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景德镇陶瓷大学管理与经济学院艺术经济学硕士研究生培养方案

艺术经济学硕士研究生培养方案
一、本学科专业简介
艺术经济学是以艺术学理论、美术学和经济学这三类学科的知识体系为主，吸收有关学科的理论而形成的一门综合性很强的独立性交叉学科。艺术经济学是一门应用性较强的艺术科学和应用经济学，需要研究的内容很多，涉及的领域很广，根据前人关于艺术经济学研究内容的讨论，大致可以概括为以下十一个方面：一是艺术生产，艺术生产是艺术经济学的逻辑起点。二是艺术生产力，艺术生产力是艺术生产的能力。三是艺术生产关系，艺术生产关系是艺术生产过程中的艺术经济关系。四是艺术资源，艺术资源是艺术生产赖以进行的物质基础。五是艺术产品，艺术产品是艺术生产力的凝结物与运用艺术生产资料创造性劳动的结果。六是艺术市场，艺术市场是艺术流通的载体。七是艺术流通，艺术流通是艺术生产与艺术消费的纽带和桥梁。八是艺术消费，艺术消费就是艺术欣赏与鉴赏的过程。九是经济与艺术发展，经济与艺术发展是反映经济“基础”与艺术“作用”的关系。十是艺术经济创新，艺术经济创新是艺术经济学的生命和灵魂。十一是艺术经济政策与艺术经济法规，艺术经济政策与艺术经济法规是执行与调控艺术经济运行与发展的手段和措施。上面这些构成艺术经济学的多层次、多元化、开放型的格局。
该学科学术带头人和学术梯队简介
方向带头人及其骨干成员主要研究方向为陶瓷美学、陶瓷文化与创意、文化艺术产业研究、中国陶瓷文化史、陶瓷艺术史研究、陶瓷文化创意产业研究等。参与撰写了《广东省建筑陶瓷技术路线图》、《广东省日用陶瓷技术路线图》、《中国景德镇陶瓷文化研究丛书》、《中国古代陶瓷文献影印辑刊》（30卷）、《景德镇学——景德镇之魂》、《景德镇陶瓷文化创意产业发展报告》、《宋代景德镇青白瓷与审美》、《中国陶瓷产业国际竞争力研究》等专著。主持完成国家科技部《构建景德镇陶瓷产业技术创新战略联盟研究》，江西省社会科学研究课题《提高自主创新能力、促进产业技术进步——以江西陶瓷业为例》、《陶瓷文化创意产业发展为区域支柱产业的对策研究》、《江西省陶瓷产业软实力培育研究》，江西省科技厅《日用及建筑陶瓷产业技术创新战略联盟构建及运行机制研究》、《江西省农业产业化研究》等国家、省部级课题29项，市（厅）级项目62项，主持完成各类咨询项目50余项，主持和参与省部级教学改革项目18项。曾获江西省优秀社科成果二、三等奖7项，省级教学成果一、二等奖各4项，江西省高校优秀教材二等奖3项。
通过长期建设，本学科已形成了一支艺术素养好、学术水平高、科研能力强、学科带头人在国内外有较大影响的学术队伍。本学科现有教师21人，其中教授6人、副教授9人、博士10人、博导2人。有百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院津贴专家1人、省政府津贴2人、赣鄱英才555工程领军人才1人、江西省教学名师1人和高校中青年学科带头人及骨干教师8人、百千万人才工程省级人选6人。
二、培养目标及培养方式
（一）培养目标
立足于陶瓷行业技术创新、文化创新与地方经济发展，以学校积淀的陶瓷文化和陶瓷艺术、富有新意的艺术品创作与设计为基础，借助于完善的文化研究与艺术品设计创新平台体系，培养社会发展和行业所需的在陶瓷艺术品生产与艺术商品消费等方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识，能够从事艺术品生产、艺术品营销、艺术品价值分析、艺术品经营等相关工作，面向企事业单位从事艺术品经营与管理的高层次专门人才。
（二）课程体系的设计方案及依据
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法规定》以及学校应用经济学类研究生的培养目标和要求，学校研究生课程按照一级学科或二级学科统一设置公共课、专业基础课、专业课和选修课。除了完成上述课程的学习之外，还必须按照培养计划要求参加本学科组织的学术讨论会，参加学术交流与实践环节，完成毕业设计。课程体系如下：


