青岛理工大学理学院研究生招生
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青岛理工大学理学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 理学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考青岛理工大学理学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考青岛理工大学理学院研究生招生。
强烈建议各位准备考青岛理工大学理学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
青岛理工大学理学院数学与应用数学简介
数学与应用数学专业
发布人： 发布时间：2016-09-19 点击：[2046]
数学与应用数学专业
一、专业名称：数学与应用数学（Mathematics and Applied Mathematics）
二、修业年限：四年
三、授予学位：理学学士
四、培养目标：
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有应用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的基本训练，能在科技、教育和近融、经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
五、业务培养要求：
本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
六、毕业生应获得的知识和能力：
（ 1 ）具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
（ 2 ）具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的能力，了解某一应用领域的基本知识
（ 3 ）能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；
（ 4 ）了解国家科学技术等有关政策和法规；了解数学科学的某些新发展和应用前景；
（ 5 ）有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
七、主干学科：数学。
八、主要课程：
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、实变函数与泛函分析、运筹学、数理金融学、保险精算、物理学、数学模型/数学试验、计算机语言程序设计、软件设计与开发、数据结构、可靠性数学。
青岛理工大学理学院数学学科介绍
数学学科介绍
发布人：mahongyang 发布时间：2018-08-23 点击：[1276]
数学与应用数学
一、专业概况
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。而应用数学则是将数学的基本原理、方法应用于相关科学技术领域的应用型学科。
我校数学与应用数学专业为全日制本科专业，自2004年开始招生，学制四年，毕业生授予理学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的数学基础和熟练的计算机技术并能运用数学方法解决工程技术、经济管理等领域实际问题的科技人才。本专业具有理工结合、学科交叉、学以致用的特色。培养的学生实践创新能力强。
现有专任教师52人，其中教授5人，副教授21人，博士21人、在读博士研究生3人。现有硕士研究生导师6人（另有外聘1人）。 近5年在国内外知名杂志发表高水平论文150余篇，其中SCI或EI收录80篇。出版著作1部。获省部级科研奖励3项。获得国家发明专利4项和4项软件著作权。 承担科研项目16项(国家自然科学基金项目8项、山东省自然科学基金6项)，获批科研经费673万元（纵向535.5万元，横向137.5万元）。
