黄冈师范学院:333教育综合135分考研经验分享
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黄冈师范学院:333教育综合135分考研经验分享 正文
一直有备考教育硕士的同学哭诉说333背不下来,太难了,好几本书怎么看呀!不知道该从何下手,,有一个学姐把这个问题处理得非常灵活,计划安排得井井有条。下面,就把这位学姐的经验整理分享给大家,希望对头疼333的同学有所帮助~来看看对你是否有效呢?先介绍一下自己,17考研er,去年暑假开始复习,最终333考了135分,短期内取得这个成绩还是有些自己的心得体会,再加上现在已经开始复习的你们,时间也比较充裕,所以根据我的经验教训,提供给19的童靴们一份333的全程复习建议。
(1) 复习参考书
教育心理学(第三版) 张大均 人民教育出版社
中国教育史(第三版)孙培青 华东师范大学出版社
教育学 王道俊 人民教育出版社
外国教育史(缩编版) 吴式颖 人民教育出版社
(2)全程复习规划
一、3-6月底 (基础阶段) 2-3小时/天
看2遍书,圈画一些重点句子或自己不懂的,结合生活实际理解。
二、7-8月(强化阶段一) 2-3小时/天
看1遍书,把书读厚。攻克重难点并开始记忆,建议整理框架笔记,明确具体概念
三、9-10月(强化阶段二) 3-4小时/天
看2遍书,把书读薄。梳理所有知识点并进行全面记忆,内化框架结构,第一次模拟,查漏补缺
四、11-12月(冲刺阶段)2-4小时/天
11月:四本书的知识点过1遍,内化框架结构,要求周期短,重复性记忆。第二次模拟,掌握应试技巧,每天3-4小时
12月1-15日:四本书的知识过1遍,第3次模拟
12月16-初试前 :开始可以每天一个上午过一本书,考前几天,一个上午可以过四本书。
(3)个人建议:
关于复习时间段。至少从暑假起,333复习时间安排在早上
关于复习计划。凡事预则立,每一遍复习时都要根据自己的复习时间制定详细的计划(分为每个阶段、每周和每天的计划),做到心中有数,每个星期结束之后做总结和反思并制定下一周的复习计划。
关于温故。7-10月期间最好下午用0.5-1小时回顾早上的复习内容,晚上睡前温习一次,第二天早上复习新的内容之前温习一次。温习过程中,刚开始尝试回忆,回忆不起来的知识点再重点巩固。11-12月,随着知识内化程度的加深,可以适当减少温习次数。
关于尝试回忆。这种习惯的保持非常有利于考场上提取知识储备,心理学上遗忘的其中一种原因就是“缺乏提取线索”,在你整个考研路上在重复记忆和尝试回忆中,很多你当时学习的场景或者是心境也会被你一起记下来了,这让你的记忆有某种情境性,这些都是很好的提取线索。童靴们在复习过程中一定要重视《教育心理学》这本书里面的学习心理这一部分,因为很多知识都是可以现学现用。
关于提高记忆力。文科类要记忆的东西太多了,再加上政治,后期容易吃不消。所以一定要正常饮食,荤素搭配,每天吃水果(个人经验:午觉之后吃水果,下午复习状态佳),每天吃坚果(在这里也对考研过程中给我买坚果的那位朋友表示谢意哈哈),不吃垃圾食品,睡眠质量好。
关于冲刺阶段的睡眠质量。后期睡眠质量下降算是比较正常,像我午休45分钟左右,一旦心神不定胡思乱想,午休就结束了,后来我就每天午休的时候用手机放英语单词,让身体的疲劳从听觉开始,听着听着就睡着了。听觉比较敏感的童鞋也可以带防噪音耳塞睡觉。
说了那么多,适合自己的才是最好的。复习前期,时间比较充裕,而你还比较迷茫,没有思路时,可站在前人肩膀上多尝试、多试误,后期就要有适合自己的复习方法和习惯了。
还有一些学弟学妹常问问题,做个统一回答
1.准备的晚,心里很着急,怎么办?
答:九月底之前开始背就不算晚的没救了。但是如果政治和英语没啥基础,还敢拖到九月才背,我敬你是一条好汉。专业二还需要花大把时间,333不敢很晚才背呀。那些很晚才背且成功的人是其他三门比较强,不会拖后腿。故,能早背就早背吧,不然后期背的内容太多压力太大。
2.背了回头看发现没记住,心里烦躁,怎么办?
答:333内容涵盖太多,毕竟光参考书目都有7本,内容肯定多,心里要有这个准备。第2遍背心里预期不要太高,你背了一遍但是不会记住多少,大家都一样,这一遍是背诵过程中最难的一遍,心会碎成渣。但,过了第二遍,你就离浴火重生不远了。背第三遍你会发现哇好多都知道,以后就越来越快了,记住的越来越多了。要找到自己喜欢的时间,地点和方式来进行背诵,最重要的是要每天要坚持,切不可偷懒。还有,背新内容之前一定要复习之前背过的!我背了15遍左右,所以才会有单科第一的成绩。
3.怎么为考场写出专业的术语做准备?
答:一,强烈建议大家去百度文库下载一份:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,20来页,没事的时候翻着看看,都是中国最精英的教育学家写的纯干货。
二,背书背笔记时,不要用自己的话说,重要说法重点句子要背原句。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程,预祝正在努力的你们如愿地考上理想殿堂!
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