山东理工大学数学与统计学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 数学与统计学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考山东理工大学数学与统计学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考山东理工大学数学与统计学院研究生招生。

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山东理工大学数学与统计学院应用数学硕士研究生培养方案

应用数学硕士研究生培养方案(学科、专业代码：070104)     一、培养目标和要求： 掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有勇于创新的科学精神和实事求是的高尚科学道德，具有坚实宽广的数学理论基础和必要的计算机科学知识，并在某一应用方面受到一定的科研训练，有较系统的专业知识，了解所从事研究方向国内外研究的最新进展和动态，初步具备独立从事应用数学研究或运用专业知识解决实际问题的能力。能够熟练地运用一门外国语阅读与本专业相关的外文资料并能够用外文较熟练地撰写相关研究论文或报告。 毕业后能从事与应用数学相关的教学、科研或其它实际工作，以及为进一步深造打下坚实的数学基础。 具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向： 1．数学物理反问题 2．科学与工程计算 3．微分方程及应用 4．编码与信息安全 5．应用统计 6．系统优化理论与方法 研究方向简介见附表1。 三、学习年限： 全日制硕士研究生学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作的时间不少于一年（从通过开题报告算起）。少数品学兼优的学生提前完成学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题报告算起）也不得少于一年。 四、课程设置及学分要求： 课程教学实行学分制。课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）和非学位课。研究生在规定的时间内至少应完成总计31学分(其中：学位课不少于18学分，非学位课不少于6学分，教学实践、专业实践、学术活动与社会实践共3学分)的学习任务。 课程设置详细情况见附表2。 五、实践性环节 实践性环节包括教学实践、专业实践、学术活动与社会实践三个方面。 （一）教学实践 硕士研究生学习期间必须参加教学实践。教学实践采取“助教、助管、助研”等方式进行，如本科课程教学、辅导工作或参加实验室管理、指导实习实验、课程设计及毕业设计等工作。 教学实践的内容要求和时间安排由导师提出初步意见，由学院教学科统一安排，教学实践时间累计不少于24学时的工作量。教学实践结束后，由导师写出考核评语交院教学科存档。原从事教师职业且从事过一学期以上教学工作的研究生，可以不参加教学实践，但要出示原单位教务部门开具的证明。研究生教学实践经考核合格后记1学分。 研究生的教学实践须在入学后的第三学期末前完成。 （二）专业实践 硕士研究生学习期间应安排至少两周时间（一般可以利用寒、暑假）到生产、设计研究单位实习，也可以结合研究方向参加参加校内外的科研、实验室建设、调研、咨询、技术开发和服务等项活动。专业实践结束后，写出总结报告，并由接受专业实践的单位做出相应的书面鉴定，由导师写出考核评语交院教学科存档。研究生专业实践经考核合格后记1学分。 研究生的专业实践须在入学后的第三学期末前完成。 （三）学术活动与社会实践 学术活动包括学校、学院、学科组织的各类学术报告、学术论坛以及各级各类学术会议，也包括由导师组或课题组组织的各类学术研讨活动以及各级各类学术性、设计性竞赛。社会实践是指学校、学院组织的面向社会的各类活动。 研究生在学期间除参加导师组或课题组组织的经常性学术研讨等活动外，必须参加其它各类学术活动和社会实践10次以上，其中须进行校外学术调研1次以上，参加学术报告和学术会议6次以上。研究生学术活动与社会实践经考核合格后记1学分。 研究生须在提交答辩申请前，填写《山东理工大学研究生学术活动与社会实践考核表》，由导师负责考核，并报研究生处审核、备案。 六、学位论文： 1．学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。论文题目应具备科学性、创新性和可行性，在学术上有一定理论意义或具有应用价值。 2．学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、理论分析、科学实验、论文撰写、论文送审和论文答辩。 3．学位论文应理论联系实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 4．学位论文对所研究的课题应在理论分析、科学实验、实际应用与指导实践等环节提出一定的新见解。 5．学位论文应具有一定的深度和先进性，并具有一定的工作量。要能体现学生对基础理论和专业知识的掌握情况以及综合运用有关理论、方法和技术解决理论和实际问题的能力。 6．论文严格按照《山东理工大学硕士学位授予实施细则》的有关规定组织评阅与答辩，答辩通过且在学习期间作为主要作者至少撰写一篇与学位（毕业）论文相关的文章在国内外公开出版的刊物上发表或被录用(要有录用通知书)、或参与撰写过学术专著，方可由学校学位评定委员会办公室受理学位授予事宜。

