吉林大学地球探测科学与技术学院地图制图学与地理信息工程硕士研究生培养方案

发布时间：2020-05-27 编辑：考研派小莉推荐访问：

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吉林大学地球探测科学与技术学院地图制图学与地理信息工程硕士研究生培养方案正文

一、培养目标
    1．遵纪守法，品行端正，学风严谨具有较强的事业心和奉献精神。具有较好的人文素养和社会责任意识；具有良好的道德品质、学术修养、责任感和敬业精神；勤奋进取、诚实守信，具有良好的身体和心理素质很团队精神。
    2. 了解本学科的理论内涵及发展动态，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力,具有一定的工程及管理知识和能力。
二、研究方向
    本学科的主要研究领域有如下3个方向：
    1、数字测图与智能制图；
    2、地理信息系统及其应用；
    3、摄影测量与遥感数据处理及其应用；
三、学习年限
    全日制在校硕士研究生的学制为3年，在职硕士生为4年，以学分制为基础。因故未能按期答辩的研究生或首次答辩未能通过的硕士生，其学习年限可适当延长，但延长时间不得超过1年。硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案；硕士研究生的学位论文工作，累计不应少于一年时间。
    硕士研究生的课程学习与论文工作的时间约各占一半，课程学习与论文工作交叉进行，完成总学分不少于32学分（其中必修课学分不少于20学分）方可申请论文答辩；
四、课程设置及学分要求
    本专业硕士研究生课程总学分不少于32学分，必修课（即学位课，包括公共课、专业基础课和专业课）学分不少于20学分。其中：
    必修课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分，自然辨证法概论1学分，第一外国语3学分；
    专业基础课及专业课：不低于12学分；
    选修课：选修课程总学分不低于12学分，除设置的选修课外，在研究生所选修的专业基础课和专业课中，超出规定必修学分部分的课程可视为选修课程并记选修入学分；不同研究方向的学生可以选择其它研究方向的必修课为选修课；跨专业考生需补修4门本专业本科生主干专业课，不计入总学分，但必须及格。各门课程的学时、学分、开课学期、任课教师等见附表二。
    课程学习阶段安排在１—2学期，课程实行重修重考制，可以分为讲授、讨论、自学和实践等多种教学方式。课程的考核方式可分为笔试、口试、提交报告和课程论文等多种方式。专业基础课考核一般以考试方式进行，以百分制评定成绩。非学位课程的考核方式一般为考查，也可根据专业或导师要求定为考试课。考查课程的成绩评定为合格或不合格。考试、考查合格后方能取得相应学分。
五、学位论文
    研究生学位论文，是对研究生进行全面的科学研究训练，掌握科学研究方法，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得硕士学位的重要依据。硕士研究生的学位论文工作应包括以下几个主要环节：学术调研与文献阅读、选题与开题报告、学位论文撰写、学位论文答辩等。
    1、文献阅读
    专业文献阅读及报告是硕士研究生了解本学科前沿、掌握本学科发展动态的有效手段，是培养硕士研究生独立获取知识能力的重要环节，要求硕士研究生阅读60篇以上专业文献，其中外文文献应不少于三分之一，并撰写阅读报告，经指导教师批阅后给出成绩，合格者获得1个必修学分，文献阅读在硕士研究生入学后的第一学年完成。
    2、开题报告
    为确保学位论文的质量，硕士研究生应在导师的指导下，通过文献阅读、学术调研，提出论文选题，公开举行论文开题报告会。学位论文应立题合理、思路清晰、理论严谨、资料充分详实，研究方法和技术路线切实可行，具有一定的理论或实际意义。论文开题报告及制定论文工作计划应在第三学期初由学院统一组织进行并考核，开题报告通过者获得1个必修学分，开题报告的有关材料由学院保存至硕士研究生毕业备查。另外，硕士研究生须参加2个以上的本学科或相关学科举行的学术报告或学术讲座（不包括开题报告）。
    3、中期检查
    在硕士研究生论文工作中期，学院应统一组织对硕士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《硕士研究生论文工作中期检查考核表》的内容进行考核，考核结果保存在学院，研究生院随机抽查。中期检查不合格者，将给予警告，并跟踪检查，令其重做，并延期毕业论文答辩。
    4、学位论文。学位论文工作可以与课程学习交叉进行，导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。
    5、成果及其它要求。研究生在答辩前，须在本领域学术期刊上公开发表一篇与学位论文主体内容相关的学术论文；署名必须是第一作者或除本人指导教师外的第一作者（或通讯联系人）。研究生须按吉林大学相关规定提前提交答辩申请，否则不予受理；硕士学位论文的规范要求按吉林大学学位管理条例规定执行。

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