依托于数学类本科专业的优势和学校计算机、土木、机械、建筑等工科专业的发展，2006年获成功申报应用数学二级学科硕士点，于2007年开始招生，至今已毕业研究生24名，其中有4名已考取博士研究生。经过11年的建设和发展，已形成了一支知识、学历、年龄、职称结构较为合理的高水平师资队伍。
二、人才培养条件和成效
本专业包含数学基础与建模、数理金融学以及应用信息技术三个人才培养模块：数学基础与建模旨在使学生打下扎实的数学功底，系统掌握数学的基本理论和基本方法；数理金融学培养学生利用数学素养从事金融与经济工作或相关研究的能力；而应用信息技术侧重于培养学生从事IT、大数据、人工智能等新兴行业的能力。毕业生通过掌握的知识和能力，能够在数学各分支领域或金融、IT领域开展工作；也可通过进一步深造，适应高等院校、科研机构、高新技术企业等部门与数学、计算机、金融学相关的教学、科研和技术研发等工作。
本专业设在青岛理工大学嘉陵江路新校区，学校建设的多媒体教学平台、多功能机房、数字图书馆、实习实训中心、基础实验室等教学资源可为本专业学生提供服务，另外学院建有数学建模与计算科学实验室一个，校外实习实训基地20余个。本专业有着优良的参加科技创新竞赛的传统，且在各类科技竞赛，数学建模竞赛中屡创佳绩。自2015级开始，本专业实行学业导师制，学生入学时便为其配备一名工作在教学科研一线的学业导师，学生在校四年，由学业导师负责把关、引导、督促并帮助他们学习、参加各类活动或竞赛。
数学与应用数学专业毕业生考取研究生比例以及考研211、985名校录取率均较高，在我校的各专业中名次位居前列。本专业毕业生基础好、出路广、后劲足，就业率在90%以上，大多数分布于科研院所、IT行业、国家机关、金融保险等行业。毕业生既可以在本学科继续深造，也可以跨学科报考计算机、通信、电子、经济、金融、管理等专业的研究生，而且深受这些专业的青睐。出国出境交流以及攻读学位的人数占毕业生约接近5%，包括纽约大学、台湾师范大学、英国约克大学等名校。
青岛理工大学理学院应用数学硕士简介
硕士研究生专业：应用数学
发布人： 发布时间：2016-09-19 点击：[6539]
硕士研究生专业：应用数学
泛函微分方程已在理论定性方面取得了较好的成果，先后获省部级奖励4项，其中张广教授自1995年至今在时滞微分方程的周期解、中立型微分方程的振动性、差分方程的振动性方面已作了许多工作，先后发表论文67篇，其中9篇被SCI收录，13篇被SCI引用，3篇被EI收录，并出版了相关专著一本，并与台湾清华大学及国内部分学者建立了学术交流与互访制度。李春光、郭希娟、闫玉斌面向数值方法从事了十年的研究工作，共计先后发表论文60余篇，他们的研究工作将为本方向在数值处理方面发挥重要的作用；杨志林博士在积分方程的研究中取得了阶段性的研究成果。另外，在本方向的研究队伍中还具有从事偏微分方程数值解的副教授2人，讲师1人，均为硕士学历，他们具备一定的理论研究能力，具有较强的数值实验能力。
研究方向：
1、泛函微分方程；
2、应用泛函分析；
3、科学计算
应用数学（二级学科）硕士研究生培养方案
发布人：徐雷 发布时间：2018-08-23 点击：[164]
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的，能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的高级复合型专业人才。为实现这一目标，要求攻读硕士学位研究生做到：
1. 有较高的人文素养，有正确的科学观，有团结协作精神及优良学术道德，具有崇高的事业心和责任感。
2. 掌握本专业坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的学术进展与研究动向，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。
3. 掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
4. 具有健康的体魄和良好的心理素质。
5. 毕业后能从事与应用数学相关的教学、科研或其他实际工作。
二、研究方向