山东理工大学数学与统计学院统计学硕士研究生培养方案

一、培养目标和要求
拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法。具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。具有坚实宽广的统计学、数学、理论基础和必要的计算机科学知识，了解所从事研究方向国内外研究的最新进展和动态，初步具备独立从事统计学研究或运用专业知识解决实际问题的能力。能够熟练地运用一门外国语阅读与本专业相关的科技资料及文献，并具备一定的听、说和写作能力。毕业生能够熟练地运用统计方法有效地分析数据并结合具体问题解释结果；胜任经济、金融、保险部门及其他企事业单位的统计调查、统计信息管理以及数据挖掘和分析工作。培养能在经济、金融、证劵、保险及其他企事业单位从事数据挖掘和分析工作，以及能从事与统计学相关的教学、科研或其它实际工作的高层次人才。
二、研究方向
1．数理统计
2．应用统计
3．数据分析
研究方向简介见附表1
三、学习年限
全日制硕士研究生学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作的时间不少于一年（从通过开题报告算起）。少数品学兼优的学生提前完成学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题报告算起）也不得少于一年。
四、课程设置及学分要求
课程教学实行学分制。课程分为学位课程和非学位课程。研究生在规定的时间内至少应完成总计31学分(其中：公共必修课9学分，学位课不少于9学分，非学位课不少于6学分，实践性环节3学分)的学习任务。
课程设置详细情况见附表2。
五、实践性环节
实践性环节包括教学实践、专业实践、学术活动与社会实践三个方面。研究生的实践性环节须在入学后的第三学期末前完成。
（一）教学实践
硕士研究生学习期间必须参加教学实践。教学实践采取“课程教学、辅导工作或参加实验室管理、指导实习实验、课程设计及毕业设计”等方式进行。教学实践的内容要求和时间安排由导师提出初步意见，由学院教学科统一安排，教学实践时间累计不少于16学时的工作量。教学实践结束后，由学院教学科出具教学任务安排书，并由导师写出考核评语交院教学科存档。原从事教师职业且从事过一学期以上教学工作的研究生，可以不参加教学实践，但要出示原单位教务部门开具的证明。研究生教学实践经考核合格后记1学分。
（二）专业实践
硕士研究生学习期间应安排至少两周时间（一般可以利用寒、暑假）到生产、设计研究单位实习，也可以结合研究方向参加参加校内外的科研、实验室建设、调研、咨询、技术开发和服务等项活动。专业实践结束后，写出总结报告，并由接受专业实践的单位做出相应的书面鉴定，由导师写出考核评语交院教学科存档。研究生专业实践经考核合格后记1学分。
（三）学术活动与社会实践
学术活动包括学校、学院、学科组织的各类学术报告、学术论坛以及各级各类学术会议，也包括由导师组或课题组组织的各类学术研讨活动以及各级各类学术性、设计性竞赛。社会实践是指学校、学院组织的面向社会的各类活动。
研究生在学期间除参加导师组或课题组组织的经常性学术研讨等活动外，必须参加其它各类学术活动和社会实践10次以上，其中须进行校外学术调研1次以上，参加学术报告和学术会议6次以上。研究生学术活动与社会实践须填写《山东理工大学研究生学术活动与社会实践考核表》，并由导师考核合格后记1学分。
六、学位论文
1．硕士研究生在规定的学习期限内，修完本人培养计划中的全部课程且成绩合格，完成规定的培养环节，修满规定的学分。并在学习期间以第一作者（署名为山东理工大学）在国内外公开出版的刊物上至少发表一篇与学位论文相关的论文，方可进入学位论文撰写阶段。
2．学位论文必须在导师指导下由研究生独立完成。论文题目应具备前沿性、科学性、创新性和可行性，在学术上有一定理论意义或具有应用价值。
3．学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、理论分析、科学实验、论文撰写、论文评审和论文答辩。
4．学位论文应理论联系实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。
5．学位论文对所研究的课题应在理论分析、科学实验、实际应用与指导实践等环节提出一定的新见解。
6．学位论文应具有一定的深度和先进性，并具有一定的工作量。要能体现学生对基础理论和专业知识的掌握情况以及综合运用有关理论、方法和技术解决理论和实际问题的能力。
7．学位论文按学校的有关规定组织评审，并严格按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《山东理工大学硕士学位授予实施细则》的有关规定受理答辩及学位申请事宜。
 

