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上海外国语大学国际教育学院国际金融贸易学院专业简介

上海外国语大学国际教育学院英语教育专业简介

英语教育（English Language Teaching）

本专业致力于把英语语言文学研究和教育研究有机地结合起来，强调跨学科式的教学与科研。通过英语语言文学及教育理论课程的学习和实践课程教学实习，毕业学生应掌握扎实的英语语言技能和广泛的人文知识，具有开阔的跨学科视野和思辨能力，熟悉核心教育教学理论知识，并能够学以致用，成为高层次教育人才和文化工作者。
本专业拥有优质的师资力量，为学生提供高水平的学习和实践体验。英语角、导师引领、英文演讲比赛、英文短剧大赛、专家讲坛、课程实践环节等，以系统化、常态化、特色化的活动，助力学生在专业上实现质的飞跃。
本专业英语类核心课程包括基础英语、高级英语、英语阅读、英语写作、英语语言学、英语语音学、英语语法学、英美文学史、翻译理论与技巧等。教育类核心课程包括教育学、教育心理学、教育研究方法、课程与教学论、外国教育名著选读、二语习得、实践教育课程等。本专业与上海市十几所中小学建立合作，为学生提供高质量的教育教学实践机会。本专业毕业生的优秀表现在社会上获得广泛好评。

上海外国语大学国际教育学院教育技术学专业简介

教育技术学专业（Educational Technology）

教育技术学（英语）专业成立于1986年，是一个宽口径的国际化复合型专业。该专业学生既学习英语，又学习教育传播和企业培训的理论及技能，学业结束授予理学学士学位。1998年，专业增设了硕士点，现有四个研究方向：绩效技术与企业培训、教学设计与教学开发、外语教学技术和新媒体教育应用。
培养目标：培养具有良好思想道德品质，扎实的教育技术学科知识，较强的绩效分析、课程开发与教学（培训）设计以及教育资源开发和管理能力，掌握扎实的英语语言基本功的国际化复合型人才。
培养要求：要求学生掌握企业绩效分析和教学（培训）系统设计的基本知识和技能；具有教育资源开发与多媒体作品制作的基本能力；掌握信息检索、资料查询的基本方法，具备根据教育技术工作需要进一步学习的能力；具有在跨文化环境下进行交流、合作与创新的能力素养。
课程设置：核心课程包括教学系统设计、在线学习、在线课程开发、绩效分析、企业培训设计与开发、教学媒体与技术、教育技术研究方法、教育电视节目编导与制作、培训评估与变革管理、教育传播学、跨文化传播、教学讯息设计等，使用英文原版教材或双语教学。技能性课程包括MOOC（慕课）设计与制作、摄影、摄像、电视制作等。英语主干课程贯穿一、二、三年级，从二年级开始设立英语第二专业的学习。学生参加英语专业四级和八级考试。
特色培养项目：本专业成立“MOOC（慕课）研发中心”、“教育信息化国际比较研究中心”和“全球教育研究中心”，通过与教育部、国内外人力资源开发或咨询企业的合作（签约实习基地等），创造让学生自主开展创新创业活动的机会，使学生走出校门，接受市场化的实战训练，获取更多的就业经验与机会。
就业情况：毕业生就业口径宽，签约率高。除出国留学外，主要就职于政府部门、高等院校、国内外知名的媒体、金融行业、网络科技公司、人力资源机构、数字化教育机构以及MOOC（慕课）开发、影视制作、宣传展览等公司，涌现了一大批国内外知名的优秀校友。