1. 偏微分方程在物理海洋中的应用
本方向主要依托国家海洋局第一研究所等涉海单位所建立的合作关系，围绕新旧动能转换下数学与信息化、智能化、可视化的的交叉与融合开展研究。结合我校传统优势学科，主要研究偏微分方程在力学、物理海洋学、声（光电子）成像和数据图像分析与处理中的应用。目前主要从事微波遥感领域中各种数学模型和数据处理、水声检测与成像算法和环境检测系统的后处理算法、蓝绿激光测深与水下光成像技术等。本方向注重非线性偏微分方程和多物理场耦合建立的数学模型，以非线性泛函分析为理论基础，以拓扑度理论、临界点理论、半序方法以及有限元和差分计算等数值方法为手段，通过计算机仿真和实际数据处理，为应用学科中的数学问题和工程中的科学技术问题提供合理的数学依据及技术支撑。本方向在海洋内波信息提取的研究和开发方面达到了国际先进水平，近年来承担国家自然基金和国家“863”课题，研究经费超过200万元。
2. 微分方程稳定性理论与系统仿真
微分方程在实际中有着广泛应用，凡是与变化率有关的问题几乎都可以用微分方程模型来研究。微分方程稳定性理论不求解微分方程而研究时间趋于无穷时解的渐近性态，它在自然科学、工程技术、环境生态、社会经济等方面有着广泛的应用。本方向主要研究由常微分方程、差分方程、泛函微分方程、随机微分方程等所描述的动力系统的稳定性。一方面为设计稳定的动力系统，避免不稳定的事故的发生，提供数学理论与方法；另一方面利用稳定性理论与方法研究或设计具体的非线性控制系统、人工神经网络系统、经济系统、生态系统等实际动力系统。再一方面研究微分方程数值方法和仿真算法理论及应用的多个方面，包括延迟微分方程、泛函微分方程、偏微分方程、分数阶微分方程数值方法，保结构算法、数学建模和仿真等。
3. 群表示理论在量子信息中的应用
在量子信息领域存在着大量的与群表示相关的对称性，因此群对称在量子信息领域扮演着重要角色。量子信息中越来越多的课题都可以从群理论的观点来理解。本方向主要是利用群表示方法一方面来研究量子信息中的代数结构问题，主要应用在量子态调控、量子信息处理、核物理和粒子物理等方面；另一方面研究量子密钥协议问题。在密钥协商协议中，由两个或多个实体协商，共同建立会话密钥，任何一个参与者均对结果产生影响，不需要任何可信的第三方参与。会话密钥由每个协议参与者分别产生的参数通过一定的计算得出。密钥协商协议的生成方式可分为证书型和无证书型。近五年，本方向承担国家和省部级纵向科研经费200余万元，在国际权威物理期刊上发表SCI科研论文40余篇。
三、学制及学习年限
硕士研究生学制定为3年。符合学校有关规定者，可申请提前至2年毕业。
四、培养方式
研究生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式。
实行导师负责制。每位硕士研究生入学后根据学校和学院有关规定，在入校后进行导师和研究生互选，确定指导教师。
在指导教师的指导下制定完整的培养计划，包括：选定具体的研究方向、完成课程配置、硕士论文开题、完成硕士论文、通过论文答辩等。
对于学位课程等课堂教学课程，要严格按照教学大纲的要求，根据每学期的具体授课安排，保质保量地完成培养计划规定的教学内容和上课学时数，并认真进行考核。
五、学分要求、课程设置及必修环节
1、应修总学分：总学分不少于30学分，其中学位课学分不少于16学分。一般按照16—20教学学时数记1学分设置每一门课程的学时数。
2、课程设置
具体课程设置见附件。
跨学科或以同等学力考入的研究生，必须补修2门以上本专业本科生必修课。成绩必须合格但不计学分。
3、必修环节
学术学位必修环节包括：专题讲座环节1学分、论文开题与中期考核环节1学分、创新创业活动环节1学分，社会实践环节1学分。
社会实践环节：研究生要积极参加社会实践工作，特别是利用假期时间进行专业实习，要求实习内容要与个人就业紧密结合，完成实习后要提交实习报告。积极参加社会实践并且取得显著成绩者，可获得该环节1学分；
专题讲座环节：共16学时，包括4部分：科学道德与学风建设专题4学时，创业指导专题4学时，心理健康教育专题4学时，信息检索专题4学时。考核通过后，计入1个学分。
