济南大学水利与环境学院研究生招生
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济南大学水利与环境学院水利工程”一级学科硕士学位研究生培养方案
水利工程”一级学科硕士学位研究生培养方案
2013-11-25 作者：管理员 点击次数：229
“水利工程”一级学科硕士学位研究生培养方案
（学科代码：081500）（2012年制订）
一、培养目标
培养面向世界，面向未来，面向现代化，德、智、体全面发展的，具有创新意识、创造能力和
创业精神，愿为社会主义现代化建设服务的水利工程专业科研教学、规划设计及工程管理的高级专门人才。
1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的
世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良。
2、掌握水利工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识和熟练的基本技能；了解本学科现代理
论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；得到理论分析、科学实验和计算机 技术方面的基本训练，具备从事本学科科学研究、教育教学或技术管理的独立工作能力；具有良好 的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风；能够胜任高等院校、科研院所、企业和 其他单位的教学、科研、技术管理工作。
3、能够用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。
4、具有健康的体魄和心理。
二、学科、专业方向
1、水文学及水资源（研究方向：水资源可持续开发利用、水资源规划与设计、地表水地下水联
合调蓄理论与技术、水资源保护、水信息监测理论与技术等。）
2、水力学及河流动力学（研究方向：水力过渡过程及管道非恒定流、环境水力学、长距离调水
工程水力控制、泥沙运动力学与河床演变、海岸、河口动力环境及都市水力学等。）
3、水工结构工程（研究方向：水工建筑材料、水工结构老化机理、水工建筑物规划与设计、水
工建筑物施工和运行等。）
4、水利水电工程（研究方向：农业高效用水工程、农村供水工程规划与设计、雨洪水利用程、工
防洪减灾工程理论与技术等。）
5、港口、海岸及近海岸工程（研究方向：河口、海岸水动力学、港口边坡稳定、软基沉降和渗 流、新型港口、海岸及近海工程设计理论、海洋工程结构防灾技术、河口、海岸治理与国土资源开发及管理方向等。）
6、地下水科学与工程（研究方向：地下水形成与循环演化过程理论、地下水数值模拟及污染控
制理论与技术、地下水资源可持续利用技术、矿床地下水灾害防治理论与技术等。）
7、水生态与水环境（研究方向：水利工程的生态效应、水生态系统保护与修复、水环境数值模
拟理论与技术、水循环与水生态系统等。）三、学习年限
全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）
最长不超过5年。
四、课程设置
1、硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。其中学位课程又分公为
共学位课与专业学位课，非学位课程分为必修课和选修课。专业课程每1 6学时计1学分。
2、本学科硕士研究生课程学习的学分：总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18学
分，非学位课程不少于9学分，实践环节（教学实践、社会实践、学术活动）3学分。硕士生学位 课程必须考试，非学位课程可采取考试或考查的方式，成绩60分及以上为合格，成绩合格者，方能 取得相应的学分。考试成绩一律采用百分制记分。
3、研究生应尽量在校内选课，如确需到校外选修课程，应由导师提议、学院分管院长同意报、
研究生处批准。课程结束以后，学校根据有关学校（科研院所）研究生教育主管部门出具的考试成 绩单，给予学分。
4、课程设置及学分
（1）公共学位课程
①政治理论课：政治理论课为必修课，由学校统一安排，时间为一学期，3学分。
自然辩证法概论
18学时
1学分
秋学期
中国特色社会主义理论与实践研究
36学时
2学分
秋学期
②外国语课程：外国语以英语为主要语种，实行分类教学，必修6学分。其中基础英语3学
分，专业英语1.5学分，为公共必修课；高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课1.5学分，至少选修一门。
A、 基础英语：凡大学英语六级考试成426绩 分及以上或雅思成绩6.5分及以上或托福成绩85
分及以上者，均可申请免修研究生基础英语，直接获得3学分；不符合免修条件的研究生，应参加 研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得3学分；既不符合申请免修条件又不参加研究生基础 英语学习的研究生，须与研究生处签订协议，在申请硕士学位前自学研究生基础英语并达到上述申 请免修条件，方可获得3学分。
