浙江工业大学人文学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 人文学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考浙江工业大学人文学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考浙江工业大学人文学院研究生招生。

强烈建议各位准备考浙江工业大学人文学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

浙江海洋大学人文学院小学教育专业简介

小学教育

专业层次：二本 招生时间：2016年 目前在校学生：60人 负责人：孔云 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念和可持续发展能力，能适应小学教育改革与发展需要，能胜任小学教育教学和管理，并能从事一定教育科研工作的具有本科学历的小学教育工作者。 主要课程：主干学科：教育学、心理学；核心模块：小学课程与教学论、教育心理学、小学班级教育与管理、小学语文课程与教学论、小学语文课标与教材分析；小学数学课程与教学论、小学数学课标与教材分析；小学综合实践活动课程论。 择业方向：在中小学（含培训学校）进行教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育、文化工作者。 学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，授予教育学学士学位。

浙江海洋大学人文学院历史学（师范）专业简介

专业层次：二本
招生时间：2006年
目前在校学生：147人
负责人：冯定雄
培养目标：本专业培养适应现代社会变革与发展需要，德智体美全面发展，具有健康人格、创新精神与社会责任感，有宽厚的历史学理论基础和文物博物馆学知识，有较强的历史文化研究能力，能在中等学校从事人文社会教育（历史、思政、地理等），在文博单位从事文物考古与文物保护工作，并且有较大提升潜能与发展空间的专门人才。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、史学概论、教育学、心理学中国历史文选、中国史学史、西方文化史、中学人文社会学科课程与教学论 、历史文献学、佛教专题研究、儒学专题研究、中外海上交通与贸易史。
择业方向：从事人文社会教育（历史、思政、地理等），从事文物考古与文物保护工作专业人才。
学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，历史学本科学位。

浙江海洋大学人文学院高级文秘专业简介

高级文秘方向）

专业层次：二本 招生时间：2012年 目前在校学生：115人 负责人：楼志新 培养目标：本专业培养具有比较全面的文秘专业知识与基本技能，文化素养高，具有广阔的国际国内经济、政治、社会、文化视野，有较强的公共关系沟通、协调能力、预见判断力与一定的领导艺术，能在党政机关、企事业单位等各类机构从事文秘、公共事务管理等工作的高级应用型、复合型专业人才。 主要课程：人力资源管理、管理心理学、公关礼仪、世界经济与政治、党政机关公文写作、办公室工作实务、经济应用文写作、财务管理基础、传播学概论英语口语、英语应用写作、演讲与口才、策划理论与实务、创意写作、世界经济与政治 择业方向：党政机关、企事业单位等各类机构从事文秘、公共事务管理等工作 学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，授予文学学士学位。

浙江海洋大学人文学院汉语言文学（师范）专业简介

汉语言文学（师范）

专业层次：二本 招生时间：1997年 目前在校学生：292人 负责人：余全介 培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中小学（含培训学校）进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育、文化工作者。 主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、语文教学论、海洋文学与文化专题十六讲系列。 择业方向：在中小学（含培训学校）进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育、文化工作者。 学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，授予文学学士学位。

浙江海洋大学人文学院硕士研究生联系方式

浙江海洋大学人文学院、教师教育学院
地址：浙江省舟山市定海区临城街道海大南路1号 文理科楼人文学院、教师教育学院404办公室
邮编：316022 联系电话：2550031

浙江海洋大学人文学院师资简介

浙江海洋大学人文学院、教师教育学院是全校最富综合实力的学院之一。现有教职工45人，其中教授13人，副教授16人，博士15人，35岁以下青年教师均具有硕士学位，浙江省中青年学科带头人2名，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人选2名，舟山市111人才工程第三层次培养人员1名。现有在校全日制学生600余名。
学院现设有汉语言文学、历史学、小学教育三个全日制本科专业：
汉语言文学专业始于1998年，为校级重点专业，分师范和文秘两个培养方向。师范方向以培养中学语文教师为主，文秘方向以培养企事业单位文秘人才为主。其中，文秘方向为学校首批重点建设的卓越人才培养计划内唯一文科类专业。