论文开题与中期考核环节：研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真的调查研究和文献准备，了解本人主攻方向的相关研究历史和现状，在此基础上确定学位论文研究题目，并作论文开题报告。论文开题原则上在第二学期完成，最迟在第三学期初完成。开题报告审核通过后，硕士至少1年方可申请学位论文答辩。论文开题与中期考核通过后，计入1学分。
研究生创新创业活动（1学分） 要求：至少完成以下五项之一。
Ⅰ 参加各类科技竞赛类活动
参加市级及以上科技竞赛、或研究生党总支及理学院组织的各项科技竞赛类活动。成功参加后计入1个学分。
Ⅱ 在学位申请时学校要求必须达到的学术成果要求之外，研究生公开发表学术论文、专利授权、或获得其他科研成果。达到此项要求的计入1个学分。
Ⅲ 参加国内或国际会议/论坛、境内或境外学术交流1次,达到此项要求的计入1个学分。
Ⅳ 听取学术讲座至少10次, 达到此项要求的计入1个学分。
Ⅴ 理学院认可的其他创新创业活动（如创业专题培训等）。成功参加的计入1个学分。
六、学术成果
硕士研究生在学习期间，至少须在国内外公开出版的学术刊物上发表与本人所学专业有关的学术论文1篇，以青岛理工大学为第一署名单位，以申请人为第一作者（与导师共同发表的论文，导师为第一作者，申请人可为第二作者）。由于时间原因，学术论文不能正式出版，需提交编辑部出具的证明材料。
七、论文工作安排
硕士研究生至少要用一年半时间从事科学研究和学位论文工作，不计学分。论文工作的目的是使研究生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力。
（1）选题和开题报告：研究生应在指导教师的指导下，通过阅读文献资料、科学调研和参加科学研究工作，最迟在第三学期9月份完成选题并在学科组作开题报告，学科组就研究生对所选课领域的国内外研究现状、研究方法、研究手段、工作进度、预期成果等进行论证和审核，经讨论认为选题合适、计划可行，方能正式进入论文写作阶段。在规定时间内未开题者，将延期毕业。
（2）论文中期检查：到第四学期6月份，要求研究生在一定范围内报告论文进展情况，导师、学科组有关人员参加。学校将组织各院、系对硕士学位论文的撰写情况进行全面检查，确保研究生按期完成高质量的硕士学位论文。采取举行报告会的方法，由学科组组成考核导师组，并委任一位组长。报告会由考核导师组组长主持，研究生做20分钟的报告，主要是论文已经进行的工作，以及下一步的打算等，参加会议的导师进行提问和评议。
（3）硕士学位论文应在导师的指导下，由研究生本人独立完成。研究生应对所研究领域的最新成果有所了解。论文内容应侧重于研究生本人所从事的研究工作，对所研究的问题应有新的见解。要求论文能够在本专业领域的基本论点、理论分析、计算方法、实验技能等某一方面有新的见解，或者用已有的理论方法解决新的课题，在学术上应对国民经济建设有一定的理论意义和实践价值。论文篇幅应掌握在三万字左右。
(4) 论文评审。所有论文都参加学校统一组织的论文查重和盲评，按照学校要求的标准进行考核。符合学校要求的论文参加论文答辩。
（5）论文答辩和学位授予工作：答辩时间一般安排在第3学年下学期。硕士生应最迟在在申请学位论文答辩前一个半月完成，并向本专业或相关专业有关教师、导师、论文指导小组成员全面报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，以便进一步修改和完善学位论文。硕士学位论文完成后，应严格按照《青岛理工大学博士、硕士学位授予工作细则》的有关规定，组织评阅和答辩。
八、毕业与学位授予
研究生通过培养计划规定的课程学习和培养环节，完成学位论文并通过论文答辩，达到学术成果要求，德、智、体、美合格者，学校颁发毕业证书。
研究生通过硕士论文的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到学术成果要求。在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专门知识，能够比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，具有一定的写、译能力和基本的听、说能力，具有从事科学研究工作或者独立承担专门技术工作的能力。满足上述基本要求者，可以授予硕士学位。
