2021河北北方学院普通心理学专业研究生考研考试大纲 正文

（一）考查目标：

1.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
2.能够运用心理学的基本理论和方法, 分析和解决有关实际问题。

（二）考查范围：  第一部分 心理学概述
（一）心理学的研究对象

1.个体心理（认知、动机和情绪、能力和人格）

2.个体心理现象与行为

3.个体意识与无意识

4.个体心理与社会心理

（二）心理学的任务1.心理学的基本任务
2.研究心理学的意义

3.心理学的研究领域

4.心理学在科学大家庭中的地位

（三）心理学的研究方法 1.心理学研究方法的客观性
2.具体研究方法 （观察法；心理测验法；相关法；实验法；个案法）

3.心理学研究中的伦理道德

（四）心理学的过去与现在

1.现代心理学产生的历史背景（近代哲学思潮的影响；实验生理学的影响）
2.19 世纪末、20 世纪初的重要心理学派别（构造主义；机能主义； 行为主义；格式塔心理学；精神分析学派）
3.当代心理学的研究取向（生理心理学的研究；行为主义的研究；心理分析的研究；认知心理学的研究；人本主义心理学和积极心理学的研究；进化心理学的研究）
4.中国心理学的发展道路（中国古代的心理学思想；心理学在中国的早期传播；中国现代心理学的发展）
第二部分 心理的神经生理机制

（一）神经系统的进化1.神经系统的起源
2.神经系统的进化和脑的产生

3.高等脊椎动物的脑

4.人类文化与脑的进化

（二）神经元

1.神经元和神经胶质细胞

2.神经冲动的传递

3.神经冲动的化学传导

4.神经回路

（三）神经系统1.外周神经系统
2.中枢神经系统

3.大脑的结构和机能（大脑的结构；大脑皮层的分区及机能；大脑两半球的一侧优势）
4.神经系统的发育和脑的可塑性

（四）脑功能学说1.定位说
2.整体说

3.机能系统学说

4.模块说

5.神经网络学说

（五）内分泌腺和神经一体液调节1.内分泌腺的概念
2.内分泌腺的分类及机能

3.神经一体液调节第三部分 感觉
（一）感觉概述1.感觉的含义
2.近刺激和远刺激

3.感觉的编码

4.刺激强度与感觉大小的关系（绝对感受性和绝对感觉阈限；差别感受性和差别阈限；费希纳对数定律；斯蒂文斯幂定律；信号检测论）
（二）视觉1.视觉刺激
2.视觉的生理机制

3.视觉的基本现象 （明度；颜色；色觉缺陷；色觉理论；视觉对比； 边界突出与马赫带；视敏度；视觉适应；后像；闪光融合；视觉掩蔽）
（三）听觉1.听觉刺激
2.听觉的生理机制

3.听觉的基本现象

（四）其他感觉1.皮肤感觉
2.嗅觉和味觉

3.内部感觉（动觉；平衡觉；内脏感觉） 第四部分 知觉
（一）知觉概述1.知觉的含义
2.知觉中的自下而上和自上而下的加工

3.知觉的生理机制

4.知觉的种类

（二）知觉的特性

1.知觉的选择性

2.知觉的整体性

3.知觉的理解性

4.知觉的恒常性

5.知觉学习

6.知觉适应

（三）空间知觉1.形状知觉
2.大小知觉

3.深度知觉和距离知觉

4.方位定向

（四）时间知觉和运动知觉1.时间知觉
2.运动知觉

（五）错觉 1.错觉的含义
2.错觉的种类

3.人为什么会有错觉第五部分 意识和注意
（一）意识与无意识1.意识的含义
2.无意识的含义及无意识现象

3.意识的局限性及能动性

4.生物节律的周期性与意识状态

（二）不同的意识状态

1.睡眠与梦（睡眠的含义及阶段、睡眠的功能；关于梦的解释和研究）

2.催眠（催眠的含义；对催眠的不同解释；催眠的应用）

3.白日梦与幻想

4.精神活性药物引发的意识状态改变

（三）注意概述1.注意的含义
2.注意的种类（选择性注意、持续性注意和分配性注意）

（四）注意的认知-神经机制

1.注意的认知理论（过滤器理论；衰减理论；后期选择理论；多阶段选择理论；认知资源理论；双加工理论。）
2.注意的神经机制第六部分 记忆
（一）记忆概述1.记忆的含义
2.记忆的作用