研究生基础英语
64学时
3学分
秋学期
B、专业外语：专业外语一般应与专业课学习及外文文献查阅或学位（毕业）论文准备工作相
结合，要求学生阅读量不低于15万字。
专业外语
32学时
1.5学分
春学期
C、高级英语：凡获得基础英语免修资格的研究生可以选修高级英语课程，考试合格，可取得
1.5学分。
高级英语
32学时
1.5学分
秋学期
D、应用英语类课程：研究生可以根据自身发展需要选修研究生应用英语类课程，考试合获格
得相应学分。
英语口语口译
32学时
1.5学分
春学期
实用英文写作 32学时
1.5学分
春学期
（2）专业学位课程
专业学位课4～5门，9～12学分。
（3）非学位课程：
非学位课程设必修课程和选修课程两类，每门课程一般为2学分。考核方式由任课教师自行决
定。
（4）补修课程
补修课程指本科生的必修课程，同等学力考入的硕士研究生，必须补修本学科大学本科主要课
程2-3门。补修课程由学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程一律不计学分。
部分学科方向的研究生，因进一步学习需要或科研工作的需要，需补修大学本科的部分课程指（
同等学力研究生需要补修课程以外的课程） ，此类课程不能顶替本学科规定的学位课程和非学位课 程，不计学分。
5、实践环节与学术活动
教学实践、社会实践和学术活动为必修环节。
（1）教学实践
教学实践是培养研究生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必须面向本科生，参加教学第
一线工作，其工作量约折合讲课学时16个学时，时间一般安排在第二学年。通过者计1学分。
（2）社会实践
学院及研究生导师应为研究生安排不少于2个月的社会体验或社会服务，一般安排在第一学年
末的8月至10月份。导师可以安排研究生做有工程应用背景的课题或从事社会调查研究；可以排安 研究生到“研究生联合培养基地”或企、事业单位结合学科特色解决技术问题；可以安排研究生到 政府部门从事管理工作或服务性工作；研究生可以根据自身就业需要自己安排社会实践（包括短期 打工） ，目的是锻炼研究生的人际交往能力、实际工作能力、提高就业能力。该实践结束后，生研究 应写出不少于3000字的实践心得体会，实践单位签字盖章、导师签字后即可获得1学分。
（3）学术活动
研究生提交答辩申请前应结合自己的论文工作在本科生、 研究生和教师范围内作学术报告至1少
次或聆听学术报告10次以上，计1学分。提交答辩申请前，研究生应将学术活动登记表提交导师，由导师评定成绩，通过者获得1学分。
研究生在校期间应积极参加科学研究，在申请硕士学位前应有以第一作者公开发表的与学论位 文研究内容相关的学术论文1篇，第一署名单位应为济南大学。
五、中期筛选 中期筛选是在研究生课程学习基本结束之后，学位论文研究之初，以研究生的培养计划为依，据
对研究生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力等方面进行的一次综合考核。具体操作参照 《济南大学硕士研究生中期筛选暂行办法》 。
六、学位论文工作 硕士学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，是能否授予学位的主要依据。研究生应在导
师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文工作应尽早开始，论文研究工作时间（从开题
济南大学水利与环境学院“环境科学与工程 ”一级学科硕士学位研究生培养方案
“环境科学与工程 ”一级学科硕士学位研究生培养方案
2013-11-25 作者：管理员 点击次数：150
“环境科学与工程”一级学科硕士学位研究生培养方案
（学科代码：083000）（2012年制订）
一、培养目标
培养面向世界，面向未来，面向现代化，德、智、体全面发展，具有创新意识、创造能力和创
业精神，愿为社会主义现代化建设服务的环境科学与工程专业科研教学、规划设计及工程管理的高级专门人才。
1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的
世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良。
2、能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握污染治理、环境监测与分析、环境化学、环境管
理与评价、环境评价等方面的坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事 环境科学和环境工程科学研究或独立担负环境科学与工程学科领域内专门技术工作的能力；有严谨 的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3、能够用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。