青岛理工大学理学院工程力学硕士
硕士研究生专业：工程力学
发布人： 发布时间：2016-09-19 点击：[1847]
硕士研究生专业：工程力学
该专业属于理学院重点学科，现有中国工程院院士1人（郑颖人院士，特聘）、博士生导师1人（王在泉）、教授7人、副教授4人，高级实验师2人，大多具有博士、硕士学位，从事学科有岩土工程、结构工程、机械工程、复合材料工程、生物力学等多学科。该学科点现有包括国家自然基金项目、国家科技攻关项目及大型企业联合攻关项目10余项，科研经费200余万元。近5年发表论文300余篇，其中SCI、EI、ISTP收录近50篇。
研究方向：
1、岩土力学与工程应用；
2、岩土工程稳定分析与控制技术；
3、计算力学与工程应用；
4、复合材料强度理论及应用；
青岛理工大学理学院师资
师资队伍
发布人：徐国霞 发布时间：2018-08-26 点击：[2298]
公共数学教研室一
王玉敏、王爱青、赵洪亮、周丽美、隋思涟、陈丽娟、郭 英、李慧凤、张春风、张海霞、滕济凯、姜东梅、阙成龙、王丽莎、滕延燕、栾文云
公共数学教研室二
邓筱红、冯宝成、刘国华、刘运妙、范兴奎、李明珠、孟东沅、郭继峰、张孝武、岳 军、贾爱宾、陈倩华、鲍承友、张 蕾、宋 娜、刘玉香、耿 雪、卢 春、高洪秀、王 欣
专业数学教研室
杨志林、高 峰、胡京爽、李志敏、尹海丽、刘 慧、王金良、李宗军、杨玉霞、姚惠萍、颜 娜、段建丽、王丽丽
公共物理教研室
张长莲、程 强、李爱武、张晓敏、初鹏程、常素玲
专业物理教研室
蒋秀兰、陈冰泉、李云芳、陈立波、李宏升、李春明、郑春红、邱田会、刘彦平、史 鹏、刘 倩
物理实验中心
王春香、邓剑平、王淑梅、叶 帆、陈 畅、李良国、库建国、盛卫卫
电子信息科学教研室
张 睿、刘尊年、沈美丽、王玉辉、夏 欣、王宇琛、高新亚
制图教研室
杨月英、张 琳、莫正波、张效伟、高丽燕、杨登峰、王 培、马晓丽、滕绍光、刘奕捷、郑 杰、奚 卉、周 烨、王贵飞
力学教研室
王者静、王西十、王利民、马 浩、姚文莉、陈凡秀、曹金凤、花丽坤、孟凡震、高 倩、李 凯、张兆军、赵新波、王肖珊、缪玉松、赵伟娜、倪沙沙
力学实验中心
张黎明、韩明岚、陈建林、丛 宇、纪彩虹
办公室
于进伟、邹传波、张立杰、马鸿洋、孔 亮、戚云松、刘 聘、任立萍、周广生、张晓双、赵 倩、徐国霞、王 萍
合计
130
青岛理工大学理学院联系方式
地址：山东省青岛市四方区抚顺路11号
邮编:266033 电话:0532-85071560 书记邮箱：lxysj@qut.edu.cn
ps：
单位名称
负责人
电话
理学院院长室
于进伟（院长）
68052368
理学院总支室
邹传波（书记）
68052369
理学院副院长室
孔 亮（副院长）
68052367
理学院副院长室
马鸿洋（副院长）
68052367
理学院副院长室
戚云松（副院长）
68052367
理学院副书记室
刘 聘（副书记）
68052366
理学院团总支
李晓辉（书记）
68052357
理学院团总支
周广生（组织员）
68052357
理学院办公室
李明珠（主任）
85071560
理学院办公室
么玉珍（教科研正科级教学秘书）
68052358
公共数学教研室一
陈丽娟（主任）
周丽美（副主任）
*
公共数学教研室二
范兴奎（主任）
贾爱宾（副主任）
86879347
电子信息科学教研室
王玉辉（主任）
刘尊年（副主任）
*
应用物理教研室
郑春红（主任）
邱田会 史 鹏（副主任）
85071567
量子物理实验室
陈立波（主任）
*
公共物理教研室
常素玲（主任）
程强（副主任）
*
制图教研室
张效伟（主任）
马晓丽（副主任）
*
物理实验中心
李良国（主任）
王淑梅（副主任）
68052365
85071567
力学教研室
李 凯（主任）
陈凡秀 赵新波（副主任）
85071566
力学实验中心
韩明岚（主任）
纪彩虹（副主任）
68052356