上海外国语大学国际教育学院商务英语专业简介

商务英语（Business English）

上海外国语大学商务英语专业（本科）经教育部批准于2009年设立。上海外国语大学商务英语专业（本科）旨在培养具有扎实的英语基本功和深厚的人文素养、掌握较宽广的国际商务基础知识和理论，具有较强的跨文化交流能力，适应各类国家政府机关、国际组织、跨国公司和其他企事业单位从事国际商务活动需要的复合性、应用性英语人才。
本专业培养的学生是德、智、体全面发展的高素质专门人才，他们具备健全的人格、健康的心理和强健的体魄，拥有良好的职业道德，富有创新意识和团队协作精神，适应压力较大的工作环境。同时兼具社会责任感和世界公民意识，了解国际商务工作者的文化使者身份，能批判性地吸收世界文化精髓并弘扬中国优秀文化传统。
本专业学生掌握英语语言、商务和文化等方面的基础理论知识。在语言方面，学生的英语语音、词汇、语法基本功扎实，了解并掌握商务英语语汇和文体知识，并具有一定的第二外语知识。在商务方面，学生了解并掌握经济学、管理学、国际贸易等方面的基本理论知识，以及国际金融、贸易、营销、管理等多个领域的实务与法律法规。在文化方面，学生具有较好的英语国家历史、地理、政治和文学知识储备，熟知中、外文化差异和商务礼仪。
商务英语专业的主干课程由4大课程群构成，即英语语言知识与技能、商务知识与技能、跨文化交际能力以及人文素养。课程包括：基础商务英语、商务英语视听说、高级商务英语、商务英语写作、商务英语翻译、跨文化商务交际、国际贸易、市场营销、跨文化商务谈判、微观经济学、宏观经济学等
近年来，商务英语系不断加大课程建设和教学改革的力度，依托学院专业优势，打破学院内专业壁垒，精选各专业最具特色的、高质量的课程，组成学院内部跨专业选修课程模块。

上海外国语大学国际教育学院汉语国际教育专业简介

汉语国际教育（Teaching Chinese to Speakers of Other Languages）

汉语国际教育专业（原对外汉语系）设立于1985年，是上海外国语大学最早设立的复合型专业之一。我校也是全国最早开设对外汉语本科专业的四所高校之一。
该专业注重英汉双语、跨文化交际、汉语国际教育方法和理论的教学。培养的学生具有扎实的英汉语言功底，对中外文学、文化交往有较全面的了解，掌握汉语国际教育的基本理论和方法，同时具有宽广的国际视野、较强的创新意识和能力、良好的跨文化沟通能力和交流合作能力。
本专业主要培养对外交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外部门从事管理工作的高层次人才。三十多年来，历届校友在上述领域成就斐然，赢得极高的社会美誉。
近年来，汉语国际教育专业不断加大课程建设和教学改革的力度，依托学院专业优势，打破学院内专业壁垒，精选各专业最具特色的、高质量的的课程，组成学院内部跨专业选修课程模块。
并建成多层次、全方位、全覆盖的教育实习模式，每个本科生就读期间有2-3次海内外实习机会。本专业与海内外多家知名学校签订合作协议，为有志于从事汉语国际教育事业的学生提供了国际化优质的实践平台。

上海外国语大学国际教育学院硕士研究生联系方式

院长办公室：021-67701498
总支书记办公室：021-67701885
学院办公室：021-67701908
学生工作办公室：021-67701330


办公邮箱：guojiaoyu@shisu.edu.cn
网站邮箱：soeweb@shisu.edu.cn


微信公众号：上外国际教育学院

上海外国语大学国际教育学院专业简介

课程与教学论（学术硕士）

课程与教学论专业硕士点设立于2010年，以“探索课程理论，创新教学与评价；服务教师发展，促进学生学习”为宗旨，以服务政策、提供咨询，参与实践，努力革新为质量方针，直接服务于我国课程改革的理论与实践。本专业的研究内容有: 课程与教学基本理论、学科课程与教学理论、课程改革与教师专业发展等，注重课程与教学理论与实践有机结合，为学校教育教学改革提供创新性理论指导和行之有效的实践策略，培养具备“高素质、多技能、国际视野、创新精神和实践能力”的学生。

比较教育学（学术硕士）

比较教育学硕士点旨在培养具有全球视野和领导力、了解全球教育基本现状和发展趋势、善于运用比较方法研究国际教育问题、具备扎实的外语基本功且具有较强的跨文化交流能力的“多语种+教育”的复合型高水平教育人才。

