四川师范大学商学院研究生招生
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四川师范大学商学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 商学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考四川师范大学商学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考四川师范大学商学院研究生招生。
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四川外国语大学国际商学院师资简介
学院师资力量雄厚,专业教师有近98人,其中45%具有副教授以上职称, 50%以上具有博士学位, 98%以上具有硕士以上学位, 有45%以上的专业教师具有在欧美发达国家留学、访学的经历。同时, 常年聘请国内外知名专家教授、企业界成功人士作为客座教授、兼职教授或者行业导师。学院人才培养总目标为:立足西南、服务全国、接轨世界, 培养具有坚实的理论基础和应用技能, 具有良好的外语能力、创新意识与全球化视野,能够熟练运用外语从事相关行业实务工作的“复合型、应用型、国际化”商务人才。迄今为止,国际商学院已为社会培养输送了8届本科毕业生和3000多名辅修第二学历学员, 就业率高达95%以上,他们集中分布在全国各地的政府机关、外企外贸、中外律师事务所、全球四大会计师事务所、涉外酒店、旅游业企事业单位、大专院校、科研机构等单位, 在社会上享有极好的口碑和声誉, 发展前景光明。
四川外国语大学国际商学院简介
四川外国语大学国际商学院于2007年9月由原国际法商学院和管理学院合并成立, 学院致力于培养复合型、应用型的国际化人才, 现有硕士研究生、本科生和辅修双学位学生共计3000余人，是西部地区为数不多的国际化商务人才培养基地，是四川外国语大学规模最大、最有活力的学院。国际商学院学科专业涵盖了法学、经济学和管理学三个学科门类。拥有国际商务专业硕士学位授权点1个。开设有国际经济与贸易、金融学、财务管理、审计学、人力资源管理、旅游管理、物流管理、电子商务、法学等九个本科专业。同时开设有财务管理ACCA教改班，卓越国际人才实验班。学院拥有重庆市“十二五”市级重点学科1个(企业管理), 重庆市“十三五”市级重点学科1个(工商管理), 重庆市本科高校一流专业两个（国际经济与贸易、法学），学科、专业建设呈现蓬勃发展的趋势。
学院师资力量雄厚,专业教师有近98人,其中45%具有副教授以上职称, 50%以上具有博士学位, 98%以上具有硕士以上学位, 有45%以上的专业教师具有在欧美发达国家留学、访学的经历。同时, 常年聘请国内外知名专家教授、企业界成功人士作为客座教授、兼职教授或者行业导师。
学院人才培养总目标为:立足西南、服务全国、接轨世界, 培养具有坚实的理论基础和应用技能, 具有良好的外语能力、创新意识与全球化视野,能够熟练运用外语从事相关行业实务工作的“复合型、应用型、国际化”商务人才。迄今为止,国际商学院已为社会培养输送了8届本科毕业生和3000多名辅修第二学历学员, 就业率高达95%以上,他们集中分布在全国各地的政府机关、外企外贸、中外律师事务所、全球四大会计师事务所、涉外酒店、旅游业企事业单位、大专院校、科研机构等单位, 在社会上享有极好的口碑和声誉, 发展前景光明。
学院高度重视科研工作,设立“国别经济与国际商务研究中心”, 实现科研教学互济。近年来取得了一系列重要成果, 已获批成为重庆市人文社科重点研究基地。同时,学院非常重视教学研究活动的开展, 鼓励教师通过各种方式推动课程教学改革, 近年来学院教师承担省部级教研项目10多项, 发表教研论文100多篇。
学院高度重视学生活动和校园文化建设, 通过志愿者活动、专业社团建设、创新创业实践等形式, 着力打造符合新时代特征和国际商学院特色的校园文化。学院成立了学生职业发展中心, 致力于对不同年级、不同专业、不同发展方向的学生实施分类就业指导, 夯实职业生涯规划教育,切实增强学生的就业竞争力。
学院践行国际化的人才培养战略, 积极开展与国内外名校的教育交流与合作。目前与欧美二十多所大学开展了交流与合作。在国内,与北京外国语大学国际商学院联合开展“—带一路跨地区、跨领域商业领袖访学项目”, 与重庆理工大学经济与金融学院开展了“中美金融学教改班项目”, 与西南政法大学开展法学专业交换生项目。
学院重视校企合作, 建立了数十家教学实践基地, 为教师和学生提供广阔的教学实践、实习平台和职业发展平台。另外, 与部分知名企业联合开设了亚信基金班、顺丰优才班、洲际酒店菁英人才班、京东电商全国精英人才班等就业导向型人才订制班, 为地方经济发展输送了大量高素质、复合型的国际化人才。
随着中国对外开放的不断深入, 我国对国际化、复合型人才数量与质量需求与日俱增, 国际商学院秉承“开放、包容、开拓、创新”的院训, 正以崭新的姿态、高昂奋进的面貌、丰富的教育资源、极具特色的办学方针、不断创新的教育理念, 致力于将学院办成西南地区“多学科、多层次、特色鲜明的应用研究型商学院”。
四川师范大学商学院市场营销专业介绍
市场营销专业介绍
一、市场营销简介
市场营销隶属于12大类学科（哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学）中的“管理学”，旨在为企业培养高级管理人才，是一个应用性较强的专业。因为其在企业中不可替代的重要性以及市场上对营销人才的持续强劲需求，市场营销专业如今已经成为全球各个大学商学院的必设专业之一。