艺术经济学硕士研究生课程设置表

类别	序号	课程名称	学时	授课 学期
学 位 课 程	公 共 课	1	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2
		2	马克思主义与社会科学方法论	18	1
		3	英语	英语读写	120	1 、 2
				英语听力	60	1 、 2
				英语口语	60	1 、 2
	专业课	4	艺术品价值评估	40	1
		5	艺术经纪人	40	1
		6	陶瓷文化创意研究	60	2
		7	中国陶瓷美学	60	1
		8	艺术活动创意与策划	60	1
		9	设计管理：美学经济	60	2
		10	艺术经济学	40	2
		11	艺术经济学研究方法	40	2
非 学 位 课 程	选修课	12	二外（日、法俄三门必选一门）	60	3
		13	专业英语文献选读	40	3
		14	产业经济学	60	3
		15	陶瓷知识产权保护研究	60	3
		16	文化创意产业管理	60	3
		17	文化经济学	60	3
		18	艺术市场调研概论	60	3
		19	艺术设计学专题	40	3
		20	艺术品市场研究	60	3
		21	陶瓷经济发展专题	60	3
		22	管理经济学	60	3
		23	文化管理学	60	3
		24	文化产业项目策划与管理	60	3
		25	艺术经济学文献选读	30	3
		26	中外陶瓷文化交流研究	60	3
		27	文化产业学	60	3
		28	文化理论与现代性问题研究	40	3
		29	文化创意产业概论	60	3
		30	文化资源概论	60	3

（三）培养环节和论文要求
本学科的硕士研究生培养采取系统理论学习和科学研究相结合，导师指导和中国陶瓷文化研究所、相关教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，配合导师的指导和平时检查。充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式、现场观摩与实地考察的教学方式，综合培养研究生的学习能力、科研能力和人文艺术素养。
三、学习年限
脱产硕士生学习3年，在职硕士生学习3-5年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年，毕业设计不少于半年。
四、课程设置及学分
硕士生的课程学习实行学分制，课程总学分为32-33学分，其中学位课不低于18学分，非学位课不低于14学分，必修环节2学分。
硕士生入学时如在某方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修或补修有关课程，通过自学或听课方式在学习相应主修课程前将预修课学完，预修课程不计入课程学分。
五、个人培养计划
研究生入学后，导师按照该学科培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后三个月制订完毕，报学校备案。同时，加强对研究生政治思想工作的引导和教育。研究生必须积极参加形势与任务的教育活动、公益劳动和体育锻炼。
六、实践环节
实践环节可采取助研、助教、助管、专业实习等多种形式，其中助教可采取：协助教师辅导答疑、批改作业；指导实习；讲授和辅导一门课或部分章节；指导课程设计、毕业论文。专业实习根据各专业的实际情况而定，助教的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。
七、发表论文
研究生在读期间至少在省级及以上刊物以第一或第二作者（如是第二作者，则第一作者必须为导师）发表一篇与课题相关的研究论文，为申请学位必备条件。
八、毕业学位论文的基本要求
学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。研究生学位论文应在导师指导下独立完成。论文工作的每一环节（论文选题报告、文献综述、论文工作计划、论文评审和答辩）应齐全。
研究生在确定学位论文课题后，要写出选题报告。选题报告包括“文献综述报告”和“开题报告”两部分，文献阅读和选题工作一般从第三学期开始，第四学期举行选题报告，开题报告需经院系组织的开题答辩会议通过。
论文的选题必须对国民经济或学术上有一定的意义，论文必须在导师指导、教研室、行业企业的帮助下独立完成，学术学位研究生论文字数不少于3万字，专业学位研究生论文字数不少于4500字。并根据《中华人民共和国学位条例实施办法》进行评审和答辩，答辩合格者，方可授予硕士学位。
专业培养方案经学院审核，校学位评定分委员会、校学位委员会审查通过后执行。专业培养方案一经确定，不得随意改动，至少执行两届。确需调整的提出报告，经学院、校学位评定分委员会、校学位评定委员会批准后报研究生处备案。