4、具有健康的体魄和心理。
二、学科、专业方向
1、环境工程（研究方向：水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废弃物资源化技术、土壤
修复技术等）
2、环境科学（研究方向：环境化学与环境过程模拟、环境生态学、环境规划与管理、环境毒理
学等）
3、环境材料工程（研究方向：生态建材、光催化自清洁环境材料、环境催化材料、生态环境材
料等）
4、环境监测技术（研究方向：环境分析化学、生物传感分析、微流控环境分析芯片、生态环境
监测技术等）三、学习年限
全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）
最长不得超过5年。 四、课程设置
1、硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。其中学位课程又分为公
共学位课与专业学位课，非学位课程分为必修课和选修课。专业课程每1 6学时计1学分。
2、本学位点硕士研究生课程学习的学分：总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18
学分，非学位课程不少于9学分，实践环节（教学实践、社会实践、学术活动）3学分。硕士生学 位课程必须考试，非学位课程可采取考试或考查的方式，成绩60分及以上为合格，成绩合格者，方
能取得相应的学分。考试成绩一律采用百分制记分。
3、研究生应尽量在校内选课，如确需到校外选修课程，应由导师提议、学院分管院长同意、报
研究生处批准。课程结束以后，学校根据有关学校（科研院所）研究生教育主管部门出具的考试成 绩单，给予学分。
4、课程设置及学分
（1）公共学位课程
①政治理论课：政治理论课为必修课，由学校统一安排，时间为一学期，3学分。
自然辩证法概论
18学时
1学分
秋学期
中国特色社会主义理论与实践研究
36学时
2学分
秋学期
②外国语课程：外国语以英语为主要语种，实行分类教学，必修6学分。其中基础英语3学
分，专业英语1.5学分，为公共必修课；高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课1.5学分，至少选修一门。
A、 基础英语：凡大学英语六级考试成426绩 分及以上或雅思成绩6.5分及以上或托福成绩85
分及以上者，均可申请免修研究生基础英语，直接获得3学分；不符合免修条件的研究生，应参加 研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得3学分；既不符合申请免修条件又不参加研究生基础 英语学习的研究生，须与研究生处签订协议，在申请硕士学位前自学研究生基础英语并达到上述申 请免修条件，方可获得3学分。
研究生基础英语 64学时 3学分 秋学期
B、专业外语：专业外语一般应与专业课学习及外文文献查阅或学位（毕业）论文准备工作
相结合，要求学生阅读量不低于15万字。
专业外语 32学时 1.5学分 春学期
C、高级英语：凡获得基础英语免修资格的研究生可以选修高级英语课程，考试合格，可取
得1.5学分。
高级英语 32学时 1.5学分 秋学期
D、应用英语类课程：研究生可以根据自身发展需要选修研究生应用英语类课程，考试合格
获得相应学分。
英语口语口译 32学时 1.5学分 春学期
实用英文写作 32学时 1.5学分 春学期
（2）专业学位课程
专业学位课4～5门，9～12学分。
（3）非学位课程：
非学位课程设必修课程和选修课程两类，每门课程一般为2学分。考核方式由任课教师自行决
定。
（4）补修课程
补修课程指本科生的必修课程，同等学力考入的硕士研究生，必须补修本学科大学本科主要课
程2-3门。补修课程由学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程一律不计学分。
部分学科方向的研究生，因进一步学习需要或科研工作的需要，需补修大学本科的部分课程指（
同等学力研究生需要补修课程以外的课程） ，此类课程不能顶替本学科规定的学位课程和非学位课 程，不计学分。
5、实践环节与学术活动
教学实践、社会实践和学术活动为必修环节。
（1）教学实践
教学实践是培养研究生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必须面向本科生，参加教学第
一线工作，其工作量约折合讲课学时16个学时，时间一般安排在第二学年。通过者计1学分。
（2）社会实践
学院及研究生导师应为研究生安排不少于2个月的社会体验或社会服务，一般安排在第一学年
末的8月至10月份。导师可以安排研究生做有工程应用背景的课题或从事社会调查研究；可以排安 研究生到“研究生联合培养基地”或企、事业单位结合学科特色解决技术问题；可以安排研究生到 政府部门从事管理工作或服务性工作；研究生可以根据自身就业需要自己安排社会实践（包括短期 打工） ，目的是锻炼研究生的人际交往能力、实际工作能力、提高就业能力。该实践结束后，生研究 应写出不少于3000字的实践心得体会，实践单位签字盖章、导师签字后即可获得1学分。