市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学，简称“营销”。 美国市场营销协会对其定义是：营销是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人（stakeholder）受益的一种组织功能与程序。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。市场营销与每个人息息相关，不仅是有形的产品和无形的服务需要营销，产权、人物、场所、事件、信息、想法，甚至是一个组织，都离不开营销工作，个人营销、城市营销、国家营销、事件营销、体验营销等等成为今天的热门。
市场营销不仅仅是推销，事实上市场营销的核心是建立一个能够长期销售的系统，而使推销成为多余。市场营销工作几乎涵盖了一个企业运营过程中的所有方面，市场营销的基本流程包括：(1)市场机会分析；(2)市场细分；(3)目标市场选择；(4)市场定位；(5)4Ps(营销组合)；(6)确定营销计划；(7)产品生产；(8)营销活动管理(即执行与控制)；(9)售后服务，信息反馈。
市场营销自其诞生至今，已有一百余年的历史。它已成为各国企业和组织开拓市场，满足市场需求，在激烈的市场竞争中获取市场领导地位，赢得最大市场份额的武器和工具。在从卖方市场转换为买方市场的今天，制约企业生存的已经不再是如何把产品生产出来，而是怎样把它们销售出去，如今市场营销已成为企业普遍追求的经营行为，在企业中，它正发挥着越来越重要的、无可替代的核心职能作用，而市场营销专业人才在企业中所在的工作部门，往往是企业的核心部门。
二、四川师范大学市场营销专业本科人才培养方案
（一）培养目标
为贯彻落实国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面体现教育部有关要求，培养和造就更多应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才，并结合本校 “课程体系+成长环境”的教育理念和学生中心、顶天立地、通专融合、分类培养、系统符合等基本原则，本专业在总结人才需求特点和历年教学改革经验基础上，提出了市场营销专业的人才培养目标。市场营销专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和市场经济需要，具有工商管理、经济、法律等理论基础，具有较强的外语和计算机应用能力，能综合运用市场营销专业知识对各类企事业单位的市场营销活动进行分析、计划、设计以及管理的高级专门人才。
（二）培养要求
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题、开展创新创业活动的基本能力。
具体要求如下：
1.具备从事市场营销管理工作的基本职业操守和价值观念；
2.掌握市场营销管理方面的基本理论和基本知识，并能够用理论知识分析和解决现实营销问题；
3.具有运用英语进行交流和阅读的能力，具有基本的计算机操作能力；
4.具有从事市场营销管理工作所需的写作、交流、沟通、领导、组织等能力，具有一定的创新思维、创新能力、创业能力和团队协作能力，具有较高的技术、社交和管理能力；
5.经过市场营销管理基本技能操作训练，具有解决实际业务问题的基本操作能力；
6.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业进行营销方案策划的能力。
（三）核心课程
核心课程丰富，主要包括企业战略管理、消费者行为学、促销管理、销售管理、服务营销学、品牌管理、人力资源管理、零售管理、国际市场营销、广告策划与管理等。
（四）主要专业实验及实践性教学环节
实验环节和实践环节有：统计软件应用基础、市场调查、电子商务、网络营销、销售管理、广告策划与管理、产品管理、企业认知实习、企业经营管理模拟训练、创新创业实践训练、营销策划实践训练、互联网创新创业综合实践训练、毕业实习、毕业论文等。
（五）修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：四年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：160学分。
授予学位：管理学学士。
市场营销隶属于12大类学科（哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学）中的“管理学”，旨在为企业培养高级管理人才，是一个应用性较强的专业。因为其在企业中不可替代的重要性以及市场上对营销人才的持续强劲需求，市场营销专业如今已经成为全球各个大学商学院的必设专业之一。
市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学，简称“营销”。 美国市场营销协会对其定义是：营销是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人（stakeholder）受益的一种组织功能与程序。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。市场营销与每个人息息相关，不仅是有形的产品和无形的服务需要营销，产权、人物、场所、事件、信息、想法，甚至是一个组织，都离不开营销工作，个人营销、城市营销、国家营销、事件营销、体验营销等等成为今天的热门。
市场营销不仅仅是推销，事实上市场营销的核心是建立一个能够长期销售的系统，而使推销成为多余。市场营销工作几乎涵盖了一个企业运营过程中的所有方面，市场营销的基本流程包括：(1)市场机会分析；(2)市场细分；(3)目标市场选择；(4)市场定位；(5)4Ps(营销组合)；(6)确定营销计划；(7)产品生产；(8)营销活动管理(即执行与控制)；(9)售后服务，信息反馈。