教育技术学硕士（理学硕士）

作为上海外国语大学教育学最早设立的硕士学位点，教育技术学硕士点于1997年建立，培养教育技术和绩效技术领域的应用研究人才。教育技术学学科基础厚实，在绩效技术与企业培训、教学设计与教学开发、外语教学技术和新媒体教育应用等领域的研究一直居国内领先地位。教育技术学师生肩负全球教育研究中心、教育信息化国际比较研究中心的主要研究工作以及本校的慕课设计开发工作。首门慕课“跨文化交际”在FutureLearn平台上线，具有极大的国际影响力。

上海外国语大学国际教育学院简介

国际教育学院（School of Education）成立于2000年3月，是上海外国语大学为适应新世纪我国教育事业发展需要而设立，现有四个本科专业：汉语国际教育、教育技术学、英语(教育)、商务英语；三个教育学二级硕士点：教育技术学、比较教育学和课程与教学论。至2018年底，学院本科在读生（含留学生）共计637人，硕士在读生（含留学生）共计64人。拥有两个教育研究中心（全球教育研究中心及教育信息化国际比较研究中心）。
学院现有专业教师53人，全部拥有硕士及以上学位，其中拥有博士学位38人。教授和副教授20人，博士生导师2人，硕士生导师22人。教师专业覆盖教育学、英语语言文学及汉语语言文学等。教师团队拥有在英国、美国、加拿大、德国、荷兰、瑞士等国家留学或进修经历，具备国际化视野，擅长采用英语/双语授课。
学院目前与美国哥伦比亚大学巴纳德学院、美国雪城大学、英国利兹大学、英国布里斯托大学、新西兰奥克兰大学、香港城市大学等多所知名院校建立了多形式的本科及硕士交流合作项目。此外，还有一些极具特色的学院层面的短期交流项目，如美国加州州立大学暑期领导力项目与瑞典暑期实习项目等，以及学校层面的英国牛津剑桥暑期项目、英国伦敦大学亚非学院暑期项目、美国乔治城大学暑期项目、美国芝加哥大学数据与政策学者项目等。2017至2018年，学院共有140多名学生参与境外交流。
学院学生充满活力，朝气蓬勃。多年来，学院分团委开展了一系列丰富多彩的活动，打造了多个特色鲜明的国教品牌项目，如中华文化节、英语单词大赛、英语短剧大赛、院刊VIEW等，在学院内外获得一致好评。学生的语言能力在学院特色品牌活动如英语角、英语演讲社团实践中不断提高，多次在全校英语演讲比赛、英语翻译比赛中获得冠军。学生慕课制作团队为校内外教师进行慕课的拍摄和制作，目前已有多门课程在国内外上线，其中有两门已在海外平台上线。同时，学院也积极与社会共建学生实践平台，合作单位有政府事业单位，也有腾讯、上海对外服务有限公司等国内知名企业。
此外，学院积极组织学生参与各项社会实践，学院学生多次获得暑期社会实践市级、校级奖项，曾获上海市大学生商务英语挑战赛冠军，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业大赛中全国二等奖，以及上海市一、二等奖的优异成绩。学院鼓励学生积极参加各类志愿服务，如世博会、进博会、中国互联网大会等，每年暑期均有学生团队赴湖南、四川、安徽等地开展支教活动。
学院非常重视学生就业工作，通过多种渠道为学生拓宽就业途径，为学生营造良好的就业氛围。学院2018年本科生就业率近98%，研究生就业率为100%。毕业生主要就业方向有：国家公务员(外交部、教育部等国家部委以及各省市自治区政府机构)；教育类(全国各重点中学以及外国语实验学校等)；传媒类(新华社、上海世纪出版股份有限公司等中央和地方各大媒体)；金融类(国有商业银行和其他股份制金融机构以及跨国会计师事务所等)；信息服务类(各大国际信息咨询机构)以及在华世界500强外企公司等等。
不少毕业生选择继续深造。除直升本校教育技术学、课程与教学论、英语语言文学、翻译专业硕士、汉语国际教育专业硕士之外，也有赴北京大学、复旦大学、华东师范大学等985高校以及美国哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学、巴斯大学、新加坡国立大学、香港大学、香港中文大学等世界知名高校继续深造，攻读硕士和博士学位。

本科专业

汉语国际教育专业（本科）

该专业前身为1984年设立的对外汉语专业，2000年并入国际教育学院，2012年按教育部专业目录更名为汉语国际教育。该专业注重汉、英双语教学，学生具有较扎实的汉、英语言基础，有相当一部分毕业生在国内外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒、外事与外企等相关领域成绩斐然。