景德镇陶瓷大学管理与经济学院会计学硕士研究生培养方案

一、本学科专业简介
长期以来，本学科点致力于公司理财、成本管理会计、审计理论与实务等方面的研究工作。在公司财务管理方面形成特色且在业内和区域内有一定影响力。
本学科现有会计学、财务管理2个本科专业；现有教师16人，其中正教授4人，副教授5人，博士6人；16人中，1人获得国家政府特殊津贴，1人获得江西省政府特殊津贴，3人被评为江西省中青年学科带头人、1人被评为江西省骨干教师。
本学科在近5年内，获得国家社科项目2项，科技部项目2项，省部级科研项目20余项，横向项目20多项，获得省部级科研优秀成果奖6项，发表论文100多篇，学科建设稳步发展。
二、培养目标及培养方式
1、培养目标与要求
为满足我国社会主义市场经济发展以及现代化建设的需要，坚持德、智、体全面发展，具有扎实理论基础和创新意识的应用型高级会计专业人才。该专业研究生培养的具体要求如下：
（1）掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和职业道德素质；
（2）具备扎实的经济学和管理学理论基础，系统掌握会计学专业知识以及相关领域的知识和技能；
（3）具有较强的外语能力、表达能力、逻辑思维能力和协调沟通能力；
（4）能够熟练运用计算机等现代数据处理工具，从事会计学科科研活动，身心健康。
2、培养方式
（1）导师培养：研究生入学后，由导师及其指导小组根据培养目标及研究生具体情况，制定出研究生培养计划，系统对研究生课程学习、文献阅读、开题报告、学位论文进行指导，加强研究生中期考核，着重研究生基础理论、科学研究和解决实际问题的能力培养。
（2）课程学习：课程学习实行学分制，授课方式采用讲授、答疑、讨论、导读等形式进行；硕士研究生必须认真学习各门课程，掌握系统的基础理论知识和相应的研究方法，学好每门课程。
（3）教学或科研实践：研究生在校期间，每学年应进行至少一次的读书报告或专题报告，或由导师指导参与科研项目研究、进行课程辅导答疑、作业批改、指导实验等教学实践活动。教学或科研实践的工作量必须不少于60学时，成绩评定采用“合格”或“不合格”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩合格记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备条件。
三、学习年限
三年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年。
四、研究方向
会计学是以马克思主义经济理论为指导，运用经济、财政、税收、金融、管理学等基本原理，借助计算机技术和数量经济分析方法，系统研究会计学发展中的现实问题，是一门应用性较强的管理学科。本学科点会计学专业的研究方向是：
1、公司理财
2、成本管理会计
3、审计理论与实务
五、课程设置及学分要求
该专业课程设置总体结构是:学位课程18学分，其中公共课7学分（马克思主义理论课3学分，第一外国语4学分），专业基础课3学分，专业课8学分；非学位课程15学分，其中外语选修3学分（二外2学分，陶瓷英语文献阅读1学分），专业必修课8学分，选修课4学分。
研究生入学时如在某些方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修本方案另外设置的4门选修课，并订入个人培养计划，通过自学或听课方式在学习相应的主修课之前将预修课学完，预修课不计入研究生课程学分。研究生预修课程涉及到听课费用由导师在培养业务费中支付。
六、实践环节
为了加强本专业研究生的实践适应能力，要求学生平时协助导师为本科生辅导答疑、批改作业、指导实验；必要时跟随导师并协助导师进行实际调研；针对毕业论文进行资料的收集和调研。
根据各专业的实际情况而定，教学实践的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。
七、论文工作
为了规范研究生的毕业论文写作工作，对本专业毕业生的毕业论文工作作以下要求：
1、研究生就读期间必须以第一作者或第二作者（该篇论文第一作者必须是导师）在省级及以上刊物公开发表至少一篇与本学科相关的论文，否则不得准予答辩；
2、论文选题由学生和导师共同商定，并在导师指导下做好论文文献阅读、开题报告、中期考核等工作；
3、论文写作前期必须进行实际调研，并撰写不少于1万字的调研报告；
4、论文撰写期间，学生应与导师交流，自觉接受导师的指导，并按论文进度要求做好毕业论文；
5、论文定稿后上交毕业论文与调研报告，完成毕业论文查弊检索，通过后方可进行毕业论文匿名评审；匿名评审通过后准予参加正式论文答辩。






