吉首大学信息科学与工程学院计算机科学与技术 介绍 正文

计算机科学与技术

★专业简介
我校计算机科学与技术专业始建于1993年，1998年升格为本科专业，是湖南省内较早招生的计算机类本科专业之一。本专业坚持软、硬结合，面向应用，兼顾创新的办学理念，形成了一套特色鲜明、富有成效的办学体系。2006年被评为吉首大学重点专业，2012年批准为吉首大学服务武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业，2017年获批智能计算及其应用硕士点，2019年开始电子信息领域专业硕士招生。计算机科学与技术专业专任教师15名，副高以上职称9人，博士（含在读）10名，硕士生导师6人，省级青年骨干教师5人，双师型教师10名，获“大汉奖教基金“优秀教师称号4人。现有湖南省省级实验教学示范中心、湖南省校企合作创新创业教育基地和吉首大学优秀教学团队作为专业支撑。本专业在学习计算机基础理论知识的基础上，注重学生在计算机软件综合开发能力、计算机应用能力、嵌入式系统开发能力的培养。本专业拥有一支结构合理、高素质的教师队伍，建设有计算机语言、算法分析与并行设计、移动互联软件开发、计算机网络、网络信息安全、现代软件工程、信息资源与软件测试、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机、嵌入式系统和自动控制原理等专业相关实验室，实验教学条件良好。
★办学成效
经过多年的建设，计算机科学与技术专业在人才培养、师资队伍建设、教学与科学研究等方面均有很大的发展，办学成效显著。
1、专业建设成效显著：本专业是吉首大学重点建设专业和吉首大学服务武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业，计算机专业教学团队为校级优秀教学团队。专业紧跟行业发展步伐，形成了移动互联网开发、云计算与大数据处理两个专业方向。教师先后主持国家自然科学基金项目4项，主持和参与省自然科学基金、省教育厅、省科技厅等项目多项，在国际、国内等著名刊物上发表高水平论文多篇。专业建设中，加强师资队伍和基层教学组织建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；坚持教学中心地位，围绕人才培养目标，整合课程资源和社会资源，建成了满足专业建设需求的教学资源。
2、学生创新创业成绩斐然：以程序设计能力培养为导向，以创新能力培养为核心，多措并举，构建起全方位、立体化的创新人才培养模式；开展新工科背景下的教学改革与研究，深度实施校企、校校、校地和校内合作，形成了协同育人新机制。依托计算机应用技术创新省级优秀实习基地和计算机实践教学示范中心（学校实践教学示范中心），开展了形式多样的学生科技创新活动，先后在ACM国际大学生程序设计竞赛、中国大学生程序设计比赛、团体程序设计天梯赛、湖南省大学生程序设计竞赛、大学生创业大赛、计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、嵌入式物联网大赛、挑战杯、智能车设计大赛等学科竞赛中，获得国家级、省级等多项大奖。学生自主创业率高，部分学生在校期间就能以自身的专业技能为地方经济建设提供技术服务。
3、学生就业与深造质量高：学生就业去向主要涉及软件研发、金融证券、教育、企事业单位等，岗位适应性强，社会需求量大，就业层次高，就业质量好。学生专业基础扎实、在校期间受到良好的科学初步训练，每年都有毕业生考取东南大学、厦门大学、国防科技大学、湖南大学、中南大学等重点大学的硕士研究生。部分学生已经从东南大学、中南大学等名校博士毕业，在工作岗位上表现突出，成为单位的业务骨干。
★专业培养目标
本专业适应国家工程教育改革创新发展要求，培养具有良好的道德修养、人文素养、科学素养，较广的国际视野，具备扎实的计算机学科理论知识和实践技能、突出的计算机软硬件设计与开发能力，具有较强的创新创业意识、团队协作精神和学习能力，能够在各类企业事业单位从事计算机科学技术相关领域中的科学研究、工程设计、系统研发、技术服务等工作的高素质应用型人才。
★毕业要求
通过专业学习，毕业生应达到以下方面的毕业要求：
毕业要求1（工程知识）：能够将数学、物理、计算机工程基础和专业知识用于解决计算机领域内的各类简单甚至复杂的工程问题。
毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、物理、计算机科学的基本原理，识别、表达、并通过调研和文献研究分析计算机复杂工程问题，并获得有效结论。
毕业要求3（设计开发解决方案）：能够针对具体的计算机复杂工程问题，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计具有创新性的解决方案，并能通过计算机软硬件方法实现。
毕业要求4（研究）：能够应用计算机科学级别原理，通过实验设计、建模仿真、数据分析与解释、模型验证与改进等，对计算机复杂工程问题进行研究并得到合理有效的结论。
毕业要求5（使用现代工具）：能够应用计算机科学基本原理，通过能够针对计算机复杂工程问题，集成与选择恰当的开发工具、开发环境、开源和第三方资源、现代软件工程工具和信息技术工具、包括预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6（工程与社会）：能够合理分析、评价计算机复杂工程问题解决方案和工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应该承担的责任
毕业要求7（环境和可持续发展）：能够理解和评价计算机复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8（职业规范）：树立正确的人生观和价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行社会责任。
毕业要求9（个人和团队）：能够在多学科交叉团队中协同工作，胜任个体、团队成员以及负责人等多种角色，承担相应责任。
毕业要求10（沟通）：能够就计算机复杂工程问题与国内外同行以及社会公众进行有效书面沟通和语言交流，能偶撰写规范的工程文档。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流
毕业要求11（项目管理）：能够将项目管理的知识和经济决策方法应用与多学科交叉的计算机发杂工程问题。
毕业要求12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，关注计算机领域的前沿和趋势，能够掌握新技术，适应新发展。
★学制与学位
学制：四年；学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
学位：工学学士学位。
★主干学科与核心课程
（1）主干学科：计算机科学与技术。
（2）核心课程
高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数字电子技术、数据结构、算法设计与分析、操作系统原理、编译原理、数据库原理、计算机组成原理、计算机体系结构、软件质量与测试、计算机网络、软件工程导论、面向对象程序设计、Java Web开发、移动Web应用开发技术、嵌入式系统原理与设计等。
★主要实践性教学环节
1、实验（实训）课程
按要求完成具体实验（实训）课程或独立实验课程中所安排的实验。
2、集中实践教学环节
主要包括：课程设计、开放实训、专业见习、毕业实习、毕业设计。
3、创新创业实践
在学校认定的各类学科竞赛、科学研究、发明创造、社会实践等方面取得成果。该成果通过申请和认定后可获得相应学分，具体内容参照《吉首大学本科学生创新实践学分认定与管理办法》。

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