市场营销自其诞生至今，已有一百余年的历史。它已成为各国企业和组织开拓市场，满足市场需求，在激烈的市场竞争中获取市场领导地位，赢得最大市场份额的武器和工具。在从卖方市场转换为买方市场的今天，制约企业生存的已经不再是如何把产品生产出来，而是怎样把它们销售出去，如今市场营销已成为企业普遍追求的经营行为，在企业中，它正发挥着越来越重要的、无可替代的核心职能作用，而市场营销专业人才在企业中所在的工作部门，往往是企业的核心部门。
二、四川师范大学市场营销专业本科人才培养方案
（一）培养目标
为贯彻落实国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面体现教育部有关要求，培养和造就更多应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才，并结合本校 “课程体系+成长环境”的教育理念和学生中心、顶天立地、通专融合、分类培养、系统符合等基本原则，本专业在总结人才需求特点和历年教学改革经验基础上，提出了市场营销专业的人才培养目标。市场营销专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和市场经济需要，具有工商管理、经济、法律等理论基础，具有较强的外语和计算机应用能力，能综合运用市场营销专业知识对各类企事业单位的市场营销活动进行分析、计划、设计以及管理的高级专门人才。
（二）培养要求
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题、开展创新创业活动的基本能力。
具体要求如下：
1.具备从事市场营销管理工作的基本职业操守和价值观念；
2.掌握市场营销管理方面的基本理论和基本知识，并能够用理论知识分析和解决现实营销问题；
3.具有运用英语进行交流和阅读的能力，具有基本的计算机操作能力；
4.具有从事市场营销管理工作所需的写作、交流、沟通、领导、组织等能力，具有一定的创新思维、创新能力、创业能力和团队协作能力，具有较高的技术、社交和管理能力；
5.经过市场营销管理基本技能操作训练，具有解决实际业务问题的基本操作能力；
6.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业进行营销方案策划的能力。
（三）核心课程
核心课程丰富，主要包括企业战略管理、消费者行为学、促销管理、销售管理、服务营销学、品牌管理、人力资源管理、零售管理、国际市场营销、广告策划与管理等。
（四）主要专业实验及实践性教学环节
实验环节和实践环节有：统计软件应用基础、市场调查、电子商务、网络营销、销售管理、广告策划与管理、产品管理、企业认知实习、企业经营管理模拟训练、创新创业实践训练、营销策划实践训练、互联网创新创业综合实践训练、毕业实习、毕业论文等。
（五）修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：四年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：160学分。
授予学位：管理学学士。
四川师范大学商学院会计学专业介绍
会计学专业介绍
一、会计学专业本科人才培养方案
（一）培养目标
本专业培养具备人文素质、科学精神和诚信品质，以深厚的经济学和管理学知识为基础，具备会计、审计、管理、经济、金融、法律、信息技术和逻辑等方面的相关知识与业务技能，理论基础扎实、专业能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神、适应社会发展和市场经济需要，能够在各类企业、中介机构、政府事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的创新应用型复合会计人才。
（二）培养要求
本专业主要从知识、能力、素质三个方面提出以下培养要求：
1.诚实守信、客观公正、坚持准则、具备基本的会计职业道德。
2.掌握管理学和经济学等基本学科知识；系统地掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例；具备社会学、心理学等人文社科通识性知识。
3.熟练掌握会计定性和定量分析方法，具备处理会计事项、撰写会计报告、进行财务分析的基本专业能力，养成职业判断能力。
4.具有自主学习、终身学习和持续创新的能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、逻辑推理能力，能够理论联系实践；熟练地掌握一门外语。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6.注重人文素养、树立法制观念、公民意识和科学态度。
（三）核心课程
管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、经济法、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、税务会计、税法、高级财务会计、内部控制学、会计信息系统、审计学、财务分析、金融企业会计、资产评估学、货币金融学、统计学、企业战略管理。
（四）主要实践性教学环节
主要集中性实践环节包括专业认识实习、会计模拟实训、统计软件实训、财务共享中心应用实训、社会实践、毕业实习等，以及会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、会计信息系统等含在专业课程内的实践教学环节。