八、课程设置

类别	序号	课   程   名   称	学时	学分	授 课 学 期	考核 方式	适用 方向
学 位 课 程	公共课	1	马克思主义与社会科学方法论	18	1	1	考试	1-3
		2	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试	1-3
		3	第一外国语，其中：	240	4
			英语读写 *	120	2	1 、 2	考试	1-3
			英语听力 *	60	1	1 、 2	考试	1-3
			英语口语 *	60	1	1 、 2	考试	1-3
	专业基础课	4	数学，其中：	120	2
			高级应用统计分析 *	60	1	1	考试	1-3
			运筹学（ A ） *	60	1	2	考试	1-3
		5	经济管理研究方法	40	2	3	考试	1-3
	专业课	1	现代管理理论	40	2	1	考试	1-3
		2	会计理论研究	40	2	1	考试	1-3
		3	高级财务会计学	40	2	2	考试	1-3
		4	高级财务管理学	40	2	2	考试	1-3
非 学 位 课 程	公共课	1	二外（日、俄、法语）三选一	60	1	3	考查	1-3
		2	陶瓷英语文献阅读	40	1	3	考查	1-3
	必 修 课	1	经济管理经典原著选读	40	2	1	考试	1-3
		2	投资经济学	40	2	2	考试	1-3
		3	成本管理会计理论与实务	40	2	2	考试	1-3
		4	审计理论与实务	40	2	2	考试	1-3
	选   修   课	1	公司治理与激励理论	40	1	3	考查	选三门 课，且需规定研究方向
		2	会计制度设计专题研究	40	1	3	考查
		3	风险管理与内部控制研究	40	1	3	考查
		4	税收筹划与企业经营决策	40	1	3	考查
		5	资产评估	40	1	3	考查
		6	财务报表分析	40	1	3	考查
		7	会计与审计准则国际比较研究	40	1	3	考查
非本专业生补选课程	选 修 课	1	宏微观经济学	60	2	1	考查	非本专业考入的研究生补修 2—4 门课程
		2	会计学	60	2	1	考查
		3	财务管理	40	2	1	考查
		4	审计学基础	40	2	1	考查
		5	经济法（含税法）	60	2	1	考查
必修 环节	前沿讲座（含文献综述）	60	1	2 、 3	考查	1-3
	实践环节（包括教学或科研实践），第 3 学期进行要有总结报告	60	2		考查	1-3
	毕业论文					1-3