85071566
专业数学教研室
高 峰（主任）
王金良 尹海丽（副主任）
*
青岛理工大学理学院简介
1、院总体介绍
理学院现有教职工130人，其中：专职教师 120人，管理人员 10人；学院有教授 21人、副教授 43人；有博士学位教师 63人，在职攻读博士的13人；有博士生导师3人，硕士生导师18人，特聘院士1人；全国模范教师与优秀教师各1人，千百万人才工程国家级人选、教育部新世纪人才、山东省杰出青年基金获得者、山东省突出贡献中青年专家 1 人；校教学拔尖人才 4 人，校十大优秀教师 2 人，校级教学名师 2 人，校青年骨干教师12人。在校本科生910人，在校研究生17人。理学院有公共课教学、专业人才培养两个职能，肩负本科教育、研究生教育两个任务。学院设有公共数学教研室1、公共数学教研室2、制图教研室、力学教研室、大学物理教研室等五个面向全校学生的公共课教研室；设有物理、力学两个实验中心负责全校学生的实验教学，设有数学专业教研室、专业物理教研室和电子与信息科学教研室三个专业教研室，负责学院3个本科专业的教学工作。信息与计算科学专业以数学思维能力为基础，信息处理与算法为主流方向；数学与应用数学专业以数学思维能力为基础，金融工程与经济数学为主流方向；应用物理学专业以物理电子理论为根基，光电技术为主流方向。
2、学科科研
学院现有力学一级学科硕士点和应用数学二级学科硕士点，工程力学是山东省重点学科，拥有“山东省力学实验教学示范中心”、“青岛市岩土力学与近海地下工程重点实验室”、“青岛理工大学量子物理实验室”等科研平台。近5年来，完成和在研科研项目76项，经费2526万元，其中国家自然科学基金项目19项，省部级项目23项，经费1610万元；在美国物理学会Physical Review系列期刊和美国光学学会期刊Optics Express、Optics Letter等国内外重要期刊发表学术论文200余篇，被SCI、EI、ISTP收录110余篇，其中SCI一区、二区20余篇；出版学术论著3部，获山东省科技进步一等奖1项，二等奖2项，青岛市青年科技奖1项。正在计划进行的科学研究与成果转化：轮胎智能设计-分析-评价、无人机平台激光测深原理样机、海洋地质灾害的模拟、评估与防治技术、矿山压力检测与卸压方法技术服务、电控制量子存储方案、新型任意波形电光调制器及其光电互联技术、量子通信与器件。
量子物理实验室揭牌仪式暨建设规划论证会现场
副校长于德湖与国家杰出青年基金获得者、长江学者、中国科技大学李传锋教授为“青岛理工大学量子物理实验室”揭牌
3、人才培养
3.1 数学建模竞赛成果喜人
数学建模竞赛对培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风以及全面提高学生的综合素质具有非常重要的作用。自2010年以来，我校累计获得数学建模国家一等奖15项，国家二等奖37项，山东省一等奖102项，山东省二等奖72项，山东省三等奖26项的好成绩。
之所以取得如何好的成绩，得益于我们建立了一支从无到有、从小到大、比较成熟、稳定的数学建模竞赛指导团队。
团队把数学类竞赛成绩作为衡量教学水平的一把尺子，动员每位教师至少参与一项学科竞赛指导。积极组织教师开展教学研究，将数学类竞赛考查内容融入了日常教学；支持学生科技创新团队、学习兴趣小组建设，配备专门的指导教师，指导学生针对数学类竞赛及专业知识，深入开展学习研究和创新实践方面的探索。
团队每年都将竞赛列入教研室的全年工作计划，组建专门的教学培训辅导团队，负责参赛队员选拔、竞赛培训等工作。每年从三月初的全校宣传动员、组织课堂教学，到六月份校内竞赛选拔，再到八月份的强化培训，九、十月份的正式比赛，形成了一套完整科学的竞赛培训体系。2012年我校被作为山东省数学建模20年总结报告的典型事例进行宣传。2014年和2016年我校两次获得全国大学生数学建模竞赛山东赛区优秀组织奖。
通过组织青岛理工大学校内数学建模竞赛、组织学生参加青岛地区数学建模联赛、开展数学建模暑假集中培训，组织九月份的国赛以及寒假期间的美国大学生数学建模竞赛活动，全校每年受益学生大约有500人，最终获奖学生每年约有150人。
数学建模团队合影
