力学
一、学科简介
本学科隶属于力学一级学科,主要研究流体平衡规律、流体运动规律以及流体与其他物体相互作用。本学科点是从2010年开始建设,2014年获得硕士授予权。本学科在市政工程、环境工程和供热、供燃气、通风及空调工程及其他现代工业工程领域具有广泛的应用。本学科点拥有结构合理的科研队伍,拥有粒子成像测速仪等一批重要的仪器设备,可以完成xx工作。共承担了各类课题20余项,其中国家自然科学基金项目5项,省部级等纵向课题10余项。
二、培养目标
培养我国社会主义现代化建设事业所需要的德、智、体全面发展的专门高级人才。具有严谨求实、勇于探索的科学态度和工作作风;掌握本学科坚实的基础理论与系统的专业知识;了解所从事研究方向的国内外科技发展的最新动态和先进的研究方法;具备在流体力学理论和应用方面从事科学研究的基本素质及独立承担本专业技术工作的能力,具有综合运用所学流体力学理论独立解决实际生产与科研课题的能力;熟练地掌握一门外语,能阅读本专业的外文专业书刊,用外语撰写科技论文摘要,并具备基本的学术交流能力。取得本专业工学硕士学位的毕业生能胜任本学科及相关领域的科学研究、教学工作、技术开发和工程建设工作。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域:环境流体力学、多相流体力学、流动与传热理论、计算流体力学、实验流体力学。主要研究方向及其内容: 1、环境流体力学 主要研究污染物质在各种水体和气体中的输移规律,自然化河道治理方法对流动结构和泥沙输运的影响。 2、多相流及其应用主要研究各种废水处理过程及废气中的粉尘捕集或净化技术所涉及的多相流体力学问题。 3、流动与传热主要研究自然对流及强迫对流传热特性,流动及传热过程中的数值计算及应用,强化传热理论与工程应用。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核 方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5	1
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	1
1	01	马克思主义与社会科学方法论	931107320109	1	16	1	1
1	10	数学物理方法	911107320101	1	32	2	1
1	10	数值计算方法	911107320102	1	32	2	1
1	10	数理统计	911107320103	1	32	2	1
1	10	高等流体力学	602081404101	1	32	2	1
1	10	高等传热学	602081404102	2	32	2	1
1	10	环境流体力学	602081404108	1	32	2	1
1	10	计算流体力学	602081404114	1	32	2	1
1	10	多相流体力学	602080103114	2	32	2	1
2	05	紊流理论	602080103116	2	32	2	2
2	05	相似理论与模型试验	602080103117	2	16	1	2
2	05	数值传热学	602081404010	2	32	2	2
2	05	边界层理论	602080103101	2	32	2	2
2	05	实验流体力学	602080103102	2	32	2	2
2	05	河流动力学	602080103105	2	16	1	2
2	05	现代流动测试技术及应用	602080103108	2	16	1	2
2	05	地下水动力学	602080103110	2	16	1	2
2	05	粘性流体力学	602080103115	2	32	2	2
3	07	学科前沿讲座	602080103118	1	16	1	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学术报告	0110207080007

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。各单位可对研究生参加学术讲座的场次数提出更高要求。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者且在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告、进行论证,尽可能广泛地听取相关领域的专家的意见。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟;开题报告一般在第三学期完成。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理。考核合格者,进入论文实质性工作阶段,接受全面的科研技能训练。考核合格者可进入学位论文工作。不合格者,须在半年内重新进行考核一次。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践与科研(社会)实践二选一教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

 

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