（五）修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：标准学制4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：158.5学分。
授予学位：管理学学士学位。
（一）培养目标
本专业培养具备人文素质、科学精神和诚信品质，以深厚的经济学和管理学知识为基础，具备会计、审计、管理、经济、金融、法律、信息技术和逻辑等方面的相关知识与业务技能，理论基础扎实、专业能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神、适应社会发展和市场经济需要，能够在各类企业、中介机构、政府事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的创新应用型复合会计人才。
（二）培养要求
本专业主要从知识、能力、素质三个方面提出以下培养要求：
1.诚实守信、客观公正、坚持准则、具备基本的会计职业道德。
2.掌握管理学和经济学等基本学科知识；系统地掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例；具备社会学、心理学等人文社科通识性知识。
3.熟练掌握会计定性和定量分析方法，具备处理会计事项、撰写会计报告、进行财务分析的基本专业能力，养成职业判断能力。
4.具有自主学习、终身学习和持续创新的能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、逻辑推理能力，能够理论联系实践；熟练地掌握一门外语。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6.注重人文素养、树立法制观念、公民意识和科学态度。
（三）核心课程
管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、经济法、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、税务会计、税法、高级财务会计、内部控制学、会计信息系统、审计学、财务分析、金融企业会计、资产评估学、货币金融学、统计学、企业战略管理。
（四）主要实践性教学环节
主要集中性实践环节包括专业认识实习、会计模拟实训、统计软件实训、财务共享中心应用实训、社会实践、毕业实习等，以及会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、会计信息系统等含在专业课程内的实践教学环节。
（五）修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：标准学制4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：158.5学分。
授予学位：管理学学士学位。
四川师范大学商学院工业工程专业介绍
工业工程专业介绍
一、工业工程专业
工业工程（Industrial Engineering）是研究如何分析复杂系统并建立抽象模型从而改进系统的学科。与传统工程学及数理学科不同，这一领域的重点在于研究决策者（人）在复杂系统中的作用。传统上，工业工程师（Industrial Engineer）的工作集中在设计、执行、评估、和改进集合人力、资金、信息、知识、厂房、设备、能源、物料、和流程的制造业生产系统。近年来更多的工业工程师投身到诸如物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等等众多产业当中从事系统分析与改进工作。简短的说，工业工程师能在任何领域中发挥作用。工业工程师在获得工业工程学位之前也往往拥有数学、统计、自然科学、社会科学、计算机或其他工程学位。工业工程师从系统科学的角度出发，理性化地处理系统中的不确定因素及复杂交互作用，从而解决产业系统中的重大管理问题和改进系统。计算机应用的深入帮助工业工程师能够应对更为复杂的问题。这些对企业的盈利能力和长远发展有着深远意义。
工业工程师致力于消灭在生产过程中对时间、经费、材料、能源以及其他资源的浪费。他们使过程更有效，产品质量稳定并且更容易制造，产量得到提高。同大多数工程学科非常专业化的应用领域不同，工业工程在几乎每一种产业中都有广泛应用。例如如何缩短在主题公园前排起的长队，优化操作方法，全球货物派送（供应链管理），制造更加价格低廉并且可靠的车辆等。工业工程这一名称很容易招致误解。实际上，在最初，工业工程的命名实际是科学管理，而现在，在韩国等国家工业工程被称作产业工程，这更加符合它现在的应用范围。它最初是被应用于制造业，而现在，它已经在其他相关的服务和产业得到广泛的应用。工业工程也往往被称作运作管理（Operations Management）、系统工程和工程管理等等。
二、工业工程专业领域
通过工业工程专业的学习，可以在企业从生产现场的初级管理人员做起，进而发展为中层管理人员乃至高层管理者，循序渐进地开展以下内容的工作。
针对产品的优化设计（短期）
对完整产品设计的分析，从而决定整个生产过程如何划分成不同的步骤或者说工序，以及在过程中特定的阶段如何生产零部件。这需要对经销商和企业所能够提供的工具有着充分的了解。
规范在制造或者组装产品的每一个步骤中都将得到应用。这包括那些应该被设计和制造出来的机器，工具，夹具和固定设备以及安全保障措施。任何与质量有关的手续和限制，例如ISO9000标准系列，都应该得到重视。这将要求工业工程师对健康安全以及质量政策有了解。同时也有可能牵涉到对数控机械的程序编制。