数学建模获奖证书
3.2 美国大学生数学建模成绩喜人
美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)，是唯一的带有科研特色的国际性数学建模竞赛，也是当前国际上规模最大、级别最高的、影响力最强的大学生课外科技活动之一。
美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。美国建模大赛对于培养学生的创新能力，英文写作能力，以及团队协作精神都起到了很好的作用。该赛事也是公认的含金量较高的国际竞赛。
2017年我校共有10个队参赛，获得国际一等奖2项，国际二等奖2项，国际三等奖6项。
2018年我校共有18个队参赛，获得国际二等奖7项，国际三等奖11项。
美国大学生数学建模获奖证书
3.3 物理创新大赛捷报频传
积极组织大学生参加各类科技创新竞赛活动，以赛代练，在竞赛中达到开阔眼界，提高综合素质的目的。
2014年，学院领导重视，学院教师积极带领学生首次参加了中国石油大学举办的第六届山东省大学生科技节--物理创新大赛， 4支参赛队分获一等奖1个，二等奖3个；
2015年参加了第七届山东省物理创新大赛，5支参赛队，分获一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个；
2016年参加第八届山东省物理创新大赛，参赛队伍达到了比赛要求的最大数量7个，参与学生迅速增加，在比赛前举行了青岛理工大学校内选拔赛，从18支队伍中挑选出7支队伍参加山东省比赛，荣获了2个一等奖，3个二等奖，2个三等奖，
另外还组织10名学生参加了第三届山东省大学生科技创新大赛，获得了1个二等奖。
为了提高物理专业学生的思辨能力和创新思维，支持学生参加全国大学生物理学术大赛，按照大赛要求， 2名教师赴西安参加了比赛观摩，学院经费支持达到了30000元；
为了给予更多的积极追求进步和优秀的大学生锻炼和交流的机会，提高人才培养质量，2017年理学院进一步加大竞赛等各项活动的支持力度，参加的比赛的级别、数量都有了很大提高，主要有第九届山东省物理创新大赛，第四届山东省大学生科技创新大赛、第一届山东省大学生物理竞赛，都荣获了较好的成绩；远赴哈尔滨工业大学首次参加第八届全国大学生物理学术大赛，和清华北大复旦等知名高校面对面竞技辩论，并获得了三等奖的好成绩，有多名学生申请获得了国家实用新型专利4项，参与学生数达到了200多人，参与老师接近30人，学院经费支持近80000元；此外，理学院指导本院学生参加国家创新项目申报，喜获丰收，四个项目获得国家4万元专项资金支持；
2018年，理学院将一如既往地大力支持学生们参加各类全国、省级比赛，把备赛过程变成常规教学的内容，带动更多的学生把课余时间利用起来做有意义的事情。
山东省物理创新大赛学生合影
4、文化育人
4.1营造学术氛围，突出专业文化
营造良好的学术氛围是创建优良校园文化的必备条件。根据专业特点，举办高质量学术报告，为学生搭建掌握专业前沿信息的平台；举办数理文化节，通过“高数玩乐会”、“数独大赛”、“神奇魔方”等比赛活动，将理学院专业知识灵活运用到实际中，培养学生专业认同度，提高学习兴趣；结合实际情况，为学生举办英语讲座、大学英语四级模拟考试、职业生涯规划比赛等活动，为提升学生综合素质添砖加瓦。
4.2搭建多彩舞台，彰显个人风采
大学生活丰富多彩，学院注重开展文体活动，为学生提供更多的舞台展现不同的自我，也促使学生在课外文化活动中精神生活得到满足。
4.2.1文体活动。理学院开展趣味运动会、篮球赛、网球赛等主题活动，提升学生的身体素质；以数理文化节为依托，开展“我是战神”、“一站到底”、高数玩乐会、学霸笔记评选等活动，提升学生的专业素养；开展班级文化节、宿舍文化节等主题活动，培养学生的团队合作精神，提高学生综合素质。围绕大学生日常的学生、工作、生活等方面搭建平台，确保学生健康成长。
4.2.2社团活动。理学院社团现有5个协会，数学协会、英语协会、篮球协会和创业协会。数学协会负责数学建模大赛和数学竞赛的前期宣传发动工作，组织数学学习班帮助成绩差的同学提高数学成绩；英语协会每年负责组织英语四、六级模拟考试；篮球协会负责学院篮球队员的选拔与培训工作，组织新生篮球赛、毕业生篮球赛以及学生会部门篮球赛等活动；创业协会负责各类创业大赛的宣传发动以及材料收集等工作。
