郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生

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郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生专业

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郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生是一个不错的学院,深受考研人的追捧,本校每年会有数千名研究生招生的名额,研究生报考录取比在3:1左右,难度中等,部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点, 能源与动力工程学院是学校里比较好的一个院系,请各位准备报考郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生的同学注意,该院系有以上多个专业在招生研究生,欢迎各位同学报考郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生。

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郑州轻工业大学能源与动力工程学院研究生招生 新能源科学与工程专业(080503T)培养方案
一、培养目标
本专业培养具备新能源科学与工程学科的基础理论,系统掌握可再生与新型能源的高效低成本转换利用、常规能源洁净高效转化利用、及与之相匹配的能源系统及其自动化控制与运行方面的专业知识,能够从事新能源科学与工程学科及相关领域的基础理论研究与元、器、部件研发,并能有效承担新能源工程的设计、运行管理、技术开发、科学技术教育与教学等工作,富有社会责任感,具有创新精神、实践能力和竞争力的高级技术人才。学生在毕业5年左右达到如下目标:
1、能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识,综合考虑经济、环境、法律、安全等因素,解决新能源科学与工程领域的设计、开发、项目管理等方面的系统工程问题;
2、具备工程实践能力和创新能力,能够有效应用新能源科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、环境科学与工程等学科的工程原理,设计与研发新能源相关领域的元、器、部件;
3、在工程实践中能够理解并遵守工程职业道德和规范,组织和协调工程项目的规划、设计、运行及管理。
二、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、工程知识:具备应用数学、自然科学、工程基础和新能源科学与工程专业知识解决新能源领域复杂工程问题的能力;
2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析新能源科学与工程领域复杂工程问题,以获得有效结论;
3、设计/开发解决方案:能够设计针对新能源科学与工程领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的部件(单元)、设备或系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;
4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对新能源科学与工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论;
5、使用现代工具:能够针对新能源科学与工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用互联网技术、现代测试技术和工程软件实现对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;
6、工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价新能源科学与工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的新能源科学与工程专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响;
8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;
9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
10、沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
11、项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用;
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
新能源科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程
四、核心课程
流体力学、工程热力学、传热学、新能源动力系统、能源与动力工程测试技术、能源规划与管理、新能源热利用原理、节能技术
五、学制与学位
修业年限:以四年制为基础的弹性学制,修业时间4-6年
授予学位:工学学士
过程装备与控制工程本科专业培养方案
 
发布部门: 能源与动力工程学院  发布时间: 2019-08-28  浏览次数: 149
0802 机械类
080206 过程装备与控制工程
中文名: 过程装备与控制工程专业
英文名:Process Equipment & Control Engineering
一、培养目标
本专业致力于培养具备自然科学基础知识、工程科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识,能够在过程工业领域从事装备设计制造、监督检测、过程控制、技术管理等工作,具有解决工程实际问题能力的高素质应用型人才。
上述培养目标可以分解为以下四项具体目标:
1、能够综合应用数学、自然科学、工程基础和专业知识,使用计算机与现代实验技术等,解决过程工业领域关于过程装备与控制系统的设计制造、监督检测、项目管理等方面的复杂工程问题,具有创新意识;
2、理解工程师职责,明确工程职业道德与伦理责任,并能够自觉将过程安全、法律法规、环境、文化等非技术因素融入复杂工程问题的解决中;
3、具备有效沟通、与他人合作以及在多领域团队中行使职责的能力;
4、具备终身学习和适应发展的能力。
二、毕业要求
毕业生应获得以下12方面的知识和能力:
1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和过程装备与控制工程专业知识用于解决现代过程工业领域复杂工程问题;
2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析过程装备与控制工程领域复杂工程问题,以获得有效结论;
3、设计/开发解决方案:能够设计针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;
4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对过程装备与控制工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论;
5、使用现代工具:能够针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用互联网技术、现代测试技术和工程软件实现对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;
6、工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价过程装备与控制工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
7、环境和可持续发展:了解环境保护及可持续发展相关的方针政策和法律法规,能够理解和评价针对过程工业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响;
8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在过程工业工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;
9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
10、沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
11、项目管理:理解并掌握过程工业中工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用;
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
机械工程、化学工程、控制工程、动力工程
四、核心课程
化工原理、工程材料、过程设备设计、过程装备制造与检测、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、化工过程与设备安全技术、过程装备成套技术
五、学制与学位
修业年限:四年
授予学位:工学学士

