林本海

职称：教授级高级工程师，教授（硕、博士生导师）
招生专业：岩土工程，结构工程，工程力学（硕士生、博士生）
研究方向：岩土工程，地下工程，基础工程
基本信息：林本海，博士，男，汉族，1964 年 9 月生，江苏南京人；2005年被批准为新世纪百千万人才工程国家级人选，2007年为广州市优秀专家，2008年为享受国家院特殊津贴专家，2011年为广州市杰出专家。2007年起为广州市政协第十一、十二届委员。广州大学地下工程与地质灾害研究中心主任，广州大学建筑设计研究院总工程师，注册土木（岩土）工程师。中国岩石力学与工程学会理事，广东省岩土力学与工程学会副理事长，中国建筑业协会深基础施工分会理事，中国建筑学会建筑施工学术委员会基坑工程专委会委员，广东省土木建筑学会理事，广州市建设科技委地基基础与岩土工程专委会主任。广东工业大学和中国人民解放军后勤工程学院兼职教授，广州市建工设计院顾问总岩土工程师等。
教育背景：1983年9月-1987年7月，在南京大学地球科学系本科学习；1987年9月-1990年7月，在中国科学院地球环境研究所攻读硕士学位；1994年3月-1997年6月，在西安理工大学攻读岩土工程专业博士学位。
工作经历：1990年7月至1994年3月，于中国科学院地球环境研究所从事土质学与土力学的研究工作，任助理研究员；1997年6月至2004年7月，于广东省建筑设计研究院从事工程勘察、设计、施工、检测、咨询、管理和研究工作，任教授级高级工程师，所总工程师和院副总工程师；2004年8月-2008年6月，于广州市建委建设科学技术委员会办公室从事科研和技术管理工作，任副主任和总工程师。2008年6月至今，于广州大学土木工程学院任教，并担任广州大学地下工程与地质灾害研究中心主任，广州大学建筑设计研究院总工程师。
主讲课程：《地下结构工程》、《地下结构工程课程设计》、《岩土工程专题》、毕业设计等课程。指导过硕士生共17 名，6名已顺利毕业，并都进入了大型的国有设计单位工作。7名在校。
获奖情况：2000年获中国岩石力学与工程学会首届青年科技奖金奖；2001年获广东省优秀工程勘察设计二等奖1项；2002年获建设部优秀工程勘察设计二等奖1项；2003年获广东省优秀工程勘察设计二等奖2项；2004年建设部优秀工程勘察设计三等奖1项；2005年获广东省科技进步三等奖1项；2006年获广州市科技进步二等奖1项；2007年获广东省科技进步三等奖1项、广东省优秀工程勘察设计奖1等奖和2等奖各一项；2010年获广州大学优秀教学二等奖，2011年获广州大学优秀教学一等奖。
主要科研成果：主要从事地基基础和岩土工程的勘察、设计、施工、咨询、研究和教学工作。已完成地基基础和岩土工程的勘察、设计、施工项目300余项；完成岩土工程的咨询和工程抢险项目近500项，参加评审的项目1600多项；已出版学术专著2部，待出版1部。发表学术论文80多篇，成果丰富。目前主持着或已完成的科研课题主要有：1、《轨道交通广佛线盾构穿越广钢住宅楼可行性研究》，广州地铁总公司，2010-2011；2、《广州市城市轨道交通九号线工程风险评估》，广州地铁总公司，2009-2011；3、《中山市建筑抗震设防及管理办法研究》，中山市建设局，2009-今；4、《城市地下空间开发活动的环境影响研究》, 建设部和广州市建设委员会, 2005-今；5、《广州市地下空开发的岩土工程指南》，建设部和广州市政府。2005-今；6、《广州市区既有地下空间设施的全面调查与技术改造》，广州市建设委员会，2005-今。出版的主要专著有：1、《地下工程设计与施工》（待出版，已签订出版合同），中国建筑工业出版社，2011年；2、《岩土工程学》，高等教育出版社，ISBN：9787040247480，2008年；3、 复合地基的液化检验理论及其应用，林本海、谢定义，中国水利水电出版社，1999年。参加主持制定省级地方标准主要有：1、广东省标准《建筑地基基础设计规范》(DBJ15-31-2003)（主要参编），中国建筑工业出版社，2003年；2、广东省标准《建筑地基处理技术规范》（DBJ15-30-2005）（主要参编），中国建筑工业出版社，2005年；3、广东省标准《建筑土钉支护技术规程》（DBJ15-36-2009）（主要参编），中国建筑工业出版社，2009年；4、广东省标准《刚性-亚刚性桩三维高强复合地基技术规程》（DBJ/T 15-79-2011）（主要参编），中国建筑工业出版社，2011年。
主要教学成果：在本科的教学过程中，立足教材，又不局限于教材，带领学生到工程现场进行参观实习，进行现场教学，使得学习的过程更加的直观形象，教学效果更加明显，这种教学方式深受学生的欢迎。在每学期末的教师评价中，学生对教学效果的网上评分都在92分以上。教学成果也得到了学校和学院的肯定，09-10年度获得了教学二等奖，10-11年度获得了教学一等奖。在研究生的教学过程中，结合研究生教学的特点，深化理论知识的教学，同时加大实践出真知的力度，直接进行工程项目的设计和现场技术问题的处理。组织学生参加岩土工程等内容的学术会议，参加各种专业的方案评审会议等，开阔的学生的视野，了解最新的科研动态。这种教学方式深受学生欢迎，教学效果好。
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