景德镇陶瓷大学管理与经济学院应用经济学硕士研究生培养方案

一、本学科专业简介
本学科隶属于景德镇陶瓷学院省一级重点学科——应用经济学，是学校重点扶持建设学科之一。经过多年的建设和发展，业已形成“教学、科研和行业服务三结合”的特色与优势，与等诸多知名企业建立了战略合作关系，在工产业组织与政策、产业结构与区域经济、产业规制与产业发展等方面取得了显著成效，具备了较强的实力。
本学科现有企业管理、市场营销、国际经济与贸易3个本科专业；现有教师18人，在职正教授9人，副教授3人，外聘兼职教授1人；学术队伍中有博士学位2人，在读博士4人，硕士学位10人。
本学科在近5年内，累计完成省部级以上科研项目20余项，获得省部级以上奖励8项，发表研究论文90余篇。目前承担省部级以上课题6项，横向课题多项。
二、培养目标及培养方式
（1）努力学习、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，坚持改革开放；热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德；勤奋学习、努力工作，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（2）应具有扎实的经济学基础理论和知识，掌握产业经济学专业基础理论和系统的专业知识，较为全面系统地了解本专业的国内外研究及发展状态，熟悉其发展趋势，并了解其相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究能力和较强的实际工作能力。
（3）熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料和撰写论文。
（4）身心健康。
2、培养方式
对研究生的培养，采取系统理论学习和科学研究相结合，导师指导和学院、教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，配合导师的指导和平时检查。要充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，培养和训练研究生的自学能力、表达能力和写作能力。
研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、总学分、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后3个月制订完毕，报学校备案。
三、学习年限
三年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年。
四、研究方向
1、产业组织与产业政策
2、产业结构与区域经济
3、产业规制与产业发展
五、课程设置及学分要求
该专业课程设置总体结构是:学位课程18学分，其中公共课7学分（马克思主义理论课3学分，第一外国语4学分），专业基础课3学分，专业课8学分；非学位课程15学分，其中外语选修3学分（二外2学分，陶瓷英语文献阅读1学分），专业必修课8学分，选修课4学分。
研究生入学时如在某些方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修本方案另外设置的4门选修课，并订入个人培养计划，通过自学或听课方式在学习相应的主修课之前将预修课学完，预修课不计入研究生课程学分。研究生预修课程涉及到听课费用由导师在培养业务费中支付。
六、实践环节
为了加强本专业研究生的实践适应能力，要求学生平时协助导师为本科生辅导答疑、批改作业、指导实验；必要时跟随导师并协助导师进行实际调研；针对毕业论文进行资料的收集和调研。
根据各专业的实际情况而定，教学实践的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。
七、论文工作
为了规范研究生的毕业论文写作工作，对本专业毕业生的毕业论文工作作以下要求：
1、研究生就读期间必须以第一作者或第二作者（该篇论文第一作者必须是导师）在省级及以上刊物公开发表至少一篇与本学科相关的论文，否则不得准予答辩；
2、论文选题由学生和导师共同商定，并在导师指导下做好论文文献阅读、开题报告、中期考核等工作；
3、论文写作前期必须进行实际调研，并撰写不少于1万字的调研报告；
4、论文撰写期间，学生应与导师交流，自觉接受导师的指导，并按论文进度要求做好毕业论文；
5、论文定稿后上交毕业论文与调研报告，完成毕业论文查弊检索，通过后方可进行毕业论文匿名评审；匿名评审通过后准予参加正式论文答辩。