山东理工大学数学与统计学院数学硕士研究生培养方案

数学硕士研究生培养方案（学科、领域代码：0701）

一、培养目标和要求 拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法。具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。具有坚实宽广的数学理论基础和系统的专业知识，了解所从事研究领域国内外研究的最新进展和动态，初步具备独立从事数学研究和运用专业知识解决实际问题的能力。能够熟练地运用一门外国语阅读与本专业相关的科技资料及文献，并具备一定的听、说和写作能力。培养能够综合运用数学的理论与方法、计算机技术、信息技术、统计技术等，从事高校或中学的数学教学、科研以及工程、管理、金融、IT等领域的技术开发、管理、咨询预测等工作的高层次人才。 二、研究方向 1．反问题计算及应用 2．科学与工程计算 3．编码与信息安全 4．应用统计 5．系统优化理论及其应用 研究方向简介见附表1 三、学习年限 全日制硕士研究生学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作的时间不少于一年（从通过开题报告算起）。少数品学兼优的学生提前完成学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题报告算起）也不得少于一年。 四、课程设置及学分要求： 课程教学实行学分制。课程分为学位课程和非学位课程。研究生在规定的时间内至少应完成总计31学分(其中：公共必修课9学分，学位选修课不少于9学分，非学位课不少于6学分，实践性环节3学分)的学习任务。 课程设置详细情况见附表2。 五、实践性环节 实践性环节包括教学实践、专业实践、学术活动与社会实践三个方面。研究生的实践性环节须在入学后的第三学期末前完成。 （一）教学实践 硕士研究生学习期间必须参加教学实践。教学实践采取“课程教学、辅导工作或参加实验室管理、指导实习实验、课程设计及毕业设计”等方式进行。教学实践的内容要求和时间安排由导师提出初步意见，由学院教学科统一安排，教学实践时间累计不少于16学时的工作量。教学实践结束后，由学院教学科出具教学任务安排书，并由导师写出考核评语交院教学科存档。原从事教师职业且从事过一学期以上教学工作的研究生，可以不参加教学实践，但要出示原单位教务部门开具的证明。研究生教学实践经考核合格后记1学分。 （二）专业实践 硕士研究生学习期间应安排至少两周时间（一般可以利用寒、暑假）到生产、设计研究单位实习，也可以结合研究方向参加参加校内外的科研、实验室建设、调研、咨询、技术开发和服务等项活动。专业实践结束后，写出总结报告，并由接受专业实践的单位做出相应的书面鉴定，由导师写出考核评语交院教学科存档。研究生专业实践经考核合格后记1学分。 （三）学术活动与社会实践 学术活动包括学校、学院、学科组织的各类学术报告、学术论坛以及各级各类学术会议，也包括由导师组或课题组组织的各类学术研讨活动以及各级各类学术性、设计性竞赛。社会实践是指学校、学院组织的面向社会的各类活动。 研究生在学期间除参加导师组或课题组组织的经常性学术研讨等活动外，必须参加其它各类学术活动和社会实践10次以上，其中须进行校外学术调研1次以上，参加学术报告和学术会议6次以上。研究生学术活动与社会实践须填写《山东理工大学研究生学术活动与社会实践考核表》，并由导师考核合格后记1学分。 六、学位论文 1．硕士研究生在规定的学习期限内，修完本人培养计划中的全部课程且成绩合格，完成规定的培养环节，修满规定的学分。并在学习期间以第一作者（署名为山东理工大学）在国内外公开出版的刊物上至少发表一篇与学位论文相关的论文，方可进入学位论文撰写阶段。 2．学位论文必须在导师指导下由研究生独立完成。论文题目应具备前沿性、科学性、创新性和可行性，在学术上有一定理论意义或具有应用价值。 3．学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、理论分析、科学实验、论文撰写、论文评审和论文答辩。 4．学位论文应理论联系实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 5．学位论文对所研究的课题应在理论分析、科学实验、实际应用与指导实践等环节提出一定的新见解。 6．学位论文应具有一定的深度和先进性，并具有一定的工作量。要能体现学生对基础理论和专业知识的掌握情况以及综合运用有关理论、方法和技术解决理论和实际问题的能力。 7．学位论文按学校的有关规定组织评审，并严格按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《山东理工大学硕士学位授予实施细则》的有关规定受理答辩及学位申请事宜。