3.记忆的分类 （感觉记忆、短时记忆和长时记忆；情景记忆和语义记忆；内隐记忆和外显记忆；程序性记忆和陈述性记忆）
（二）记忆的神经生理机制1.与记忆相关的脑区

2.记忆的脑细胞机制

3.记忆的生物化学机制

（三）感觉记忆

1.感觉记忆的含义及信息编码

2.感觉记忆的存储

3.感觉记忆向短时记忆的转换

（四）短时记忆

1.短时记忆的含义、编码方式及影响编码效果的因素

2.短时记忆的容量

3.短时记忆信息的存储和遗忘

4.短时记忆的信息提取

5.工作记忆

（五）长时记忆 1.长时记忆的含义
2.长时记忆的信息编码及影响长时记忆编码的主要因素

3.长时记忆的信息存储

4.长时记忆的信息提取

4.长时记忆中信息的遗忘（遗忘的含义；遗忘的进程；遗忘的原因）

（六）内隐记忆 1.内隐记忆的含义
2.内隐记忆与外显记忆的关系第七部分 思维

（一）思维概述

1.思维的含义及特征

2.思维的种类

（二）表象 1.表象的含义
2.表象的特征

3.表象的脑机制

4.表象在思维中的作用

（三）概念

1.概念的含义和种类

2.概念形成的实验研究

3.概念结构的理论

（四）推理 1.三段论推理
2.线性推理

3.条件推理

（五）问题解决

1.问题解决的含义与种类

2.问题解决的脑机制

3.问题解决的策略（算法式；启发式）

4.影响问题解决的因素

5.创造性和想象（创造性的含义；创造性的心理成分）

（六）决策 1.决策的含义
2.决策的理性观（古典决策理论；行为决策理论）

3.决策过程的研究（期望效用理论；前景理论） 第八部分 语言
（一）语言

1.语言的概念及其特征

2.语言的结构

3.语言的形式

4.研究语言的意义

（三）语言理解1.言语理解
2.阅读理解

（四）语言产生

1.语言产生的含义及性质

2.言语产生的研究方法、阶段及时间进程

3.书写产生

4.手势语

第九部分 动机

（一）动机概述1.动机的含义
2.动机的功能

3.动机的种类

（二）需要概述1.需要的含义
2.需要的种类

3.马斯洛的需要层次理论

（三）动机与目标概述1.目标的含义
2.目标的类型

3.目标的动机机制

（四）动机与行为效率的关系

（五）动机与价值观

（六）动机与意志

（七）动机的理论1.本能理论
2.驱力理论

3.唤醒理论

4.诱因理论

5.认知理论

（八）工作动机与组织行为1.工作动机的含义及结构
2.组织行为  第十部分 情绪

（一）情绪概述1.情绪的含义
2.情绪的功能

3.情绪的维度与两极性

4.情绪的分类

5.情绪状态及其分类

（三）表情1.面部表情
2.姿态表情

3.语调表情

4.感觉反馈

（四）情绪理论

1.情绪的早期理论（詹姆斯－兰格理论；坎农－巴德学说）

2.情绪的认知理论 （阿诺德的“评定-兴奋”说；沙赫特-辛格的情绪理论；拉扎勒斯的认知-评价理论）
3.情绪的动机-分化理论

（五）情绪的调节1.情绪调节的含义
2.情绪调节的特征

3.情绪调节的类型

4.情绪调节的过程

5.情绪调节的维度

6.情绪调节的策略

7.情绪调节与心理健康第十一部分 能力
（一）能力概述1.能力的含义
2.能力与知识、技能的关系

3.能力、才能与天才

（二）能力的种类和结构

1.能力的种类 （一般能力和特殊能力；模仿能力和创造能力；流体能力和晶体能力；认知能力、操作能力和社交能力；情绪理解、控制和利用的能力）
2.能力的结构（能力结构的传统理论；能力结构的新理论）

（三）能力的测量1.一般能力测量
2.特殊能力测验和创造力测验

（四）情绪智力 1.情绪智力的含义
2.情绪智力的理论

3.情商

（五）能力发展的个体差异1.能力发展的一般趋势
2.能力发展的个体差异

3.能力形成的原因和条件第十二部分 人格
（一）人格概述1.人格的含义
2.人格的特征

3.人格的结构（气质与性格的含义；自我调控系统的含义及子系统）

（二）人格理论

1.特质理论（奥尔波特的特质理论；卡特尔的人格特质理论；现代的五因素模型）
2.类型理论（单一类型理论；对立类型理论；多元类型理论）

3.整合理论

（三）认知风格

1.场独立性－场依存性

2.冲动型－沉思型

3.同时性－继时性

（四）人格测验1.自陈量表
2.投射测验

3.情境测验

4.自我概念测验

（五）人格形成的影响因素（生物遗传；社会文化；家庭环境；早期童年经验；学校教育；自然物理；自我调控）

河北北方学院

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