能源与动力工程专业
英文名:Energy & Power Engineering


一、培养目标
培养适应现代化建设需要,德智体美等全面发展,具有机械、控制、能源与动力工程等方面扎实的理论基础和专业知识;具备制冷与低温工程、空调工程设计、工程技术管理、制冷空调设备的研究开发、工艺优化和运行管理等方面的能力,适应国家制冷行业的人才需求和社会发展需要,具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
上述培养目标可以归纳为以下三项具体目标:
(1)能够运用数学、自然科学、工程基础理论和专业知识、使用计算机工具与现代实验技术,解决现代能源与动力工程专业中关于制冷空调领域的设计、开发、项目管理等方面的复杂工程问题;
(2)理解工程师职责,能够自觉有效地将过程安全、法律法规、环境、文化等非技术因素融入复杂工程问题解决方案,明确树立工程师科学道德与伦理责任;
(3)具备终身学习和自我提升的能力,具备有效沟通、与他人合作以及在多领域团队中行驶职责的能力,具备团队领导力。
二、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.工程知识:具备应用数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程专业知识解决现代能源与动力领域复杂工程问题的能力。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析能源与动力工程领域复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对制冷空调领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的部件(单元)、设备或系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对能源与动力工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对能源与动力工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用互联网技术、现代测试技术和工程软件实现对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价能源与动力工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的能源与动力工程专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
动力工程及工程热物理、机械工程
四、核心课程
工程热力学、流体力学、传热学、制冷原理与设备、制冷压缩机、能源与动力工程测试技术、制冷工程设计与管理、空气调节等。
五、学制与学位
学制:四年
授予学位:工学学士
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地址:郑州市科学大道136号 郑州轻工业大学工程楼409室 邮政编码:450002 电话:+86 0371-63624381

学院现有教职工52名,其中专兼职教师44人,教授6名、副教授11名,教师队伍中博士学位获得者达70%以上。教师中有国务院政府特殊津贴获得者2名、全国模范教师1名、省高校骨干教师2名、河南省教育厅学术技术带头人1名,郑州市领军人才1名。已经建成一支知识结构和学历结构合理、奋发求进、稳步发展的师资队伍。能源与动力工程教学团队是河南省优秀教学团队。
学院建有能源与动力工程实验室、过程装备与控制工程实验室和新能源科学与工程实验室,实验室面积2600平方米,教学科研仪器设备1800余万元。“能源与动力工程专业实验教学中心”是河南省高等学校实验教学示范中心,“四塔精制工艺及装备虚拟仿真实训”是河南省示范性虚拟仿真实验教学项目。
能源与动力工程学院建于2014年8月,由原属机电工程学院的能源与动力工程系和原属材料与化学工程学院的过程装备与控制工程系组建而成。
学院拥有动力工程及工程热物理河南省一级重点学科、动力工程及工程热物理一级学科硕士学位授权点和动力工程硕士专业学位授权领域,有能源与动力工程、过程装备与控制工程和新能源科学与工程三个本科专业,目前在校研究生、本科生近800余人。能源与动力工程专业始建于1983年开始招生的制冷及低温技术专业,是国家级特色专业、国家卓越工程师计划试点专业、河南省专业综合改革试点专业;过程装备与控制工程专业始建于2001年,是国家卓越工程师计划试点专业、国家工程教育专业认证通过专业;新能源科学与工程专业始建于2016年并于当年招生。
学院现有教职工52名,其中专兼职教师44人,教授6名、副教授11名,教师队伍中博士学位获得者达70%以上。教师中有国务院政府特殊津贴获得者2名、全国模范教师1名、省高校骨干教师2名、河南省教育厅学术技术带头人1名,郑州市领军人才1名。已经建成一支知识结构和学历结构合理、奋发求进、稳步发展的师资队伍。能源与动力工程教学团队是河南省优秀教学团队。
学院建有能源与动力工程实验室、过程装备与控制工程实验室和新能源科学与工程实验室,实验室面积2600平方米,教学科研仪器设备1800余万元。“能源与动力工程专业实验教学中心”是河南省高等学校实验教学示范中心,“四塔精制工艺及装备虚拟仿真实训”是河南省示范性虚拟仿真实验教学项目。
学院服务国家、地方、行业、企业需求,重点在制冷及热泵节能技术、节能减排、新能源、工业过程节能、过程工业装备先进制造和控制等领域开展研究。已建成一个河南省创新型科技团队、一个河南省高校科技创新团队和一个郑州市科技创新团队,一个郑州市重点实验室。近几年学院承担国家级课题14项、省部级课题20余项,横向课题30余项,科研经费1500多万元,获省部级科研奖励等16余项;发表学术论文200多篇,其中被SCI/EI/ISTP论文100余篇。
学院注重依托专业特色,面向行业需求和市场需要培养学生综合能力。学院成立以来,在全国节能减排设计大赛、全国机械创新大赛、数学建模大赛、“挑战杯”创业大赛等各类省级、国家级竞赛中获奖100余人次。学生集体和个人荣获“河南省优秀班集体”、“河南省文明学生”等多项荣誉称号。毕业生广受用人单位认可,近年来一次就业率均超95%,已有多名毕业生在美的、海尔、格力、奥克斯、新飞、盾安、中圣等集团公司担任技术骨干和高层管理干部。
 

能源与动力工程学院

王老师

0371-63624381
 

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