采用特定的方法测量计算作业时间，考虑到操作员的熟练程度。这被用来计算操作的成本，从而使得对组装或制造流水线的平衡或者对生产能力的判定成为可能。这被称作行为研究。所记录下的时间数据在价值分析中仍然适用。
规范库存处理、运输标准，以及组装和完成产品使用的设备，或者在整个过程中的任何中介过程。通过对这些问题的研究，可以消灭意外损坏的可能性，最小化所需要的资源。
针对生产过程的优化设计（中期）
决定整个过程的维护计划。
评估整个产品生产过程，通过对现存的工具的改进或者购置更有效率的设备来提高效率。这可能包含外部采购等方面。这需要对设计技巧和投资分析的专业知识。
审查产品在整个生产过程中的流动，从而寻找出可以通过产品重设计而带来的改进，从而减少或者消灭由于生产过程带来的成本，或对使用的工具，方法，配件进行标准化。
针对整个企业系统的优化设计（长期）
分析产品在工厂中的流动以提高总体效率，分析是否最重要的产品在过程或者机器方面得到了最高的优先权。这意味着将最赚钱的产品的输出最大化。这需要对统计分析，排队论等领域的专业知识，以及工厂布局设计能力。
训练新的工人，教导他们使用机器或者在流水线上从事工作
安排规划，对于新产品或者工序及时引进，及时作出必要的改变
对整个企业构架的优化完善。这需要全面理解企业销售，采购，计划，设计和财务等过程，建立良好的沟通技巧，积极参与以及团队协作精神。
工业工程（Industrial Engineering）是研究如何分析复杂系统并建立抽象模型从而改进系统的学科。与传统工程学及数理学科不同，这一领域的重点在于研究决策者（人）在复杂系统中的作用。传统上，工业工程师（Industrial Engineer）的工作集中在设计、执行、评估、和改进集合人力、资金、信息、知识、厂房、设备、能源、物料、和流程的制造业生产系统。近年来更多的工业工程师投身到诸如物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等等众多产业当中从事系统分析与改进工作。简短的说，工业工程师能在任何领域中发挥作用。工业工程师在获得工业工程学位之前也往往拥有数学、统计、自然科学、社会科学、计算机或其他工程学位。工业工程师从系统科学的角度出发，理性化地处理系统中的不确定因素及复杂交互作用，从而解决产业系统中的重大管理问题和改进系统。计算机应用的深入帮助工业工程师能够应对更为复杂的问题。这些对企业的盈利能力和长远发展有着深远意义。
工业工程师致力于消灭在生产过程中对时间、经费、材料、能源以及其他资源的浪费。他们使过程更有效，产品质量稳定并且更容易制造，产量得到提高。同大多数工程学科非常专业化的应用领域不同，工业工程在几乎每一种产业中都有广泛应用。例如如何缩短在主题公园前排起的长队，优化操作方法，全球货物派送（供应链管理），制造更加价格低廉并且可靠的车辆等。工业工程这一名称很容易招致误解。实际上，在最初，工业工程的命名实际是科学管理，而现在，在韩国等国家工业工程被称作产业工程，这更加符合它现在的应用范围。它最初是被应用于制造业，而现在，它已经在其他相关的服务和产业得到广泛的应用。工业工程也往往被称作运作管理（Operations Management）、系统工程和工程管理等等。
二、工业工程专业领域
通过工业工程专业的学习，可以在企业从生产现场的初级管理人员做起，进而发展为中层管理人员乃至高层管理者，循序渐进地开展以下内容的工作。
针对产品的优化设计（短期）
对完整产品设计的分析，从而决定整个生产过程如何划分成不同的步骤或者说工序，以及在过程中特定的阶段如何生产零部件。这需要对经销商和企业所能够提供的工具有着充分的了解。
规范在制造或者组装产品的每一个步骤中都将得到应用。这包括那些应该被设计和制造出来的机器，工具，夹具和固定设备以及安全保障措施。任何与质量有关的手续和限制，例如ISO9000标准系列，都应该得到重视。这将要求工业工程师对健康安全以及质量政策有了解。同时也有可能牵涉到对数控机械的程序编制。
采用特定的方法测量计算作业时间，考虑到操作员的熟练程度。这被用来计算操作的成本，从而使得对组装或制造流水线的平衡或者对生产能力的判定成为可能。这被称作行为研究。所记录下的时间数据在价值分析中仍然适用。
规范库存处理、运输标准，以及组装和完成产品使用的设备，或者在整个过程中的任何中介过程。通过对这些问题的研究，可以消灭意外损坏的可能性，最小化所需要的资源。
针对生产过程的优化设计（中期）
决定整个过程的维护计划。
评估整个产品生产过程，通过对现存的工具的改进或者购置更有效率的设备来提高效率。这可能包含外部采购等方面。这需要对设计技巧和投资分析的专业知识。
审查产品在整个生产过程中的流动，从而寻找出可以通过产品重设计而带来的改进，从而减少或者消灭由于生产过程带来的成本，或对使用的工具，方法，配件进行标准化。
针对整个企业系统的优化设计（长期）
分析产品在工厂中的流动以提高总体效率，分析是否最重要的产品在过程或者机器方面得到了最高的优先权。这意味着将最赚钱的产品的输出最大化。这需要对统计分析，排队论等领域的专业知识，以及工厂布局设计能力。
训练新的工人，教导他们使用机器或者在流水线上从事工作
安排规划，对于新产品或者工序及时引进，及时作出必要的改变
对整个企业构架的优化完善。这需要全面理解企业销售，采购，计划，设计和财务等过程，建立良好的沟通技巧，积极参与以及团队协作精神。
四川师范大学商学院财务管理专业介绍
财务管理专业介绍
一、财务管理活动
财务管理（Financial Management）是在特定的整体目标下，对资产的取得（投资）、资本的融通（筹资）、经营活动中的现金流量（营运资金）以及经营成果的分配的管理。 简而言之，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动。