八、课程设置

类别	序号	课   程   名   称	学时	学分	授 课 学 期	考核 方式	适用 方向
学 位 课 程	公共课	1	马克思主义与社会科学方法论	18	1	1	考试	1-3
		2	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试	1-3
		3	第一外国语，其中：	240	4
			英语读写 *	120	2	1 、 2	考试	1-3
			英语听力 *	60	1	1 、 2	考试	1-3
			英语口语 *	60	1	1 、 2	考试	1-3
	专业基础课	4	数学，其中：	120	3
			高级应用统计 *	60	1.5	1	考试	1-3
			运筹学（ A ） *	60	1.5	2	考试	1-3
		5	经济管理研究方法	40	2	2	考试	1-3
	专业课	1	中级微观经济学	40	2	1	考试	1-3
		2	中级宏观经济学	40	2	1	考试	1-3
		3	产业经济学	40	2	2	考试	1-3
		4	企业理论	40	2	2	考试	1-3
非 学 位 课 程	公共课	1	二外（日、俄、法语）三选一	60	1	3	考查	1-3
		2	陶瓷英语文献阅读	40	1	3	考查	1-3
	必 修 课	1	产业组织理论	40	2	1	考试	1-3
		2	区域经济学	40	2	2	考试	1-3
		3	规制经济学	40	2	2	考试	1-3
		4	产业结构理论	40	2	3	考试	1-3
	选   修   课	1	信息经济学	40	1	3	考查	选三门课，且需规定 方向
		2	发展经济学	20	1	3	考查
		3	现代管理理论与方法	20	1	3	考查
		4	陶瓷经济	40	1	3	考查
		5	文化创意产业	40	1	3	考查
		6	产业技术创新	40	1	3	考查
		7	产业竞争力理论	40	1	3	考查
非直读生补选课程	选 修 课	1	微观经济学	60
		2	宏观经济学	30
		3	经济法	60
		4	管理学原理	30
必修 环节	前沿讲座（含文献综述）	60	1	2 、 3	考查	1-3
	实践环节（包括教学实践 , 社会实践或社会调查），第 3 学期要求有总结报告				考查	1-3
	毕业论文					1-3

• 1、培养目标与要求
• 适应我国社会主义市场经济的发展以及现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展，具有创新意识的应用型高层次产业经济学专业人才。该专业研究生培养的具体要求如下：

景德镇陶瓷大学管理与经济学院管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、本学科专业简介
本学科是景德镇陶瓷学院重点扶持建设学科之一。经过多年的建设和发展，业已形成“教学、科研和行业服务三结合”的特色与优势，与诸多知名企业建立了战略合作关系，在工程（项目）管理、区域与产业经济管理、管理决策理论与方法、投融资与经济评价等方面取得了显著成效，具备了较强的实力。
本学科现有电子商务、物流管理和信息管理与信息系统3个本科专业；现有教师16人，其中正教授5人，副教授7人；学术队伍中有博士5人，硕士11人。
本学科在近5年内，承担省部级以上科研项目10余项，其中国家社科基金1项、国家软科学项目2项，国家科技部社科专项1项，获得省部级以上奖励5项，发表研究论文100余篇。
二、培养目标及培养方式
（1）努力学习、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，坚持改革开放；热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德；勤奋学习、努力工作，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（2）应具有扎实的经济管理基础理论和知识，掌握本专业基础理论和系统的专业知识，较为全面系统地了解本专业的国内外研究及发展状态，熟悉其发展趋势，并了解其相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究能力和较强的实际工作能力。
（3）熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料和撰写论文。
（4）身心健康。
2、培养方式
对研究生的培养，采取系统理论学习和科学研究相结合，导师指导和学院、教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，配合导师的指导和平时检查。要充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，培养和训练研究生的自学能力、表达能力和写作能力。
研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、总学分、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后3个月制订完毕，报学校备案。
三、学习年限
三年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年。
四、研究方向
1、工程（项目）管理
2、投融资与经济评价
3、管理决策理论与方法
4、区域与产业经济管理
五、课程设置及学分要求
该专业课程设置总体结构是:学位课程18学分，其中公共课7学分（马克思主义理论课3学分，第一外国语4学分），专业基础课3学分，专业课8学分；非学位课程15学分，其中外语选修3学分（二外2学分，陶瓷英语文献阅读1学分），专业必修课8学分，选修课4学分。
研究生入学时如在某些方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修本方案另外设置的4门选修课，并订入个人培养计划，通过自学或听课方式在学习相应的主修课之前将预修课学完，预修课不计入研究生课程学分。研究生预修课程涉及到听课费用由导师在培养业务费中支付。
六、实践环节
为了加强本专业研究生的实践适应能力，要求学生平时协助导师为本科生辅导答疑、批改作业、指导实验；必要时跟随导师并协助导师进行实际调研；针对毕业论文进行资料的收集和调研。
根据各专业的实际情况而定，教学实践的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。
七、论文工作
为了规范研究生的毕业论文写作工作，对本专业毕业生的毕业论文工作作以下要求：
1、研究生就读期间必须以第一作者或第二作者（该篇论文第一作者必须是导师）在省级及以上刊物公开发表至少一篇与本学科相关的论文，否则不得准予答辩；
2、论文选题由学生和导师共同商定，并在导师指导下做好论文文献阅读、开题报告、中期考核等工作；
3、论文写作前期必须进行实际调研，并撰写不少于1万字的调研报告；
4、论文撰写期间，学生应与导师交流，自觉接受导师的指导，并按论文进度要求做好毕业论文；
5、论文定稿后上交毕业论文与调研报告，完成毕业论文查弊检索，通过后方可进行毕业论文匿名评审；匿名评审通过后准予参加正式论文答辩。
八、课程设置