山东理工大学数学与统计学院信息与计算科学系介绍

山东理工大学“信息与计算科学”专业于1997年由山东省教育厅批准设立，1998年开始招生，专业名称为“计算数学及应用软件”；1999年国家教育部本科专业目录调整后，专业名称改为“信息与计算科学”，设置信息与计算科学教研室；2001年设置信息与计算科学系。2006年信科系“信息与计算科学”专业被学校确定为首批校级品牌专业进行建设。2013年被评为省级特色专业。
目前，信息与计算科学系下设一个本科专业–信息与计算科学专业，共有专任教师14人，其中教授3人，副教授3人；教师队伍中具有博士学位的5人，具有硕士学位的9人，已形成了一支梯队合理、力量雄厚的师资队伍。教师爱岗敬业，勤奋工作，得到了学校、学生的一致好评，在学校每年举行的学生评价中，教师优秀率达95%以上。
信息与计算科学系坚持教学中心地位，鼓励教师不断进行教学改革、课程建设；采取多种措施提高教师的教学水平。信科系教师主持完成多项教学成果，多次获校级教学成果一、二等奖。信科系教师在做好教学工作的同时，不断提高自身的科研能力。近年来，本专业教师获得省级及以上教学、科研奖励6项；主持国家自然基金项目4项，省自然科学基金项目4项；在核心期刊发表科研论文100余篇，其中30余篇被SCI检索；有20多名学生参与教师的科研项目，把学到的理论知识应用到实际问题中，创新能力和应用能力得到了提高。有9名学生在校期间在核心期刊正式发表了科研论文，体现了教学、科研相互促进，学生的理论学习与知识应用相互密切联系、促进提高。
信息与计算科学系建有“信息与计算科学”、“科学计算”、“数学建模”等实验室，拥有仪器设备价值约五百余万元，实验室面积500多平方米。同时，中央地方共建实验室“信息与计算科学实验中心”获得批准，计划投资400万元。
信息与计算科学系将传统数学理论与计算机应用相结合，走以数学理论为基础和内涵、以计算机应用为外在表现形式的培养模式的道路。本专业具有较好的应用前景，如能够有效地为各种大规模科学工程问题如地下水污染问题、航空动力学问题等建立相应的数学模型，并进行数值模拟；培养的学生具有良好的编程能力，具有深厚的数学基础，在参与实际的计算机项目开发以及计算机应用相关的工作中能更好地发挥本专业的优势。学生职业前景较广泛，可胜任各类计算机软件企业研发、网络技术应用、信息安全架构、数据库系统管理和开发、数据信息挖掘和提炼分析、大规模科学与工程计算等工作任务。
信息与计算科学系在学术交流中与许多国内外知名院校和科研机构建立了良好的合作关系，目前已与多所大学开展了科研、人才培养、学术交流等方面合作。