（一）财务管理是综合性价值管理
伴随着社会分工、企业分权的发展，企业管理逐渐形成了包括使用价值管理、价值管理、劳动要素管理以及信息管理等一系列的专业管理。财务管理主要是运用价值形式对经营活动实施管理。通过价值形式，把企业的一切物质条件、经营过程和经营结果合理地加以规划和控制，达到不断提高企业效益、增加企业财富的目的。因此，企业财务管理既是企业管理的一个独立方面，又是一项综合性的管理工作。
（二）财务管理涉及企业各个方面
在企业中，一切涉及资金收支的活动，都与财务管理有关。企业内部各部门与资金不发生联系的现象几乎是不存在的。因此财务管理的触角，常常伸向企业经营的各个角落。每一个部门都会通过资金的使用与财务部门发生联系。每一个部门也都要在合理使用资金、节约资金开支等方面接受财务部门的指导，受到财务制度的约束，以此来保证企业经济效益的提高。
（三）财务管理指标反映经营状况
企业具体的生产经营状况，包括决策是否得当，经营是否合理，技术是否先进，产销是否顺畅，都可以通过一系列财务指标加以反映。比如，企业生产的产品适销对路，质量优良可靠，则可带动生产发展，实现产销两旺，资金周转加快，盈利能力增强，这一切在相关财务指标中都能迅速地反映出来。财务部门应通过自己的工作，向企业管理层及时通报有关财务指标的变化情况，以便把各部门的工作都纳入到提高经济效益的轨道，努力实现财务管理的目标。
二、财务管理专业
财务管理专业培养具备财务管理及相关会计、金融、税收、审计、法律等方面理论知识，具备会计业务处理、资金筹措、投资可行性评价、财务报告分析、税务筹划、金融市场的财富管理、产权交易市场的资本运作等实践能力，能为公司和个人财务决策提供业务咨询，能在各类企业、事业单位及政府部门从事系统性理财工作的应用型专门人才。
三、四川师范大学财务管理专业培养方案
（一）培养目标
本专业培养具有诚信品德、人文精神与科学素养，掌握现代企业财务管理理论和方法，具备扎实的会计、管理、经济、法律和金融等方面的相关知识，知识面宽广、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，适应社会发展和市场经济需要的应用型、复合型、创新型专业人才，能够胜任企、事业及其政府部门财务管理工作。
（二）培养要求
本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计、金融、管理等方法和技能方面的基本训练，具备分析和解决企业财务问题的基本能力，具有国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.诚实守信，具备强烈的社会责任感和法律意识；具有良好的思想品德、社会公德和财经职业道德、健康的心理和强健的体魄；
2.系统掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；掌握经济学、管理学、经济法学、会计学等相关学科的基本理论和基本知识；具有分析和解决财务、金融实际问题的能力；
3.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策、法规和国际惯例；
4.掌握文献检索、资料查询等基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有宽广的国际视野；
5.掌握一门外语，能够熟练运用计算机和财务方面的应用软件；
财务管理（Financial Management）是在特定的整体目标下，对资产的取得（投资）、资本的融通（筹资）、经营活动中的现金流量（营运资金）以及经营成果的分配的管理。 简而言之，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动。
（一）财务管理是综合性价值管理
伴随着社会分工、企业分权的发展，企业管理逐渐形成了包括使用价值管理、价值管理、劳动要素管理以及信息管理等一系列的专业管理。财务管理主要是运用价值形式对经营活动实施管理。通过价值形式，把企业的一切物质条件、经营过程和经营结果合理地加以规划和控制，达到不断提高企业效益、增加企业财富的目的。因此，企业财务管理既是企业管理的一个独立方面，又是一项综合性的管理工作。
（二）财务管理涉及企业各个方面
在企业中，一切涉及资金收支的活动，都与财务管理有关。企业内部各部门与资金不发生联系的现象几乎是不存在的。因此财务管理的触角，常常伸向企业经营的各个角落。每一个部门都会通过资金的使用与财务部门发生联系。每一个部门也都要在合理使用资金、节约资金开支等方面接受财务部门的指导，受到财务制度的约束，以此来保证企业经济效益的提高。
（三）财务管理指标反映经营状况
企业具体的生产经营状况，包括决策是否得当，经营是否合理，技术是否先进，产销是否顺畅，都可以通过一系列财务指标加以反映。比如，企业生产的产品适销对路，质量优良可靠，则可带动生产发展，实现产销两旺，资金周转加快，盈利能力增强，这一切在相关财务指标中都能迅速地反映出来。财务部门应通过自己的工作，向企业管理层及时通报有关财务指标的变化情况，以便把各部门的工作都纳入到提高经济效益的轨道，努力实现财务管理的目标。
二、财务管理专业
财务管理专业培养具备财务管理及相关会计、金融、税收、审计、法律等方面理论知识，具备会计业务处理、资金筹措、投资可行性评价、财务报告分析、税务筹划、金融市场的财富管理、产权交易市场的资本运作等实践能力，能为公司和个人财务决策提供业务咨询，能在各类企业、事业单位及政府部门从事系统性理财工作的应用型专门人才。
三、四川师范大学财务管理专业培养方案
（一）培养目标