教育技术学(英语)专业（本科）

该专业设立于1986年，专业培养具有良好思想道德品质，扎实的教育技术学科知识，较强的绩效分析、课程开发与教学（培训）设计、教育资源开发和管理能力，以及扎实的英语语言基本功的国际化、复合型人才。专业建有“MOOC（慕课）研发中心”、“教育信息化国际比较研究中心”和“全球教育研究中心”等特色培养项目。毕业生就业口径宽，签约率高，在国家政府机关、高等院校、国内外知名企业等相关领域涌现出大批优秀校友。

英语教育专业（本科）

该专业设立于1999年，致力于把英语语言文学研究和教育研究有机地结合起来，强调跨学科式的教学与科研。通过英语语言文学及教育理论课程的学习和实践课程教学实习，毕业学生应掌握扎实的英语语言技能和广泛的人文知识，具有开阔的跨学科视野和思辨能力，熟悉核心教育教学理论知识，并能够学以致用，成为高层次教育人才和文化工作者。

商务英语专业（本科）

该专业于2009年经教育部批准设立，旨在培养具有扎实的英语基本功和深厚的人文素养、掌握较宽广的国际商务基础知识和理论，具有较强的跨文化交流能力，适应各类国家政府机关、国际组织、跨国公司和其他企事业单位从事国际商务活动需要的复合性、应用性英语人才。

 

硕士点

课程与教学论（学术硕士）

课程与教学论专业硕士点设立于2010年，以“探索课程理论，创新教学与评价；服务教师发展，促进学生学习”为宗旨，以服务政策、提供咨询，参与实践，努力革新为质量方针，直接服务于我国课程改革的理论与实践。本专业的研究内容有: 课程与教学基本理论、学科课程与教学理论、课程改革与教师专业发展等，注重课程与教学理论与实践有机结合，为学校教育教学改革提供创新性理论指导和行之有效的实践策略，培养具备“高素质、多技能、国际视野、创新精神和实践能力”的学生。

比较教育学（学术硕士）

比较教育学硕士点旨在培养具有全球视野和领导力、了解全球教育基本现状和发展趋势、善于运用比较方法研究国际教育问题、具备扎实的外语基本功且具有较强的跨文化交流能力的“多语种+教育”的复合型高水平教育人才。

教育技术学硕士（理学硕士）

作为上海外国语大学教育学最早设立的硕士学位点，教育技术学硕士点于1997年建立，培养教育技术和绩效技术领域的应用研究人才。教育技术学学科基础厚实，在绩效技术与企业培训、教学设计与教学开发、外语教学技术和新媒体教育应用等领域的研究一直居国内领先地位。教育技术学师生肩负全球教育研究中心、教育信息化国际比较研究中心的主要研究工作以及本校的慕课设计开发工作。首门慕课“跨文化交际”在FutureLearn平台上线，具有极大的国际影响力。

教育研究中心

全球教育研究中心

全球教育研究中心（Center for Comparative Study of Global Education）成立于2019年，并与教育部教育管理信息中心签订战略合作协议。该中心以上外国际教育学院为主，整合了上外多语种教育资源，将教育学科与语言有机结合开展比较教育研究，其宗旨是在培养“多语种+教育”专业人才的同时践行上外 “服务国家发展、服务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流”为办学使命，为我国教育改革与发展贡献力量。

教育信息化国际比较研究中心

教育信息化国际比较研究中心（International Comparative Studies Center for ICT in Education）成立于2015年，由教育部教育管理信息中心与上海外国语大学共建。中心由上海外国语大学副校长担任中心主任，中国教育信息化杂志社（隶属教育部教育管理信息中心）主编和上海外国语大学国际教育学院院长担任副主任。中心的主要任务是集合上外多语种资源，跟踪世界各国在教育信息化建设和发展方面的最新举措和主要项目，了解国际教育信息化的发展动态，并有针对性地对世界主要国家的信息基础设施建设、技术用于教学、技术促进学习、基于技术的教师专业发展等方面展开研究。