2021湖北师范大学教育技术学基础专业研究生考试大纲 正文

一、考查目标
教育技术学基础科目考试内容包括教育技术学导论和教学系统设计两门教育技术学基础课程，及教育技术学科研究前沿。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
  教育技术学导论           约60分
  教学系统设计             约65分
教育技术学科研究前沿     约25分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：    4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分
(五)主要参考书目
《教育技术学导论》，黄荣怀、沙景荣、彭绍东主编，高等教育出版社，2007年版。
《教学系统设计理论与实践》(第二版)，杨九民、梁林梅编，北京大学出版社，2013年版。
三、考查范围
教育技术学导论
(一)考查目标
1、系统掌握教育技术学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、准确把握和理解教育技术学的学科发展历史、学科性质、学科领域、学科研究方法等。
3、能运用教育技术的基本理论、技术和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
(二)考试内容
1、教育技术及其学科发展概述
（1）国内外教育技术发展沿革
（2）教育技术学的学科体系
（3）教育技术学专业的发展
2、教育技术学的理论基础
（1）学习理论
（2）教学与课程论
3、教育技术学的技术基础
（1）视听技术
（2）多媒体计算机技术
（3）网络与通信技术
（4）人工智能技术
4、教育技术学研究方法
（1）教育技术学研究方法
（2）教育研究设计与方法运用
（3）研究论文的撰写与评价
5、教育技术学的专业方向
（1）教育技术学的基本理论
（2）信息技术教育
（3）数字媒体技术
（4）教育软件的设计与开发
（5）现代远程教育

教学系统设计
(一)考查目标
1、系统掌握教育系统设计的基本理论与方法体系，会分析教学中的问题和需求，从而找出最优解决方案，并能对其进行评价、试行与修正。
2、熟悉和掌握教学系统设计的发展历史、基本内涵、应用层次和理论模式等。
3、能运用教育系统设计的前端分析、学习目标设计、教学模式与教学策略设计、教学媒体与教学环境设计、学习过程与结果评价设计等方法来分析和解决教育教学中的实际问题。
(二)考试内容
1、教学设计理论与模式概述
（1）教学系统设计
（2）教学设计模式
2、 前端分析与学习目标设计
（1）学习需要分析
（2）教学内容分析
（3）学习者分析
（4）学习目标设计
3、 教学模式与教学策略设计
（1）信息环境下的教学模式
（2）教学策略的选择与应用
4、 教学媒体与学习环境设计
（1）教学媒体的选择
（2）学习环境的设计
5、 学习过程与结果评价设计
（1）学习过程与结果评价概述
（2）学习过程与结果评价新方法
6、 信息化环境下的教学设计
（1）信息化教学设计概述
（2）信息化教学设计模式

教育技术学科研究前沿
(一)考查目标
1、了解教育技术学科的研究领域、研究趋势、研究热点。
2、能运用教育技术的基本理论、技术和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
(二)考试内容
1、大数据学习分析
2、自适应学习
3、教育人工智能

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