本专业培养具有诚信品德、人文精神与科学素养，掌握现代企业财务管理理论和方法，具备扎实的会计、管理、经济、法律和金融等方面的相关知识，知识面宽广、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，适应社会发展和市场经济需要的应用型、复合型、创新型专业人才，能够胜任企、事业及其政府部门财务管理工作。
（二）培养要求
本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计、金融、管理等方法和技能方面的基本训练，具备分析和解决企业财务问题的基本能力，具有国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.诚实守信，具备强烈的社会责任感和法律意识；具有良好的思想品德、社会公德和财经职业道德、健康的心理和强健的体魄；
2.系统掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；掌握经济学、管理学、经济法学、会计学等相关学科的基本理论和基本知识；具有分析和解决财务、金融实际问题的能力；
3.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策、法规和国际惯例；
4.掌握文献检索、资料查询等基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有宽广的国际视野；
5.掌握一门外语，能够熟练运用计算机和财务方面的应用软件；
四川师范大学商学院审计学专业介绍
审计学专业介绍
一、审计活动
“审计是一个系统化过程，即通过客观地获取和评价有关经济活动与经济事项认定的证据，以证实这些认定与既定标准的符合程度，并将结果传达给有关使用者。”
审计产生和存在的客观基础是财产所有权与经营管理权的分离，在两权分离的情况下，财产所有者需要监督经营管理者的经营管理活动，经营管理者也需要向财产所有者证明自己的经营管理行为，这就需要独立于财产所有者和经营管理者的第三方凭借其专业知识和经验对经营管理者的生产经营活动及其资料进行审核和检查，并发表专业意见，以满足财产所有者“监督”的需要和经营管理者“证明”的需要，这种独立性的审核、检查活动就是审计活动，从事这种活动的就是审计人员。
审计具有两个基本特征：
1.独立性。审计是以不依附于财产所有者和经营管理者的第三方身份、不受任何干扰地对经营管理者的经营管理活动及资料进行审核检查，并客观公正地发表审计意见。独立性是审计的生命和灵魂。
2.权威性。审计的权威性来自于三个方面：（1）法律的明确规定；（2）超然独立的状态和精神；（3）专家的身份。
二、审计的类型
审计按其主体不同，分为三种类型，即国家审计、内部审计、社会审计。
1.国家审计。也叫政府审计，是由政府审计机关执行的审计。我国政府审计机关包括隶属于国务院的审计署、隶属于县级及以上的各级地方政府的审计局、政府在地方或中央各部委设置的派出审计机关。
2.内部审计。是部门和单位设置的专职审计机构或人员执行的审计。包括部门内部审计和单位内部审计两大类。
3.社会审计。也叫注册会计师审计、民间审计、独立审计，是由民间审计组织（会计师事务所）执行的审计。它通过接受委托者的业务委托对被审计单位的经营管理活动及资料进行审核检查。
三、审计学专业
审计学专业培养诚实守信、公正独立、具备基本审计职业道德，掌握审计及相关会计、财务、税收、法律等方面理论知识，掌握审计基本技能方法及专业的内部控制和风险管理能力，具备进行会计业务处理，从事财务、经济效益、财经法纪等审计，进行内部控制评审、风险管理评价等实践能力的中高级应用型专门审计人才。
“审计是一个系统化过程，即通过客观地获取和评价有关经济活动与经济事项认定的证据，以证实这些认定与既定标准的符合程度，并将结果传达给有关使用者。”
审计产生和存在的客观基础是财产所有权与经营管理权的分离，在两权分离的情况下，财产所有者需要监督经营管理者的经营管理活动，经营管理者也需要向财产所有者证明自己的经营管理行为，这就需要独立于财产所有者和经营管理者的第三方凭借其专业知识和经验对经营管理者的生产经营活动及其资料进行审核和检查，并发表专业意见，以满足财产所有者“监督”的需要和经营管理者“证明”的需要，这种独立性的审核、检查活动就是审计活动，从事这种活动的就是审计人员。
审计具有两个基本特征：
1.独立性。审计是以不依附于财产所有者和经营管理者的第三方身份、不受任何干扰地对经营管理者的经营管理活动及资料进行审核检查，并客观公正地发表审计意见。独立性是审计的生命和灵魂。
2.权威性。审计的权威性来自于三个方面：（1）法律的明确规定；（2）超然独立的状态和精神；（3）专家的身份。
二、审计的类型
审计按其主体不同，分为三种类型，即国家审计、内部审计、社会审计。
1.国家审计。也叫政府审计，是由政府审计机关执行的审计。我国政府审计机关包括隶属于国务院的审计署、隶属于县级及以上的各级地方政府的审计局、政府在地方或中央各部委设置的派出审计机关。
2.内部审计。是部门和单位设置的专职审计机构或人员执行的审计。包括部门内部审计和单位内部审计两大类。
3.社会审计。也叫注册会计师审计、民间审计、独立审计，是由民间审计组织（会计师事务所）执行的审计。它通过接受委托者的业务委托对被审计单位的经营管理活动及资料进行审核检查。
三、审计学专业
审计学专业培养诚实守信、公正独立、具备基本审计职业道德，掌握审计及相关会计、财务、税收、法律等方面理论知识，掌握审计基本技能方法及专业的内部控制和风险管理能力，具备进行会计业务处理，从事财务、经济效益、财经法纪等审计，进行内部控制评审、风险管理评价等实践能力的中高级应用型专门审计人才。
四川师范大学商学院硕士研究生联系方式介绍