类别	序号	课   程   名   称	学时	学分	授课 学期	考核 方式	适用 方向
学 位 课 程	公共课	1	马克思主义与社会科学方法论	18	1	1	考试	1-4
		2	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试	1-4
		3	第一外国语，其中：	240	4
			英语读写 *	120	2	1 、 2	考试	1-4
			英语听力 *	60	1	1 、 2	考试	1-4
			英语口语 *	60	1	1 、 2	考试	1-4
	专业基础课	4	数学，其中：	120	2
			高级应用统计 *	60	1	1	考试	1-4
			运筹学（ A ） *	60	1	2	考试	1-4
			经济管理研究方法	40	2	3	考查	1-4
	专业课	1	高级管理学	40	2	1	考试	1-4
		2	中级微观经济学	40	2	1	考试	1-4
		3	高级系统动力学	40	2	2	考试	1-4
		4	高级计量经济学	40	2	2	考试	1-4
非 学 位 课 程	公共课	1	二外（日、俄、法语）三选一	60	1	3	考查	1-4
		2	陶瓷英语文献阅读	40	1	3	考查	1-4
	必 修 课	1	经济管理经典原著选读	40	2	1	考试	1-4
		2	现代公司理论	40	2	3	考试	1-4
		3	评价理论与方法	40	2	3	考试	1-4
		4	高等运作管理	40	2	3	考试	1-4
	选   修   课	1	金融工程学	40	1	3	考查	选三门课，且须明确方向
		2	知识管理与智能决策	40	1	3	考查
		3	数据仓库与数据挖掘	40	1	3	考查
		4	物流系统分析与控制	40	1	3	考查
		5	供应链管理 —— 模型与方法	40	1	3	考查
		6	环境与自然资源经济学	40	1	3	考查
		7	IT 与组织	40	1	3	考查
		8	风险管理	40	1	3	考查
		9	客户关系管理	40	1	3	考查
		10	技术创新管理	40	1	3	考查
		11	绩效评价理论与方法	40	1	3	考查
非直读生补选课程	选 修 课	1	微观经济学	60				1-4
		2	宏观经济学	30				1-4
		3	经济法	60				1-4
		4	管理学原理	30				1-4
必修环节	前沿讲座（含文献综述）	60	1	2 、 3	考查	1-4
	实践环节（包括教学实践、社会实践或社会调查），第 3 学期要求有总结报告				考查	1-4
	毕业论文					1-4

• 1、培养目标及要求
• 具有扎实的管理理论基础和一定的系统科学、经济学、数学和计算机应用等知识和专业技术，能够理论联系实际，具有较强创新能力的管理人才。本专业研究生培养的具体要求如下：

