2022年华南师范大学课程与教学论(复试)硕士研究生考研大纲

发布时间：2021-11-01 编辑：考研派小莉推荐访问：

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2022年华南师范大学课程与教学论(复试)硕士研究生考研大纲正文

院所代码	院系所名称	科目名称	大纲（双击查看更多信息或复制到word）
005	教育科学学院	00502课程与教学论	一、课程与教学论概述 1.课程与教学论的基本框架 2.课程与教学论的时代特征 3.课程与教学论的主要价值 4.课程与教学论的研究方法论二、课程与教学基础 1.历史基础 2.哲学基础 3.文化及社会基础 4.科学基础 5.心理学基础三、课程与教学概念 1.课程与教学的影响因素 2.课程层次 3.课程的概念 4.教学的概念 5.学习的概念四、课程与教学理论 1.课程与教学理论的产生与发展 2.西方课程与教学理论流派 3.中国课程与教学理论流派五、教育内容 1.教育内容的概念 2.一般教育内容 3.具体教育内容六、学生与教师 1.学生与教师的概念 2.学生成长 3.教师发展七、环境开发 1.环境的概念 2.课程协作参与 3.学校文化 4.教育媒体 5.学习环境八、课程研制过程 1.课程研制的概念 2.课程结构 3.课程研制过程原理九、课程设计与规划 1.课程设计 2.课程规划 3.课程与教学资源 4.课程与教学材料十、课程与教学目标 1.课程与教学目标的概念 2.教育目标分类理论 3.课程与教学目标设计 4.课程与教学目标表述十一、课程实施与组织 1.课程实施的概念 2.课程变迁 3.课程实施模式 4.课程组织十二、校本课程开发 1.校本课程开发概念 2.校本课程开发过程 3.校本课程开发趋势十三、教学过程 1.教学过程概念 2.教学过程结构 3.班课互动十四、教学方法与策略 1.教学方法与策略的概念 2.教学方法的特征与类型 3.教学策略的层次与特征十五、学习方式 1.学习方式的概念 2.内容定向型学习方式 3.主体定向型学习方式 4.整合型学习方式十六、班课教学技能 1.班课教学技能的概念 2.班课教学规划 3.班课管理技能 4.班课教学实施技能 5.班课评估与评价 6.课案研制十七、课程与教学评价 1.课程与教学评价概念 2.教材评价 3.学生学习评价与评估 4.教师评价十八、课程与教学美学 1.课程与教学美学概念 2.常用的班课教学艺术 3.教学艺术风格

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