一、培养目标
本专业面向国民经济信息化建设和核医行业发展的需要，培养德、智、体等方面全面发展，掌握必需的自然科学、人文科学和工程技术的基础知识，掌握软件工程、计算机科学的基本理论、专业知识、基本技能及专业发展动态，具备从事软件系统设计、开发、测试与管理等工作的能力和素质，具有一定的国际化视野、富有较好的创新精神和创业意识，勤勉务实、甘于奉献的应用型、复合型高级人才，毕业后能在国内外大型IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作。毕业后五年可达到系统分析师、系统架构设计师、系统规划与管理师等卓越软件工程师水平。
测试班培养目标：面向软件测试行业发展的需要，培养德、智、体等方面全面发展，掌握必需的自然科学、人文科学和工程技术的基础知识，掌握软件工程、计算机科学的基本理论、专业知识、基本技能及专业发展动态，具有鲜明烙印的雁阵团队文化、质量至上意识和计算思维训练的IT专业人才，打造“软件测试工程师”的摇篮。

二、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机软硬开发、计算类软件测试、嵌入式系统设计的基本训练，具备计算机系统设计、开发、测试的基本能力。
1.知识要求
①掌握从事工程工作所需的相关数学、自然科学、人文社会科学、工程科学知识；
②掌握计算机软硬件系统的分析、设计、实现、测试、维护的基本知识；
③掌握计算机专业语汇及文字表达所需知识；
④掌握良好的阅读、理解、运用的专业外语知识；
⑤掌握工程项目管理的基本原理、成本控制与决策方法的基本知识；
⑥了解计算机技术领域技术标准、政策、法律、法规；
⑦了解计算机科学与技术的发展动态；
2.能力要求
①具有运用数学、自然科学和工程科学知识解决复杂工程问题的分析研究能力；
②具有运用主流的工程化方法、技术和工具从事某一领域解决复杂计算机工程问题的软硬件分析、设计、开发、测试、维护等工作的能力；
③具有良好的检索、阅读、理解和撰写计算机领域文献资料的能力，行业内专业知识交流与合作的能力；
④具有外语应用能力，进行国际化的交流、竞争与合作的能力；
⑤具有IT领域工程项目管理能力、适应需求的决策能力；
⑥具有学习IT领域内出现的新理论、新方法、新技术和新工具的能力；
3.素质要求
①具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，理解并遵守IT行业内的政策、法律、法规；
②具有自我约束意识，遵从IT行业职业道德与规范；
③具有团队合作意识，能够理解团队内各种角色的职责，并自觉地承担所在角色的工作任务；
④具有自主学习和终身学习的意识，不断跟踪学习IT领域的新知识。

三、主干学科
软件工程、计算机科学与技术
四、核心知识领域与专业核心课程(参照教育部本科主要目录（2012版）)
核心知识领域：计算基础（SE-CMP）、数学和工程基础（SE-FND）、职业实践（SE-PRF）、软件建模与分析（SE-MAA）、软件设计（SE-DES）、软件验证与确认（SE-VAV）、软件进化（SE-EVO）、软件过程（SE-PRO）、软件质量（SE-QUA）、软件管理（SE-MGT）
核心课程：C程序设计、C++程序设计、数据结构、操作系统原理Ⅰ、计算机网络原理、软件工程概论、数据库原理A课程设计、软件项目管理、ASP.Net程序设计、UML建模语言、软件设计与规范、软件设计模式、软件验证与确认B、软件工程综合实训Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。
五、主要实践性教学环节与主要专业实验
实验、实训、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计
六、学制与学位
学 制：4年
学业学分：学业学分 172学分，第二课堂10学分
授予学位：工学学士
卓越计划