（3）学术活动
研究生提交答辩申请前应结合自己的论文工作在本科生、研究生和教师的范围内作学术报告至
少1次或聆听学术报告10,次以上，计1学分。提交答辩申请前，研究生应将学术活动登记表提交导 师，由导师评定成绩，通过者获得1学分。
研究生在校期间应积极参加科学研究，在申请硕士学位前应有以第一作者公开发表的与学位论
文研究内容相关的学术论文1篇，第一署名单位应为济南大学。 五、中期筛选
中期筛选是在研究生课程学习基本结束之后，学位论文研究之初，以研究生的培养计划为依，据
对研究生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力等方面进行的一次综合考核。具体操作参照 《济南大学硕士研究生中期筛选暂行办法》 。
六、学位论文
硕士学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，是能否授予学位的主要依据。研究生应在导
师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文工作应尽早开始，论文研究工作时间（从开题 报告通过之日起至申请学位论文答辩止）一般不得少于一年。
1、开题报告
研究生最迟应在第三学期末开题。开题报告内容、开题的程序及成绩评定等参照《济南大学硕
士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。行。
2、论文中期检查
在第五学期末，学院按学科组织检查小组对研究生的综合能力，论文工作进度及工作态度、精
力投入等方面进行检查。通过者，准予继续进行论文工作。具体规定参照《济南大学硕士学位论文
济南大学水利与环境学院“环境工程”领域非全日制工程硕士研究生培养方案
济南大学“环境工程”领域非全日制工程硕士研究生培养方案
2013-11-25 作者：管理员 点击次数：152
济南大学
“环境工程”领域非全日制工程硕士研究生培养方案
（代码：085229）（2013版）
一、培养目标
1、环境工程领域工程硕士的培养目标本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层
次工程技术和工程管理人才。 所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的
职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 应掌握环境工程领域的理论基础和系统的专业知识。具有解决本领域工程问题或从事新工艺、
新技术、新产品、新设备的开发能力。掌握解决本领域工程问题必要的实验、分析、检测或计算的
方法和技术。掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。 应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献。2、环境工程领域工程硕士的知识结构（1）基础知识
通过学习高等工程数学等课程，提高科学思维和逻辑推理的能力，正确进行工程设计与数据分 析处理，能够描述工程实际问题，建立适当的数学模型。
（2）专门知识学习水污染控制与净水技术，大气污染控制与废气净化技术，固体废弃物收集、转运、处理及
资源化技术，物理性污染控制和防治技术，掌握本领域系统的专门知识。 通过实际应用掌握必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术，掌握安全生产知识。（3）人文知识学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养工程硕士的人文精神、
哲学思维和科学方法，用科学发展观指导工程实践，拓展复合型高层次工程技术和工程管理人才所 需的人文知识。
（4）工具性知识外语：具有较熟练的阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，以适应在本
学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。 计算机：能对企业研究、开发和工程设计中的问题建立模型与进行计算。 文献检索：能运用互联网获取国内外技术信息，查阅有关技术专利与资料。3、环境工程领域工程硕士的能力要求（1）获取知识能力
通过各种学习方式获取知识的能力是工程硕士必须具备的。获取新的知识包括检索、阅读、分
析、理解各种专著、论文、资料、专利及网络资源等。 工程硕士必须熟悉环境工程领域中相关的文献资料，掌握其主要进展并进行综合分析，能够判
断哪些问题已有研究，采用了什么方法，哪些问题还没有解决，有什么争论，从而指导自己的学习
