2022年海南师范大学硕士研究生考试《中外学前教育史》大纲及参考书目 正文

一、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）题型结构
名词解释、简答题、论述题、材料分析题等
二、考试目标
1.系统掌握学前教育史的基础知识、基本概念和学前教育思想家的基本理论及其观点。
2.能运用学前教育史的基础知识和理论观点分析和解决学前教育实践中出现的问题。
三、考试范围
第一部分：中国学前教育实践
第一章 古代学前教育的实践
1. 古代学前儿童家庭教育。
2. 古代宫廷的儿童教育。
3. 古代的胎教和古代的童蒙教材。
第二章 近现代的学前教育实践
1. 蒙养院制度的确立。
2. 外国教会在中国的学前教育活动。
3. 中华民国时期的学前教育制度的变化。
4. 中华民国时期的幼稚园实践。
5. 老解放区的学前教育实践及经验。
第三章 当代的学前教育实践
1. 新中国建立初期和社会主义改造时期的学前教育。
2. “大跃进”到“文化大革命”期间学前教育的曲折。
3. 改革开放以来学前教育政策法规的发展。
第二部分：中国学前教育思想
第四章 古代的学前教育思想
1. 贾谊的太子儿童教育思想。
2. 颜之推的儿童家庭教育思想。
3. 朱熹的儿童教育思想。
4. 王守仁的儿童教育思想。
第五章 近现代的学前教育思想
1. 康有为的学前儿童公育思想。
2. 蔡元培的儿童教育思想。
3. 五四运动前后的学前教育思潮。
4. 张雪门的学前教育实践与思想。
5. 陶行知的学前教育实践与思想。
6. 陈鹤琴的学前教育实践与思想。
7. 张宗麟的学前教育实践与思想。
第六章 当代的学前教育思想
1. 建国初期对苏联学前教育理论的学习和引进。
2. 学前教育领域的学术批判。
3. 改革开放以来学前教育思想的交流。
第三部分：外国学前教育实践
　　第七章 古代学前教育的实践
1. 古代埃及、古代希伯来、古代印度的学前教育。
2. 古希腊、古罗马的学前教育。
3. 西欧中世纪的学前教育。
第八章 近代学前教育的实践
1. 英国的学前教育制度与代表性机构。
2. 法国的学前教育制度与代表性机构。
3. 德国的学前教育制度与代表性机构。
4. 俄国的学前教育制度与代表性机构。
5. 美国的学前教育制度与代表性机构。
6. 日本的学前教育制度与代表性机构。
第九章 现代学前教育的实践
1. 英国的学前教育制度发展。
2. 法国的学前教育制度发展。
3. 德国的学前教育制度发展。
4. 苏联的学前教育制度发展。
5. 美国的学前教育制度发展。
6. 日本的学前教育制度发展。
第四部分：中外国学前教育思想
第十章 古代学前教育思想
1．希腊和古罗马的学前教育思想。
第十一章 近代学前教育思想
1. 人文主义教育家的学前教育思想。
2. 夸美纽斯的学前教育思想。
3. 洛克的儿童教育思想。
4. 卢梭的儿童教育思想。
5. 裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
6. 福禄倍尔的学前教育思想。
第十二章 现代学前教育思想
1. 爱伦·凯的学前教育思想。
2. 杜威的儿童教育思想。
3. 蒙台梭利的学前教育思想。
4. 克鲁普斯卡娅的学前教育思想。
5. 皮亚杰的学前教育思想。
四、主要参考书目
1、唐淑主编：《学前教育史》，人民教育出版社，2015年。
2、周采、杨汉麟主编：《外国学前教育史》，北京师范大学出版社， 2012年。

海南师范大学

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