王光龙 ，男，1951年6月生，山西省临汾市人，杭州师范大学学术委员会委员、杭州师范大学重点研究所学习科学研究所所长、杭州师范大学省级重点学科“课程与教学论”语文方向负责人，人文学院教授、硕士研究生导师。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事兼研究开发部主任、中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事兼学术委员会副主任、中国高等教育学会学习科学研究分会语文学习科学专业委员会理事长、浙江省高师语文教育学研究会学术委员会副主任。1976年毕业于山西师范学院（现山西师范大学）中文系汉语言文学专业本科。毕业后留校任教。1979-1980年华东师范大学中文系进修语文教学论专业。1987年东北师范大学语文教学论硕士研究生课程结业。先后担任山西师范大学中文系语文教学论教研室主任、中文系副系主任、系主任兼党总支副书记。1993年晋升副教授，2003年晋升教授。2004年作为专业人才引进到杭州师范大学人文学院任教。先后主持全国教育科学“九五”、“十五”、“十一五” 规划课题3项，省教育科学规划课题3项，市级、校级规划课题多项。主编和独著《语文学科教育学》、《语文学习方法学》、《语文学习方法的理论与实践》、《语文学习素质培养探索》、《语文学习概论》、《中学语文新课本学习指导》、《中小学生语文学习方法指导》等著作多部，参编各类著作10多部。在《教育研究》、《教育史研究》、《山西师范大学学报》、《上海师范大学学报》、《杭州师范学院学报》、《语文教学通讯》等刊物发表学术论文30多篇。先后获得山西省社会科学优秀成果一等奖1次、三等奖1次，山西省优秀教学成果二等奖1次，杭州市社会科学优秀成果一等奖1次。曾被推荐为全国中文核心期刊《语文教学通讯》2007年第1期“封面人物”；2008年被语文报社评选为“影响中国改革开放30年语文教育的50位学者”之一。

近年来主持承担的主要项目
1．“语文学习素质培养与人的发展研究”，全国教育科学“十五”规划2002年度教育部规划课题（批准号：FHB011237）。
2．“新课程改革中转变学习方式的研究”，全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题。（批准号：DHA090190）
3．“语文学习指导模式与学习素质培养”，山西省教育科学“十五”规划2001年度规划课题（课题编号：CH-01096）。
4．“中小学生语文课题学习指导研究”，浙江省教育科学规划2009年度重点课题。（课题号：SB5）
5．“校网博客促进小学教师专业发展的实践研究”，杭州市第三届教师教育科研课题。（课题号：SX2008060）
6．“语文教学理论研究”，杭州师范大学2007年度研究生教改基金项目。
7．“语文阅读学习方式指导研究”，杭州师范大学2009年度东城教育集团项目。

近年来主要科研获奖
1．著作《语文学习方法的理论与实践》，2004年6月获山西省第四次人文科学研究成果三等奖。
2．著作《语文学习概论》，2005年11月获杭州市第12届社会科学优秀成果一等奖。

近年来主要著作、论文
1．《语文学习方法的理论与实践》，中国文史出版社2002.12
2．《语文学习概论》，当代中国出版社2003.5
3．《语文学习素质培养探索》，群言出版社2005.4
4．《语文课程与教学论新编》，江苏教育出版社2007.2
5.《叶圣陶论略读学习指导》，《教育史研究》2002年第2期。
6．《学习素质与学习型社会》，《教育研究》2003年第5期。
7．《“语文学习方法的理论研究与实践指导”课题研究报告》，《中国城市经济。文化教育学习版》2003年第3期。
8．《语文学习方法指导课模式浅论》，安徽师大《学语文》2003年第2期。人大复印资料《中学语文教学》2003年第11期全文转载。
9．《熔古铸今 推陈出新——重读<现代语文教育史札记>》，《教育史研究》2003年第2期。
10．《语文学习方法的理论探讨》，《山西师大学报。社会科学版》2003年第3期。
11．《略略朱绍禹的语文教育科学研究思想》，《上海师大学报。哲学社会科学教育版》2003年第1期。
12．《学习素质与人的全面和谐发展》，《杭州师范学院学报·医学版》2005年第6期。
13．《语文学习习惯的培养》，《语文教学通讯·小学版》2006年第3期。
14．《执着追求是走向成功的阶梯》，《语文教学通讯·高中版》2007年第1期。
15．《语文学习方式的选择和运用》，《中学语文·教师版》2008年第6期。
16．《名师讲语文-语文教师专业发展的生动教材》，《语文教学通讯·B》2009年第12期。

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