山东理工大学数学与统计学院统计系介绍

统计学专业始建于2003年，2011年获得硕士学位一级授权资格。
经过多年的发展和建设，统计学系已形成一支年龄结构合理，学历层次较高的教师队伍。本学科现有教师17人，其中教授1人，副教授6人，博士10人，山东省优秀教师1人，构成了一支学术水平高、科研能力强、发展潜力大的学术队伍。
统计学系现有经济统计、金融与精算统计两个专业。其中“经济统计方向”培养既具有良好的数学和经济学基础，又能熟练掌握现代统计方法，同时具有较高的英语水平和计算机分析处理能力，能够在国家各级经济管理部门、企事业单位、金融证券机构等部门从事统计调查、分析、预测、咨询与管理工作的高级专门人才； “金融与精算统计方向”培养具有扎实的数学和金融学理论知识，具备有关产业与金融精算业务的基本能力、突出的外语能力和计算机技能，了解本学科的理论前沿和发展动态，能在金融、证券、期货、房地产及其他经济管理部门和企业从事数据分析与管理工作的高级专门人才。
统计学系的课程设计科学合理，教学方法、教学手段实现了科学化和多样化。经过十余年的发展，本学科形成了一套定位合理、特色鲜明、行之有效的办学体系。每年本科考研率稳定在40%左右，就业率保持在92%以上。在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、美国大学生数学建模竞赛等大型科技竞赛中获得国家一、二等奖10余次，具有明显的专业特色和学科优势。统计学系成立至今，已培养了大量本科、硕士毕业生。这些毕业生主要在银行、证券公司、保险公司等金融机构和政府机关、企事业单位工作，他们凭借自己扎实的理论基础和突出的实践能力，在各自的岗位上发挥出独特的才能，很多人已成为其所在行业的中坚力量。
在科学研究领域，统计学系教师长期坚持理论与实际相结合，无论在理论研究还是在应用研究方面都取得了较好的成绩。近5年来，主持国家自然科学基金项目5项，参与国家自然科学基金项目6项，主持省部级科研项目6项。在国内外重要学术期刊上发表科研论文200多篇，其中SCI、EI检索论文100多篇。获省级教学成果一、二等奖各1项。

山东理工大学数学与统计学院数学系介绍

数学系自1978年开始招收数学教育专业学生，是数学与统计学院最早的系室之一。自建系至今，经过几十年的不断发展，数学系已经形成了集教学与科研于一体的办学体系。目前具有数学一级学科硕士学位授予权、山东省“十二五”重点学科、山东省首批应用型人才培养特色名校山东理工大学重点支持专业。
数学系设有数学教育和应用数学两个方向，有一支爱岗敬业、治学严谨、实力雄厚的师资队伍，现有专业教师23名，其中教授5人、副教授9人、具有博士学位的教师11人，全国优秀教师1人，享受学校科研特殊津贴6人，还聘请了学术造诣深厚的专家学者作为兼职教授，著名数学家，中国科学院院士万哲先先生为该学科的特聘教授和首席专家。形成了一支学术水平高、研究方向明确、结构合理的教学科研队伍。该学科有应用数学研究所、应用数学实验室和大学生数学建模试验中心及编码与信息安全、微分方程及应用等研究团队。
数学系始终坚持以科研促进教学，大力支持教师进行学术研究，参加学术交流，取得了可喜的成绩。近5年来，主持国家自然科学基金项目5项、省部级科研项目3项，获山东省教学成果一、二等奖各1项、山东省高校优秀科研成果三等奖2项。公开发表学术论文130余篇，其中被SCI、EI、ISTP检索80余篇。
在人才培养和课程建设方面按照“一个大类平台，一组专业方向，一群课程模块”的思路构建培养方案体系；以“加强基础，注重应用，提升能力”为目标来选择教学内容、组织课堂教学、改进教学方法。注重培养受教育者的爱国主义情操、团队协作精神、专业基础知识与实践创新能力并举的培养模式，以数字化校园为载体进行了资源库的建设，开发具有专业特色的网站，将信息化资源应用到教学实践中。近年来《空间解析几何》被评为山东省级精品课程，《数学分析》《高等代数》《常微分方程》《近世代数》《金融数学》《数学教学论》列为校级重点建设课程。注重大学生创新能力培养，在全国大学生数学建模竞赛和全美大学生数学建模竞赛中取得了优异的成绩，多次获得一等奖、二等奖。在教育教学各项工作中，积极配合学院工作，获得两次学校教学工作先进学院第一名。
在学生培养方面，多年来数学系非常重视学生的考研、就业及创新能力的培养。近年来学生考研成绩优异，被多所国内知名的985、211高校录取，在继续攻读硕士、博士期间表现优秀，获得了一致好评。近年来本科生考研率保持在32%，2014届数学系毕业生考研率达到了37%，就业率保持在95%以上，走在了学校前列。

