一、培养目标： 

 

本学科培养德、智、体全面发展的材料科学与工程学科领域的高级科学技术人才。具体要求如下：

 

1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，身心健康，具有优良品德和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。

 

2、掌握材料科学与工程学科坚实的基础理论、系统深入的专门知识，了解研究方向的前沿动态，具备灵活运用知识的能力，成为能从事材料科学与工程的科学研究、技术开发、管理工作的高层次、高素质的科技人才。

 

3、熟练掌握一门外语。

 

二、研究方向简介： 

 

1、表面物理化学。本方向主要以功能表面涂层和材料表面改性为研究对象，在涂层材料成分设计、涂层性能评价、界面结合机理以及材料表面改性等方面进行理论研究和技术开发。

 

2、先进复合材料制备及强韧化。本方向主要以先进复合材料为研究对象，在先进材料合成和制备技术、先进复合材料强韧化机制等方面进行理论研究和技术开发。

 

3、材料微结构与性能。本方向主要以高温合金、先进复合材料、大块金属玻璃、钢铁材料等传统和新型结构材料为研究对象，在新型结构材料力学性能、材料损伤与断裂的晶体学效应等方面进行理论研究和技术开发。

 

4、材料加工新技术。本方向主要以金属材料、高分子材料为研究对象，在材料加工新工艺、快速成型与快速制模等方面进行理论研究和技术开发。

 

5、轻合金成形工艺与技术。本方向主要以铝、镁、钛等轻合金为研究对象，在轻合金成分设计、塑性加工、热处理工艺、成形工艺等方面进行理论研究和技术开发。

 

三、学制及学分要求：

 

1、学制与学习年限

 

本学科硕士研究生正常学制3年，包括完成学位论文答辩。

 

硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节，达到学校规定的毕业条件。延长学习时间者，须与导师一起提出申请，经学院签署意见后报学校培养办审批，包括休学时间，最长在校学习年限不超过5年；特别优秀者，提前完成培养计划并符合提前毕业条件，经规定的审批程序可提前毕业并获得学位，但获得正式学籍后的在校时间不能少于2年。

 

2、学分要求

 

本学科硕士生总学分不得少于32学分，其中学位课程不少于23学分。

 

论文中期检查（学术报告）1学分，实践环节2学分。

 

四、实践环节要求

 

本学科硕士研究生在读期间须完成的实践环节包括教学实习、社会实践（科技竞赛活动）、课外学术活动等内容。

 

教学实践(1学分)：以助课、辅导、指导实验与实习等形式进行，完成后填写专用考核表。在高等院校直接从事1年及以上教学工作的学生经学院批准可免修，但仍须填写专用考核表，并取得该环节学分。

 

生产实践（科技竞赛活动）(1学分)：生产实践须在校内外实践教学基地、学院批准的校内外企事业单位进行，学生须在现场工作不少于60个工作日，可以集中或分散进行，须在第五学期开始前完成，完成后填写专用考核表，并提交实践报告；学生可以参与挑战杯、节能减排等直接与本学科内容相关的各类科技竞赛活动的方式取得本环节学分，但须是获省级及以上奖励作品的主要完成人（国家级奖励获得者，省级一等奖的前五名、省级二等奖的前四名、省级三等奖的前三名、省级四等奖的前二名、省级优胜奖的第一名），完成后填写专用考核表，并提交实践报告。在材料研发、生产或使用现场直接从事1年及以上技术工作的学生经学院批准可免修，但仍须填写专用考核表，并取得该环节学分。

 

课外学术活动：应参加10次以上，每次须在专用登记表进行登记。

 

五、中期考核

 

    所有研究生必须通过中期考核，考核包括思想政治与专业学习，学术活动等方面的综合结论。具体要求按学校有关规定执行，考核合格方能进入学位论文工作阶段。

 

六、培养方式

 

实行导师（组）负责制。原则上应结合导师所在课题组承担的国家级、省部级基金项目以及对国民经济、社会发展有重大影响的开发研究项目进行培养。

 

七、科学研究与学位论文

 

1、文献阅读

 

了解所研究领域国内外的发展动态，了解研究课题国内外的研究成果和水平，相应的文献阅读不少于60篇。综述报告应准确全面地反映该学科领域的发展和最新研究成果，准确评价目前的发展动态，并指出存在的问题及发展方向。

 

2、学位论文

 

（1）选题应具有一定的理论意义或工程应用价值，使研究生得到从事科学研究的基本方法和能力的训练。

 

（2）学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查、预答辩及修改、论文送审及修改、论文答辩及修改等）都应执行学校有关规定。

 

（3）从提交合格的开题报告日期起到论文答辩，学位论文工作的时间不得少于1年。在硕士论文答辩前应完成课程学分和各培养环节，达到学院规定的论文、专利及成果要求。

 

八、正常学制（3年）主要管理环节

 

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