复旦大学数学科学学院运筹学与控制论的研究生培养方案
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复旦大学数学科学学院运筹学与控制论的研究生培养方案 正文
运筹学与控制论(数学学院)--培养方案基本信息
一、培养目标
培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的运筹学或控制科学方向理论研究和应用研究高级人才。基本要求:(1) 努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,品行端正,具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义事业献身。
(2) 勤奋学习,刻苦钻研、勇于创新,热爱运筹学或控制科学研究事业。
(3) 掌握运筹学或控制科学的宽广扎实的理论基础,并在运筹学或控制科学某研究方向上有系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作和解决实际问题的能力,在有关的研究方向上作出有重要的理论或实际意义的创造性的研究成果。
(4) 具有健康的体格和心理素质,熟练掌握一门外语。二、课程学习及学分的基本要求
总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课 须 修 5 门 10 学 分学 位 基 础 课 须 修 3 门 9 学 分学 位 专 业 课 须 修 3 门 9 学 分专 业 选 修 课 须 修 3 门 9 学 分讨 论 班 须 修 1 门 3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分
三、必修环节的基本要求
(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)攻读博士学位期间(包括五---六年制博士生(直博生)及硕博连读生),以助教或助研身份参与本科生
、研究生的教学或助研工作。每周工作量一般不超过3个小时。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
(1)学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式:
学术报告:中期考核报告;参加年度校庆学术报告;积极参加国内主办的国内外学术会议并做学术报告。
讲座课:主要指数学科学学院组织的数学综合或专题报告会(在基础数学、运筹学、控制科学、金融数学和应用数学专业范围内)。
讨论班:所选专业方向的定期的讨论班。
(2)次数、考核方式及基本要求:
讲座每学期参加至少4次
讨论班每周一次(第二和第三学年)
参加讲座以签到计次数;讨论班以学生为主报告,教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
博士生:
三---四年制博士生学科综合考试:由指导小组对所修专业学位课的内容进行综合考察,形式是口试, 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
直博士生:
五---六年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式
、标准及考核形式见第九部分。
未通过资格考试者,在指导老师同意的前提下可开始撰写硕士论文,申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求
成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)
。
时间:二年级下学期(5月份)
方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,(着重考察科研能力和发展潜力,)百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过
六、学位论文的基本要求
(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的应用基础研究的重要课题、学术发展的前沿课题或有较大应用价值及成果的应用性课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的数学基础知识和系统深入的应用数学专业方向的某种专门知识,并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色,主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的运筹学或控制科学或金融数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献。
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文, 学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平。
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告。
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力。
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