景德镇陶瓷大学管理与经济学院应用经济学的介绍

该学科系江西省“十二五”重点学科，是景德镇陶瓷学院重点扶持建设学科之一。经过多年的建设和发展，业已形成“教学、科研和行业服务三结合”的特色与优势，与等诸多知名企业建立了战略合作关系，在工产业组织与政策、产业结构与区域经济、产业规制与产业发展等方面取得了显著成效，具备了较强的实力。
本学科现有工商管理、市场营销、国际经济与贸易3个本科专业；现有教师18人，在职正教授9人，副教授3人，外聘兼职教授1人；学术队伍中有博士学位2人，在读博士4人，硕士学位10人。
本学科在近5年内，累计完成省部级以上科研项目20余项，获得省部级以上奖励8项，发表研究论文90余篇。目前承担省部级以上课题6项，横向课题多项。

景德镇陶瓷大学管理与经济学院管理科学与工程学科的介绍

该学科是景德镇陶瓷学院重点扶持建设学科之一。经过多年的建设和发展，业已形成“教学、科研和行业服务三结合”的特色与优势，与等诸多知名企业建立了战略合作关系，在工程（项目）管理、区域与产业经济管理、管理决策理论与方法、投融资与经济评价等方面取得了显著成效，具备了较强的实力。
本学科现有电子商务、物流管理和信息管理与信息系统3个本科专业；现有教师16人，其中正教授5人，副教授7人；学术队伍中有博士5人，硕士11人。
本学科在近5年内，承担省部级以上科研项目10余项，其中国家社科基金1项、国家软科学项目2项，国家科技部社科专项1项，获得省部级以上奖励5项，发表研究论文100余篇。

景德镇陶瓷大学管理与经济学院会计硕士专业的介绍

我校会计硕士专业学位教育的培养目标是：秉承景德镇陶瓷大学“诚朴恕毅”的校训，旨在培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，具备良好的政治思想素质、职业道德素养、进取精神和创新意识，系统掌握现代会计学、审计、财务基本理论及相关领域的专业知识和技能，具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质，能够创造性的适应政府部门、各类企事业单位、会计师事务所、涉外企业从事会计、审计、财务管理、管理咨询等相关工作的应用型、复合型高层次会计专门人才。基本要求为：
（一）具有良好职业道德、进取精神和创新意识。
（二）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
（三）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。
（四）熟练掌握和运用一门外国语言，能够熟练阅读专业文献、并具备一定的听说与写作能力。

景德镇陶瓷大学管理与经济学院艺术经济学的介绍

艺术经济学是以艺术学理论、美术学和经济学这三类学科的知识体系为主，吸收有关学科的理论而形成的一门综合性很强的独立性交叉学科。主要研究方向包括艺术品价值及实现研究和艺术品市场及交易管理研究。
艺术品价值及实现研究：以经济学理论、哲学理论、艺术理论、美学理论为指导思想和理论依据。探讨在市场经济条件下艺术品的价值因素，艺术品使用价值和价值的关系，以及艺术品劳动过程的两重性，并分析劳动过程的生产效果和生产能力表现；研究艺术品的特殊形态，艺术品的特殊功能和艺术品市场价值规律等问题。以实践为基础，从理论上阐明艺术品的具体经济问题，并为解决这些问题提供理论指导。引进经济科学、艺术哲学、艺术理论、美学、艺术心理学等学科的最新研究成果和交叉学科的研究成果，运用分析综合、比较概括等思维方式，对这些丰富的感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，建立一个概念系统，形成理论概括，力求使本研究方向更为完善和完整。
艺术品市场及交易管理研究：由于艺术品本身的异质性和市场交易的不频繁性，使得艺术品市场是一个高度不透明、缺乏流动性的市场。同时艺术品投资的成本较高，而且没有分红，所以艺术品通常被认为是一个高风险的投资领域。本方向主要从交易管理的角度研究如何增加多样性以改善艺术品价值。同时，研究将艺术品引入到资产组合中是否会改善资产组合的风险收益状况；运用现代管理理论解决艺术品如何改善资产组合，不同资产之间如何配置等问题。

景德镇陶瓷大学管理与经济学院的联系方式

地址：景德镇陶瓷大学 邮编：333000 电话：0798-8460555 传真：0798-8460777

景德镇陶瓷大学管理与经济学院的介绍