4.2.3社会实践与志愿服务。
组织学生参与学校各类大型赛事的志愿服务，例如青岛啤酒节志愿者、暑期机关事业单位见习营等活动。
定期开展绿色校园志愿活动，理学院每月组织主要学生干部捡拾新校区主干道两侧垃圾和烟头活动。
积极创建学院德育共建基地，长江西路社区签订德育教育基地共建协议，并开展了以社区消防安全、交通安全、饮食安全和垃圾分类为主要内容的教育活动，受到了社区居民的好评。
青岛理工大学管理学院导师洪文霞
洪文霞，女，1964年11月生，教授，国家级注册监理工程师，国家级一级注册建造师，国家级一级注册市政建造师。先后就读于西安建筑科技大学工业与民用建筑专业和渐江大学建筑与土木工程专业，分别获得学士和硕士学位。
本人长期从事建筑工程科研及教学工作，主要研究方向为建筑工程管理和工程造价方面。近年来，主持省级及横向科研项目多项，并主持和参与精品课建设，参编教材5部，在《工业建筑》、《华中建筑》《铁道建筑》《混凝土与水泥制品》《建筑技术开发》《新型建筑材料》《建筑经济》等建筑技术类核心期刊、EI源和国外期刊公开发表论文50篇，第一作者38篇，有的论文获得一等奖、二等奖、优秀论文等。
教学方面：主要教授成本工程、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、技术经济学、建筑概算原理、钢筋混凝土结构、工程结构、土力学等课程，并获得青岛理工大学第二届青年教师教学大赛三等奖、校级东升杯演讲比赛三等奖、黄岛校区教学大赛二等奖等奖项。
联系方式：
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青岛理工大学管理学院导师邵军义
邵军义，1957年2月生，教授,硕士生导师,1982年毕业于浙江大学土木系结构工程专业，获工学学士学位。1982年8月—1987年7月，任教于兰州理工大学。1987年7月调入青岛理工大学。2002年获工程硕士学位。2001年被评为青岛市优秀教师。2008年，获得中国冶金建设协会高级管理专家称号。
1993年起历任建工系主任、建工二系主任、管理系主任、管理学院院长等职。同时担任山东省房地产学会理事；中国建设工程造价管理协会第一届冶金工作委员会；中国铁道出版社、经济科学出版社“普通高校经济及管理学科规划教材编审委员会”副主任委员；中国交通出版社“工程管理专业教材编审委员会”副主任委员等职。现兼任中国冶金建设协会理事。
主要科研成果有：主持建设部课题2项；主持青岛市建委课题1项；主持中国冶金建设协会课题2项；参与国家863项目子课题1项、建设部课题2项；主持建筑企业施工工法、技术创新等横向课题11项；获青岛市科技进步三等奖1项；获省级优秀论文二等奖2项。
主要研究方向与特色：
1、工程管理方向：主要研究工程项目策划与评估技术、国际工程承包、技术创新与管理创新、项目团队建设与激励等方面的理论和方法;
2、工程造价方向：主要从事建设项目可行性研究，建设项目经济效果评价的理论与方法，工程造价管理等；
3、投资决策理论与方法方向：主要研究确定型投资决策分析、风险型投资决策分析、多目标投资决策分析、房地产经营与管理等。
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青岛理工大学管理学院导师张英杰
张英杰，男，1970年4月出生，教授，毕业于青岛理工大学，硕士,现任青岛理工大学审计处处长、机关二党总支书记，兼任青岛市青年联合会常委、山东省就业促进协会理事。 多年来，一直从事管理、科研及教学工作，共承担、参与科研课题15项，其中省级及以上课题7项；主编、参编教材、丛书5部；发表中文核心期刊论文近20篇。曾被评为山东省就业工作先进个人并荣记二等功、多次被评为学校优秀共产党员和先进工作者。
主要研究方向： 项目管理、工程建设跟踪管理
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