山东理工大学数学与统计学院简介的师资力量

学院现有教职工106人，其中专任教师94人，教授14人，副教授45人，博士56人。拥有全国优秀教师1人，省教学名师1人，省中青年学术骨干2人，泰山学者青年专家计划1人，省优秀青年基金获得者1人。著名数学家、中国科学院院士万哲先先生为我校特聘教授。拥有省级精品课程2门、省级教学团队2支。近五年来，学院教师主持国家自然科学基金项目25项，在国内外重要期刊发表SCI、EI检索论文240余篇；获得山东省自然科学二等奖1项、山东省科技进步二等奖1项、山东省高校优秀科研成果二等奖1项、三等奖多项。

山东理工大学数学与统计学院的联系方式

山东理工大学数学与统计学院的联系方式
学院总机： 0533-2786289 
地址：山东省淄博市张店区新村西路266号15号教学楼 邮编：255049

山东理工大学数学与统计学院简介

数学与统计学院简介
学院现有教职工106人，其中专任教师94人，教授14人，副教授45人，博士56人。拥有全国优秀教师1人，省教学名师1人，省中青年学术骨干2人，泰山学者青年专家计划1人，省优秀青年基金获得者1人。著名数学家、中国科学院院士万哲先先生为我校特聘教授。
学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个本科专业,在校生1405人;有数学、统计学两个一级学科硕士点，应用数学为山东省“十二五”重点学科。信息与计算科学是山东省品牌特色专业和山东省高水平应用型专业群建设的核心专业，数学与应用数学是省应用型人才培养特色名校工程重点建设专业。2019年11月，数学与应用数学师范专业国家二级认证获得“有条件通过”。拥有省级精品课程2门、省级教学团队2支。近五年来，学院教师主持国家自然科学基金项目25项，在国内外重要期刊发表SCI、EI检索论文240余篇；获得山东省自然科学二等奖1项、山东省科技进步二等奖1项、山东省高校优秀科研成果二等奖1项、三等奖多项。
学院实施“理学讲坛”学术活动计划，年均邀请国内外知名学者来校讲学30余人次，积极组织承办国际学术会议，学术氛围浓厚。与美国宾州布鲁姆斯堡大学、日本东京大学以及台湾高雄大学、香港城市大学等境外高水平大学建立了良好的合作与交流关系。
学院设有“万哲先数学实验班”，着力培养数学及相关专业领域的优秀拔尖人才，实验班毕业生有近80%的学生考取了硕士研究生继续深造。学院与美国布鲁姆斯堡大学签署了信息与计算科学专业“2+2”学位互授项目协议，学生可申请赴美留学并获得双方颁发的学位。学院注重实践教学和创新创业教育，学生在数学建模大赛、数学竞赛等学科专业赛事和科技创新活动中屡获殊荣，近三年共获得国家级奖励 205人次 ，国际级奖励103人次 。
 

山东理工大学数学与统计学院研究生招生联系方式

学院 ：数学与统计学院
姓名 ：范红玲
办公电话：（0533）2783556
办公地点：15#405