浙江海洋大学人文学院简介

浙江海洋大学人文学院、教师教育学院是全校最富综合实力的学院之一。现有教职工45人，其中教授13人，副教授16人，博士15人，35岁以下青年教师均具有硕士学位，浙江省中青年学科带头人2名，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人选2名，舟山市111人才工程第三层次培养人员1名。现有在校全日制学生600余名。
学院现设有汉语言文学、历史学、小学教育三个全日制本科专业：
汉语言文学专业始于1998年，为校级重点专业，分师范和文秘两个培养方向。师范方向以培养中学语文教师为主，文秘方向以培养企事业单位文秘人才为主。其中，文秘方向为学校首批重点建设的卓越人才培养计划内唯一文科类专业。
历史学专业始于2005年，主要为师范方向，以培养中学“社会”课程(历史、思政、地理)师资和历史文化遗产保护与历史文化资源开发专门人才为主，历史文化遗产保护与历史文化资源开发为第二方向。历史学专业于2016年1年获批浙江省一流学科B类专业。
小学教育专业始于2003年，主要为师范方向，以培养具备教育理论素养和教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者为主。
学院现有中文系、历史系、教育系和艺术素质教育中心，拥有1个省一流学科B类专业，1个校级重点学科，1个校级卓越人才培养计划专业。现有“浙江省非物质文化遗产研究基地”、“浙江省非物质文化遗产传承教学基地”2个省级基地，有“观音文化研究所”、“舟山市海洋文化遗产研究基地”、“舟山市历史学会”、“海洋文化研究所”等高层次教学科研平台。学院教师在认真履行教学职责的同时，致力于科学研究工作，取得丰硕的科研成果。近五年来，学院教师承担省部级及以上课题28项，其中1项获国家社科基金后期资助项目，国家级课题6项，并多次承担国家海洋局、浙江省海洋与渔业局的委托课题。获得各类科研奖项近40项，厅局级以上奖励27项，出版著作27部，发表论文300余篇。学院教师立足于当地现实，积极服务地方，努力建立对外合作关系，和中国海洋大学海洋文化研究所、韩国木浦大学岛屿研究所等建立友好合作关系，取得一定的成就。
学院本着“以人为本，以文育人”的教育理念，培养具有良好的人文素养和教师职业素养的高质量人才。在拓宽学生就业面上，毕业生除了能胜任中小学教学工作以外，还能从事企事业单位的行政管理、文秘、新闻传媒、工作，以适应社会发展的需要。近年来，学院毕业生一次就业率达95%左右，连续多年居全校前列。
人文学院、教师教育学院将随着舟山新区飞跃式发展的步伐，加快学科建设，加大专业发展，加强师资引进，力争为社会输送更多地高层次优秀人才，为浙江海洋文化大省、舟山新区的建设与发展做出更大的贡献。   

浙江工业大学人文学院硕士研究生联系方式

浙江工业大学人文学院师资简介

学院现有教职员工88人，其中正高级职称教师21人，副高级职称教师32人，博士（博士后）44人。近五年来，学院教师发表高水平论文320余篇，出版专著50余部，主持和承担国家社科基金重点和一般项目20余项，获教育部人文社科优秀成果奖、省哲学社会优秀成果奖多项。现有国家级一流本科专业建设点、国家级教学名师、国家“万人计划”教学名师、国家级教学团队、国家精品课程、国家特色专业、国家精品视频公开课，省一流学科、省哲学社会科学重点研究基地、省重点学科等。

浙江工业大学人文学院简介

 人文学院是一所涵盖中国语言文学、新闻传播学和艺术学三个一级学科的文科综合性学院，下设5系5所， 目前学院共有全日制本科生1200余人、硕士研究生120余人；设有汉语言文学、广播电视学、广告学、播音与主持艺术四个本科专业，中国语言文学、新闻传播学、新闻与传播（专硕）、汉语国际教育（专硕）4个硕士点，以及文化传播与媒介管理二级学科博士点。
学院现有教职员工88人，其中正高级职称教师21人，副高级职称教师32人，博士（博士后）44人。近五年来，学院教师发表高水平论文320余篇，出版专著50余部，主持和承担国家社科基金重点和一般项目20余项，获教育部人文社科优秀成果奖、省哲学社会优秀成果奖多项。现有国家级一流本科专业建设点、国家级教学名师、国家“万人计划”教学名师、国家级教学团队、国家精品课程、国家特色专业、国家精品视频公开课，省一流学科、省哲学社会科学重点研究基地、省重点学科等。
学院强化“知行合一”的人才培养理念，建有浙江省高校实验教学示范中心——“文科综合实验教学中心”，该中心建设有数字音视频实验室、数字影视制作室、数码摄影实验室、广告设计实验室、小型演播室、虚拟演播室和中型演播厅等，总面积2100多平方米，主要仪器设备950余台件。
雄厚的师资力量、先进的教学理念、良好的教学质量、浓郁的学术氛围和一流的教学设施与环境，为学生潜心攻读、成长成才提供了优越条件。