积极拓宽师资队伍来源渠道，优化教师队伍，专业教师中多人为“双师型”教师，其中国家一级造价工程师4人，一级建造师2人，监理工程师1人，注册结构工程师1人，二级建造师10人。

三、培养目标

工程造价专业培养具备建筑工程、安装工程、交通工程、水利工程等领域的技术知识，掌握与工程造价相关的管理、经济和法律等基础知识，获得工程师基本训练的高级应用人才。

本专业标准学制为二年，学院实行学分制下的弹性学制，允许学生在2～4年内修满学分。计划总学时为1200学时，总学分为80学分。学生修完培养方案规定的全部课程和各种教育教学环节，成绩合格，取得规定的总学分，并取得第二课堂规定的总学分，符合学院毕业要求的，准予毕业。符合学位授予条件者，经院学位委员会审核通过，可授予工学学士学位。

四、核心课程

BIM建筑信息化、建筑结构、建设法规、土木工程施工、建筑工程计量与计价、工程项目管理、工程造价软件应用、工程经济学、工程造价管理、工程招投标与合同管理、建筑设备、施工组织与设计、装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价案例分析、结构力学、房屋建筑学、建筑电气、土力学与地基基础、水利工程计量与计价、交通运输工程计量与计价等。

五、升学就业

工程造价专业毕业生能够在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企事业单位、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作，以及在高等学校工程造价专业和相关专业从事教育、培训和科研等工作。

六、实习实践实训

主要实践性教学环节（含主要专业实验）包括：工程测量实训、工程造价软件应用、BIM建筑信息化、工程造价实训、工程项目管理沙盘实训、招投标模拟实训等。

工程测量实训

工程造价软件实训

BIM建筑信息化实训

工程项目管理沙盘实训

七、赛事成绩

全国高等院校工程造价技能及创新竞赛三等奖：

山东省信息模型（BIM）应用技能大赛造价专项一等奖：

山东省信息模型（BIM）应用技能大赛工程施工BIM应用专项二等奖；

山东省信息模型（BIM）应用技能大赛绿色建筑BIM应用专项三等奖；

全国三维数字化创新设计大赛精英赛省级特等奖1项，三等奖5项；年度赛省级特等奖1项，二等奖6项，三等奖1项；

全国数学建模竞赛山东赛区一等奖：

“华星杯”大学生测量技能大赛一等奖：

食品质量与安全

一、专业师资

本专业现有专职教师7人，外聘教师4人。外聘教师全部具有博士学位和教授职称。专职教师中有教授1人，副教授1人，讲师3人；硕士学位6人；年龄层次合理，其中60后2人，70后1人，80后4人。专业任课教师年龄层次合理，由名师、教授领衔，以中青年博士、硕士为主体，学术造诣深、教学水平高，为该专业学生的学习奠定坚实的基础，为应用型人才的培养提供了有力的保障，保证了高质量、高水平的教学质量。

二、专业特色

本专业以“东昌学院分析检验中心”为依托，配备了综合化学、生物和仪器分析等多学科的教学团队及科研基础设施，建设了力量雄厚的食品质量与安全专业教学实践基地，开发新型、简便、快速的食品有毒有害成分检测方法及体系，致力于培养食品安全领域的应用型专业人才。

三、核心课程

食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品毒理学、食品卫生学、食品工程原理、食品法规与标准、食品分析与检测技术等。

四、升学就业

食品质量与安全本科专业于2013年申请并获得批准设立，2014年第一次招生。截至2020年1月，本专业有在校生139人。2019届食品质量与安全专业毕业生共41人，其中有11人考研被录取，部分同学进入985或者211高校深造，考研录取率达到了26.8%。

2019届食品质量与安全专业毕业生考研情况

毕业生可以在企业质量内控部门、第三方检验机构以及食品药品监督管理单位（如大型食品企业质检/品控部门、科研机构检测中心、食药监局系统、工商局系统、出入境检验检疫局系统等）工作，亦可从事食品加工领域的各项工作。就业率位居全院前列，正式就业率逐年上升。主要去向是化工、生物制药、食品等行业，从事技术研发、技术管理、生产管理、市场销售等工作。