咨询电话：028-84480719学院地点：成都市成龙大道二段1819号（四川师范大学成龙校区）
四川师范大学商学院介绍
四川师范大学商学院，是省内较早举办管理类专业的高校教学单位之一，是“中国高校财经类人才国际化培养协作联盟”首批成员，是“全国师范大学商学院（经济管理学院）联盟”副理事长单位，是全国首批经原国家经贸委和中组部批准的“国有大型企业领导干部工商管理培训院校”实际承办单位，是国家级“职业经理人认证培训”举办单位。长期以来，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面，取得了显著成绩，积累了丰富经验，培育了雄厚师资。商学院同时还是英国公认会计师公会（ACCA）和英国大学联合会（NCUK）确定的“海外硕士直升项目”首批项目实施单位，是美国加州大学河滨分校“3+1+1”本硕连读项目和澳大利亚迪肯大学会计学院国际会计硕士（MIA）项目合作单位，是全国早期举办“特许公认会计师（ACCA，英国）”成建制班的20余所高校教学单位之一。上述合作项目，为学生出国交流、海外深造、国际会计职业资格证书考试等提供了优质、便捷的通道。
商学院财务管理专业是“四川省本科人才培养综合改革试点专业”，审计学本科专业为“四川师范大学本科人才培养综合改革试点专业”。财务管理、会计学（含ACCA班）、审计学、市场营销、工业工程等五个专业均在本科第一批次招生。学院同时招收和培养会计学、企业管理等学术型硕士研究生，会计硕士专业学位（MPAcc）、审计硕士专业学位（MAud）和工商管理硕士专业学位（MBA）研究生。目前，常年在校硕士研究生、本科生2400余人，办学规模在四川师范大学各学院中名列前茅。
商学院下设有财务管理系、会计学系、审计学系、市场营销系、工业工程系、金融系、专业学位教育中心、研究生教研室、ACCA（国际会计）项目办公室和管理实验实训中心等机构，形成了体系完整、师资齐全、相互支撑的学科平台。
商学院积极探索、持续推进商科国际化办学模式，与国外多所机构和著名大学搭建了国际合作平台，长期致力于强化学生综合素质、实践能力和开放视野，培养适应经济全球化需要的应用型、复合型、国际化的工商管理人才。在育人理念、培养方案、课程体系，理论功底、专业思维、实践技能，团队精神、综合素养、竞争意识等诸多方面，进行了全方位、系统性地实践与创新。
商学院拥有一支科研能力突出、教学经验丰富、理论功底扎实，驾驭企业经营、精通本土实践、熟悉国际运作的师资队伍。学院现有专任教师84人，其中：具有教授或副教授专业技术职务的教师45名，大部分专任教师具有博士学位。此外，学院还聘请有一批知名学者、优秀企业家、外籍专家担任客座教授，努力拓展师生的学术水平、实战经验和国际视野。
近年来，学院有多名教师分别入选“全球高被引科学家”“中国高被引科学家”“四川省QR”“四川省特聘专家”“四川省学术技术带头人”“四川省学术技术带头人后备人选”榜单，数十人次获得四川师范大学“教学名师”“教学名师后备人选”“劳动模范”“师德标兵”“师德先进个人”“现代园丁奖”“现代新秀奖”“十佳辅导员”“科研十佳”“狮山学者特聘教授”“狮山学者杰出青年学者”等荣誉或奖励，先后有8名教师入选学校“251重点人才培养工程”。
商学院教师学术研究氛围浓郁、成果丰硕，先后承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目11项，教育部人文社会科学研究项目20余项，四川省哲学社会科学研究项目和四川省科技厅项目近30项，其它纵、横向科研项目50余项。教师先后获得四川省科技进步奖、四川省哲学社会科学优秀成果奖、四川省教育厅高等教育优秀成果奖等10余项，在国家级出版社等出版专著、教材40余部，在各类国内外权威期刊、国内核心期刊等发表论文400余篇。
经过长期历练内功、辛勤耕耘，不断夯实基础、提升实力，学院目前已步入全方位快速发展通道，各方面工作均得到学校充分认可和一致好评。学院党委多次被评为学校“优秀基层党委”、“先进基层党组织”，学院领导班子多次获评“先进中层领导班子”，学院多次获得学校“科研工作先进集体”“教学管理先进集体”“学生工作先进集体”“优秀分团委”“就业先进集体”等表彰。
学院积极与政府部门、科研院所、工商企业、金融机构、大学生科技孵化园等建立战略合作伙伴关系，为学生搭建起覆盖面广、实效性好的实习实训基地和就业创业平台。已先后与成都市审计局、四川省注册会计师协会、四川省统计局合作，与东方电气集团股份有限公司、青岛啤酒股份有限公司、四川空分设备集团公司，工商银行、中国银行、泰康保险集团股份有限公司、国泰君安证券公司、海通证券公司，川港金融实验中心和30余家会计师事务所等共建实习基地。此外，学院还拥有大量的信息化的教学资源，专业实验室、纸质类书刊、电子阅览室、应用类软件，为师生教学、科研、教研等提供了便利条件。
四十余年来，学院培养普通管理类专业毕业生近万名，培训各级各类企事业单位在职中高级领导干部数千名。每年都有相当数量和比例的应届本科毕业生，被英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡和中国香港等国家和地区的著名高校录取，出国（出境）深造。历届毕业生表现出强劲的高端就业竞争力，部分毕业生被KPMG、安永、德勤、普华永道等国际四大会计师事务所，众多跨国公司、境内大型上市公司等录用。毕业生和受训干部，因业务能力强、发展后劲足，长期受到用人单位、所在企业的青睐和重用，许多人走上各级领导岗位，有的成为国家部委领导人、有的担任大型企业集团和上市公司负责人，更多的毕业生快速成长为各类企业的业务骨干。
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