和论文工作，获得在所从事领域开展研究（设计）所需的背景知识。学会利用一切可获得的信息资 源不断提高自己的知识水平和工作能力。
（2）应用知识能力获得实验数据并正确进行处理，理解数据的含义是环境工程领域工程硕士必须具备的能力，并
会综合运用所学基础与专门知识，掌握所从事领域相关的先进技术与方法，通过定性和定量分析或 会建立数学模型，解决本领域的工程实际问题。
（3）工程实践能力环境工程领域的工程硕士必须具有能从研究与开发实践中发现问题的能力，从而综合运用所学
知识，能够在研制与开发过程中对所需解决的问题进行分析，能提出解决方案，解决本领域的工程 中的实际问题。
（4）开拓创新能力工程硕士应了解环境工程领域新工艺、新技术、新产品的发展，善于发现与学习、掌握新的理
论、方法，学习、辨别和应用别人的先进思想和经验，具有在环境工程实践中能灵活应用所学到的 新知识以解决问题，培养开拓创新的思维与能力。
应具有进行口头的、书面的和演示性交流的技能。在项目可行性报告、科技论文撰写以及学术
交流中能进行条理清楚、内容规范的报告和写作。对自己的研究计划、研究方法、研究结果及其解释进行设计、陈述和答辩，对他人的工作进行评价和借鉴。
应具有提出专利申请与撰写申请书的能力。（5）组织协调能力
环境工程领域涉及到污染治理工程工艺设计－工程设备开发－工程施工及管理－运行调试—竣 工验收等各个环节。因此环境工程领域的工程硕士在解决环境工程领域问题时应具有较强的组织协调能力，包括沟通、交流、组织能力。
二、研究方向
1、水污染控制技术与工程
2、环境催化与环境材料
3、大气污染控制工程
4、环境管理与评价
5、固体废弃物资源化利用
三、学习年限
非全日制专业学位研究生的学习年限一般为2-3年，最长不超过5年。
四、学分要求及课程设置
非全日制专业学位研究生教育采用学分制。 工程硕士课程学习总学分要求≥30学分，其中学位课学分≥18学分。
必修环节2学分。包括学位论文开题（1学分）以及学位论文中期检查（1学分）。 学位论文开题及中期检查具体要求按《济南大学关于在职攻读工程硕士专业学位论文开题和中
期检查的有关规定》执行。
课程设置见《环境工程领域非全日制工程硕士研究生课程设置表》。
五、培养方式
1、非全日制专业学位研究生采用不脱产的培养方式，学习过程采取进校不离岗的方式，实行双 导师制。
2、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
六、学位论文开题 论文选题要求：学位论文选题应来源于环境工程生产实际或具有明确的环境工程技术背景，包
括环境领域新技术、新算法、新设备、新产品的研制与开发或技术改造等。学位论文的内容可以是：环境工程的规划设计与研究；环境先进技术研究或技术改造方案研究；环境工程软件或应用软件开 发；环境工程管理等。
论文选题范围要适当，应有一定的技术要求和工作量，并有一定的理论性、先进性和较强的实 用性，应能体现学生综合运用环境工程领域基础理论、方法和技术手段解决环境工程技术问题的能力，并具有先进性、实用性。
研究生应在导师的指导下，在查阅一定数量文献资料的基础上，写出不少于6千字的开题报告，内容包括文献综述与选题报告两部分。学院组织3-5位专家对研究生的开题报告情况做出评价，成 绩合格的方可进入论文研究阶段。学位论文开题报告一般安排在课程学习结束后的两个月内进行，开题报告到申请学位论文答辩时间至少为一年。
七、中期检查
在论文工作的中间阶段安排有学位论文中期检查。学院组织3-5位专家听取研究生的课题进展 情况汇报、中期检查小组要根据研究生的论文研究中期报告对研究生的学位论文进展情况做出评价，以便于及时解决论文研究过程中的问题。
八、学位论文答辩
答辩申请条件：攻读非全日制专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，完成学位论文工作后，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文形式可以是工程设计或研究论文。论文撰写参照《济南大学工程硕士学位论文撰写规 范》执行；学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士研究生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学 风。
学位论文答辩按照《济南大学在职攻读工程硕士专业学位论文答辩及学位申请工作的补充规定》
执行。
九、学位授予
本领域工程硕士专业学位研究生，修满培养方案规定的课程和学分，成绩合格，完成实践环节 和学位论文工作，提出学位申请，通过学位论文答辩，经过学位评定委员会的审批，可授予本领域 工程硕士专业学位。
十、其他
1、培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会审核，经学校批准备 案后执行。
2、培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须按上述程 序审批。
济南大学水利与环境学院研究生教育介绍
