湖北师范大学中国语言文学文学院文学院研究生培养特色简介 正文

研究生的培养一直是我院教学工作的核心，我院一直致力于将研究生个人培养方案落到实处。长期以来，文学院研究生的教育培养形成了一套独具特色、行之有效的办法，培养了一大批专业基础知识扎实，实践能力强、综合素质高、适应面广的中国语言文学专门人才。
 
    1．依托学科优势，强化研究生理论基础知识
文学院汉语言文学专业是教育部特色专业、省级品牌专业，学科优势突出。文学院利用这一优势，严格按照人才培养方案培养研究生。注重基础知识、能力、素质等协调发展。文学院绝大多数研究生学习态度端正，专业学习相当勤奋努力，学习兴趣浓厚，独立思考与自学能力较强。
    2.严格导师负责制，重视导师组的作用
本着公平、公开、自愿的原则进行研究生导师双向选择。我院全体硕士生导师对学生的指导和培养都能严格按照学生个人培养方案执行，他们尽心尽责，不管是学习还是生活方面都对学生给予了力所能及的帮助；期末布置的作业大都围绕着科研及毕业论文的角度进行，效果良好。导师既是学生学术上的领路人，也是生活上的好帮手。导师及导师组成员不仅给研究生上好课，还吸收研究生参与各自的科研项目，带领他们作科研，培养他们的实践能力。教师不断改进教学方法，提高教学质量。研究生教学多采取课堂讨论、文本研读、课程论文、专题讲座等形式。重视研究生硕士学位论文的创新。注重学术规范，严格程序，力求研究生掌握科学的研究方法，做到资料的收集全面，观点新颖，论证有力，从而写出高质量的学术论文。
    3.定期举办文学院人文讲座，营造良好的学术氛围
积极开展研究生学术活动，定期邀请全国著名学者专家来我校讲学，极大开阔了同学们的视野，提高了他们的理论水平。
同时，我院为了开阔学生知识视野，活跃学术氛围，培养研究生科学研究和创新的精神，文学院本学期还多方努力请来本学科领域内的专家为学生讲学，并为学生创造有利条件，携研究生参加各种学术会议，进行观摩交流，拓展他们的学术视野，提高他们的学术水平，使每位研究生在学期间都能得到一次参加学术会议的机会。
    4.办好研究生学术论坛，实施研究生教育创新
为了促进文学院研究生自主开展学术研究，在校园里营造勇于探索、敢于创新的学术氛围，文学院成立“研究生学术论坛”工作领导小组，全面领导“研究生学术论坛”工作的开展。论坛分为二级学科初级论坛和一级学科中级论坛两个层次，要求各专业研究生导师及该年级所有研究生参加。研究生介绍自己的科研成果，同学提问讨论，教师当场评议指导。景遐东教授、张开焱、石麟、张春泉等知名教授均积极参加研究生学术论坛，给以评点与指导。师生共同切磋，成效显著，不仅开阔了研究生的视野，更给予学生专业实践的良好平台。
文学院研究生教育致力于复合型人才和拔尖创新人才培养，积极推进研究生培养机制改革，实施拔尖人才培养实验与创新计划，深入开展人文素质系列讲座、研究生学术论坛等活动，研究生培养质量不断提高。多年来，文学院为社会培养了大量高素质优秀专业人才，毕业研究生大多在国内高校、政府机关任职，大部分已成为业务骨干，有的已成为武汉大学、厦门大学教授、博导；毕业生普遍受到用人单位的好评。
    5、加强与企事业单位的合作，培养学生实践能力
文学院与湖北省著名报业集团黄石日报传媒集团合作，2013年经过省学位办严格审查批准，成立湖北师院黄石日报传媒集团省级研究生工作站。借助这一平台，我们进一步加强研究生对我国地方传媒的研究，并聘请黄石日报传媒集团董事长吴刚等六位业界专家为兼职硕导，首期选派7位研究生进站见习与学习，同时邀请兼职硕导进校为学生开设讲座。提高研究生研究的针对性和实践能力的培养。
    文学院将坚持“加强内涵建设，改革创新培养机制，提高研究生培养质量”，不断解放思想，开拓创新，使得学院工作有新进展、新成效，推进学校研究生教育的大发展、快发展。我们将：
    1、加大内涵建设，按照学科及学位点整体布局，统筹规划，积极扶持申报一级、二级学科硕士点，不断优化学科学位课程设置和教学内容体系建设。继续深化教育教学改革，深入实施质量工程，提高人才培养质量。
    2、建成完善的研究生教育质量保证体系和质量监控体系，制定完成研究生教学各主要环节的质量标准，不断提高硕士研究生培养质量。
    3、进一步修订完善人才培养方案；设置与社会需求相适应的课程体系，使学生的知识结构得到进一步优化，培养高层次、高素质复合型、应用性的专业人才。
    4、严格导师遴选制度，坚持导师培训制度，严格落实导师考核制度，不断提高导师队伍素质。

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