自动化专业是以过程控制、电气自动化及计算机应用为特色的宽领域专业，培养能在过程控制、运动控制、计算机软硬件、控制理论与应用及管理决策等领域从事系统设计、运行、研究及经营管理等方面工作的高级人才。系统学习电工电子、控制理论、计算机技术、信息处理、系统工程等方面的基础知识，具有自动化装置和自动控制系统的分析、设计、实验及仿真、优化能力，毕业后可在高科技公司、科研院所、高等院校、政府管理部门、厂矿企业等就业。
黑龙江科技学院自动化专业始建于1978年，原名为工业电气自动化，1997年改为自动化专业，2000年成为省级重点专业，在省教育厅、学校领导的大力支持下，在专业建设带头人的带领下，各项工作有序开展，建设之初，自动化专业就遵循“以育人为本、以科研为主、以服务社会为纲”的理念，对当前的专业及学科建设思路进行了改革，结合实际确定了“重基础，宽口径，重能力、有特色”的人才培养战略，旨在建设特色鲜明的自动化专业。
教师20人，其中高级职称以上13人，讲师7人，100%具有硕士学位，博士2人，在读博士3，教师在研究生、本科教学、教学研究、科研、素质教育、服务地方等方面取得了骄人的成绩。
自动化专业自组建以来，在本科、研究生教学、教学研究、科研、素质教育、服务地方等方面取得了骄人的成绩，2人次获校教学比赛一等奖、1人获“十佳教案”能手称号。参与建设《电气工程实践》国家精品课建设，完成2门校级精品课建设。图1所示为自动化专业教师团队。


几年来，共发表科研论文220篇，SCI、EI检索共15篇，承担省级教科研项目7项，国家级项目7项，地市级项目11项，并成功申报国家自然科学基金项目2项；获得黑龙江省高校科学技术奖和煤炭工业协会科学技术奖多项，科研能力不断提高，并有4项科研产品投入生产，部分产品填补省内煤炭行业电气产品空白。
在人才培养方面突出实践教学，培养学生工程意识的综合运用能力方面在国内处于领先，突出理论联系实际，通过实践掌握理论，锻炼工程实践能力；全面推进素质教育，课内课外贯彻始终，相互渗透、协调发展，达到人才培养目标。构建高水平的实验室和实践中心，为实践学习系统提供了硬件条件。使实践创新能力培养贯穿于学生培养全过程，实践教学环节中，突出创新能力与工程实践能力培养相融合，突出培养学生的综合应用能力、工程能力、创新实践能力。本专业拥有电机拖动、电气传动、控制系统、过程控制、单片机控制、可编程控制器（PLC）、传感器与检测技术、数字信号处理器（DSP）、电工电子基础等10个实验室，实验设备完好率95%以上，可以完成大纲规定的核心课程实验内容；除此之外，本专业依托电气学院的电气实践基地，对学生在电子工艺、电子工程、电机维修、低压电器设备电气控制、电气CAD制图，ASIC芯片电路设计，PLC基础应用，单片机基础应用等方面进行10周的校内实践训练，提高了学生的动手实践能力。为了拓展学生的专业视野和职业技能，本专业建立了校外实践基地，长期与哈尔滨电机厂、九洲电气、三精制药等企事业单位合作，采取认识实习、定岗实习等方式培养学生的专业素养和职业技能。图2所示为学生在PLC工程实践基地进行程序设计与调试。
      
本专业教师组建的电力电子研究所，长期为煤炭行业、石油行业服务，与企业深度合作完成电气生产设备的技术改造，并先后开发了“有源滤波器”、提升机制动器、矿用变频调速系统、采油节能装置，为企业创造了2000万元的经济效益。图3为学生在电力电子研究所进行科研活动。

以电子设计大赛为标志的各类大赛获奖率列省内前3名，外语四级考试一次通过率平均 73.2％，考研率20%以上，就业率始终保持94%左右，进入500强大中型企业的学生比例逐年提高。“理论基础扎实、综合素质高、实践能力强”的自动化专业人才特色在教学评价和高校建设评估中获得了专家的一致认同，毕业生社会认可度不断提高。图4为学生在大学生创
新实践基地进行科研活动。