学院在水利工程和环境科学与工程两个一级学科招收全日制学术型硕士研究生，水利工程和环境工程专业领域招收专业学位硕士研究生，具有同等学力申请硕士学位授予权,具有本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。水利工程一级学科属于应用性工学学科，在国民经济建设中起着十分重要的作用。学院具有水利工程一级学科之下唯一的山东省“十一五”和“十二五”重点建设学科--水文学及水资源省级重点学科。本学科已形成了涵盖水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程等水利工程二级学科的稳定、明确的学科研究方向，在水资源可持续开发利用、水资源优化规划与技术、水污染控制技术与工程、地下水数值模拟技术与方法、地表水与地下水调蓄技术与工程等方面的研究成果较为突出。
环境科学与工程一级学科硕士生的培养，主要是为企业、工程建设部门和环境保护管理部门培养应用型、复合型高层次环境工程技术和管理人才，具有创新意识，能独立进行环境工程技术研发、工程设计、运行和管理工作。经过多年建设，逐步形成了水污染控制理论与技术、环境催化与环境材料、环境分析与监测、环境生态学理论与应用等稳定的研究方向。
学院研究生教育坚持德、智、体全面发展方针，不断进行研究生教育改革与实践，完善培养机制，优化教学内容与培养环节,改善教学科研环境与条件，突出研究生科研能力和创新意识培养，研究生教育规模不断扩大，目前在读研究生70余人。
济南大学水利与环境学院联系方式
济南大学水利与环境学院
地址：济南市南辛庄西路336号
邮箱：zh@ujn.edu.cn
电话：0531-82769233
邮编：250022
济南大学水利与环境学院介绍
济南大学水利与环境学院2009年由城市发展学院和化学化工学院环境科学与工程系组建而成。城市发展学院追溯最早为1988年正式成立济南师范专科学校地理系，2002年地理系更名为城市发展学院；化学化工学院环境科学与工程系最早为山东建材学院应用化学系1992年成立的环境工程教研室，2000年设立环境科学与工程系。2018年更名为水利与环境学院。
水利与环境学院现下设水利工程系、环境科学与工程系、地理科学与规划系3个系，开设环境科学、环境工程、水文与水资源工程、地下水科学与工程、地理科学(师范)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划7个本科专业。其中水文与水资源工程专业为国家卓越工程师计划培养专业，环境工程专业为山东省特色专业、山东省特色名校建设工程重点建设专业、山东省卓越工程师计划培养专业。学院拥有水利工程、环境科学与工程2个一级学科硕士学位授权点。其中水文学及水资源学科为山东省“十一五”、“十二五”重点建设学科、环境工程学科为山东省“十二五”重点建设学科。
日前，国务院学位委员会印发《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》，我院新增水利工程一级学科博士学位授权点，这是我院学科建设取得的重大突破，标志着我院已经形成“本、硕、博”完整的高等教育人才培养体系。
水利与环境学院现有教职工102人，其中，泰山学者海外特聘专家1人，国务院政府特殊津贴获得者2人，山东省有突出贡献的中青年专家2人；教授17人，副教授35人；具有博士学位的教师78人，具有硕士学位的教师18人。在校本科生1932人,生师比为18.82:1。
学院拥有满足教学、科研需要的各种实验设备和图书资料,建有水资源与水环境专业实验室等相关20个，校外实践教学基地11个，教学实践合作单位20余个。“十二五”期间新增实验教学设备1000余万元，调整了实验室布局，基本完成了实验中心信息化管理软环境建设和硬件环境改造工作，使实验教学条件得到了很大改善。
学院以教学为中心，不断深化教学改革。“十二五”期间加强课程体系建设，优化整合课程内容，获校级精品课程群2个，新增校级精品课程8门。积极进行教育教学研究，获山东省教研项目1项，山东省高等教育教学成果奖三等奖1项，校级优秀教学成果奖一等奖1项，校级教研立项30项和院级立项40多项。通过以上措施，学院的人才培养质量得到了较大提高，获山东省优秀学士学位论文5篇。
经过近30年的发展，学院以教学为中心，不断深化教学改革，已初步形成自己的特色和优势，一是紧紧围绕社会需求，重视学生的专业知识构建、专业能力提升与专业素养的养成；二是突出专业间的融合性，以水资源与水环境为核心，交叉融合地理学、地质学、环境科学与工程学、水利工程学等相关专业的知识元素，重视交叉人才培养；三是理论教学与实践教学并重的教育教学理念，通过“卓越工程师教育培养计划”班项目试点，依托山东省级重点学科平台，探索应用型人才培养机制。学院将进一步提高本科教育教学质量，构建促进学生全面发展的教育体系，突出培养学生的创新精神和实践能力，努力提升办学水平，突出办学特色。
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