湖北美术学院环境艺术设计系陈设实验室介绍 正文

环境艺术设计系陈设实验室
一、陈设实验室简介
陈设实验室是环境艺术设计系最重要的实验室之一，隶属于陈设教研室。陈设实验室主要作用是辅助教学，适用于对室内陈设相关，如家具、摆件等相关器物材料、结构、制作等感兴趣的学生。实验室有指导教师3人，外请木工师傅1名，设备材料若干。通过本实验室，培养学生对于室内陈设设计相关内容的兴趣，丰富学生的专业知识，让学生快速高效的掌握如何将自己对于陈设相关创意想法，比如室内陈设器物相关，家具设计制作相关，从概念到草图再到专业制图，最终通过动手制作变为模型产品的方法和形式，通过这些方法和形式的具体实施，使学生提高对室内陈设专业的兴趣和认知。目前实验室主要设备有手工工具类和电动工具类，手工工具类有：手锯、木工刨、凿子、雕刻刀、手锤等；电动工具有：台锯、电磨、台钻、车床等。以及木工材料若干等，总价值数万余元。
二、负责教师及团队管理
实验室负责人：吴宁
教师管理团队：翦哲、崔仕锦、任川
专业课程协作：吴宁、翦哲、崔仕锦
三、实验室功能分区
陈设实验室具体有五大功能分区，分别为锯料区、线锯区、台钻区、手作区、打磨区。锯料区的具体功能是根据工艺要求及尺寸规格将整张板材及木料依次切割，有待进一步加工制作；线锯区的功能是对木料进行更深层次的加工，可以根据不同要求对木料进行曲面及异性加工制作，具有操作简单，效果明显，安全性高的特点，适合学生及初学者使用；台钻区可以按照需求快速高效的加工出不同大小的榫卯结构，安全系数也相对较高；手作区有各种凿子、刨子、手锯、砂纸等手工木工工具，是学生进行陈设器物及家具制作的重要区域；打磨区的功能主要是对后期半成品及成品进行打磨，对后期上漆打蜡做铺垫。
各功能分区间相互协作，使陈设器物及家具制作等由想法到最终实现得到充分体现和验证，使学生从中积累经验及获得知识。
四、常规教学课程
陈设实验室常规教学课程为陈设设计课、室内设计专题课、材料课、工艺课、结构课等，通过这些课程培养学生对于室内陈设及相关内容的兴趣、知识等。具体主要课程内容分析如下：
（1）陈设设计课：培养学生的审美鉴赏能力，让学生在实验过程中了解室内陈设的发展历史及意义，陈设的类型以及陈列方式，陈设设计的要点以及今后的发展方向等；
（2）室内设计专题课：使同学们了解掌握室内设计的各个程序及各个阶段的深度要求，能够更好的将室内陈设与室内设计的各个阶段更加有预见性的结合起来，达到更好的室内效果；
（3）材料课：带领学生了解认识陈设器物及家具等相关物品制作所需要的材料，和材料自身的特性，比如常见木材及其特性，在制作过程中如何顺应木材特点，快速方便的制作出自己想要达到的效果等；
（4）工艺课：让学生在实践过程中，通过讲解演示等方法，让学生掌握陈设相关器物制作的工艺方法，家具制作的相关工艺等；
（5）结构课：主要以榫卯结构为主，榫卯作为传统木制家具的重要结构，对于家具及木器等其他成品最终的质量来说至关重要，通过结构课程，让同学们更深层次的掌握榫卯结构制作方法及结构特点及相互之间相互影响的关系。
实验室通过这些常规教学课程，培养学生掌握更多的室内陈设相关的专业技能及理论知识，为学生选择自己的专业方向提供更多可能及依据。
五、专业技术层面研究
陈设实验室专业技术层面研究主要是让学生快速高效的掌握如何将自己对于陈设相关创意想法，比如室内陈设器物相关，家具设计制作相关，从概念到草图再到专业制图，最终通过动手制作变为模型产品的方法和形式，通过这些方法和形式的具体实施，使学生提高对室内陈设专业的兴趣和认知。
具体的方法和形式为，通过基础课程内容的讲解，并结合课程内容设计相关陈设器物等制作实验，通过学生动手实践的形式，来达到学生提高兴趣和获得更多专业知识的目的。陈设实验室的基础课程有陈设设计课、室内设计专题课、材料课、工艺课、传统木作榫卯结构课等。
通过这些课程构建一个基础的知识框架体系，以动手实践的实验形式让学生充分体验到如何将自己对陈设器物设计、家具设计、室内设计等相关的创意想法变为现实模型或实物的过程，多次实践，反复练习，让同学们在过程中总结经验，提炼知识及要点。同时教师也在过程中发现问题，不断结合学生特点进行改进，达到让学生快速高效的掌握相关方法和技巧，来实现自己的想法和创意，从中激发学生更多的学习兴趣，让学生掌握更多的专业知识，为今后的专业方向打下基础。
六、实验室教学活动
1、2017年11月22日宋体基础笔画木作实验活动现场照片及作品展示。 

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