五、实习实践实训

该专业拥有充足的实验、实践资源，现有无机及分析实验室、食品分析检测中心、理化检验实验室、微生物实验室、生物发酵实训室、天然产物分离实训室、食品分析实验室、色谱室等，除食品工艺学、食品毒理学实验在聊大农学院完成，完全满足本专业基础实验、专业实验需求。该专业现有实习基地：山东齐鲁生物科技集团有限公司、山东乖宝集团、高唐永旺食品、东阿阿胶股份有限公司、聊城市鲁西质检中心等。

原子吸收光谱仪

高效液相色谱仪

发酵实训室

天然产物提取室

微生物检验室

理化检验室

齐鲁味精集团实习

参加山东省大学生食品加工与安全创新设计大赛

应用化学

一、专业特色

应用化学专业现有专兼职教师16人，其中全国优秀教师1人，聊城市有突出贡献青年专家1人，聊城市优秀教师2人、市水城英才1人、市三八红旗手1人，校级教学名师3人，是一支师德高尚，业务精湛，年龄、职称、学历结构合理，发展后劲强，充满活力的教学团队。先后参与国家自然基金项目13项，主持省级课题4项、院级课题7项。先后发表论文156篇，其中SCI收录42篇（Ⅰ区2篇、Ⅱ区3篇）、EI收录2篇、中文核心52篇、外文论文4篇，国家发明专利5项。主编教材 4本、参编13本。

本专业根据“厚基础、强能力、高素质、宽口径”的培养目标定位，培养具备扎实的应用化学专业基本理论、基本知识和基本技能，熟悉精细化工生产工艺过程及设备，掌握化工生产典型方法和单元操作，能够从事精细化学品的生产开发、化工产品分析检验工作的应用型人才。

二、核心课程

精细化工工艺学、高分子化学、高等有机化学、仪器分析、化工制图与CAD等课程。

三、升学就业

应用化学本科专业于2005年申报并获批，2006年首次招生，至今已招收14届学生。本专业自2010年有首届毕业生起，应用化学专业已毕业学生382人，其中126人考取研究生，部分同学进入985或者211高校深造，形成了良好的传帮带，硕果累累，并为进一步考博、就业奠定了良好的基础。下表为应用化学专业毕业生研究生毕业后攻读博士院校的情况统计，来看一下吧。

姓名

年级

性别

硕士

博士

于方永

06级

男

广东工业大学

华南理工大学（211、985）

韩重

06级

男

聊城大学

南京大学（211、985）

房昊

06级

男

江西师范大学

同济大学（211、985）

王宁

08级

男

青岛科技大学

中国科学院海洋研究所

程涛

08级

男

暨南大学（211）

徐丹

10级

女

聊城大学

北京理工大学（211、985）

常兖州

10级

男

暨南大学（211）

李振

10级

男

聊城大学

北京理工大学（211、985）

张建宇

10级

男

聊城大学

中国海洋大学（211、985）

赵书平

10级

女

鲁东大学

中国科学院化学研究所

安永康

11级

男

南昌大学（211）

武汉理工大学（211、985）

刘亚男

12级

女

东华大学（211）

复旦大学（211、985）

庞绪良

12级

男

聊城大学

江苏大学

楚亚

12级

女

聊城大学

南开大学（211、985）

毕业生主要在环保、医药、商品检验、卫生防疫、海关、精细化工企业等单位从事技术开发、产品研制、安全管理、质量检测等工作，或考取专业相关的研究生、公务员。

四、实习实践实训

本专业拥有良好的教学和科研环境，拥有分析检测中心1个、基础实验室12个、校内实训室2个，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度计、紫外分光光度计等大型仪器设备，并全面向本科生开放。

聊城大学

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