复旦大学文学院对外汉语教学的研究生培养方案 正文

本学科具有硕士学位授予权
一、学科研究方向及其研究生导师

序号	研究方向名称	主要研究内容	研究生导师
1	对外汉语本体 研究	研究汉语语音、汉字、词汇和语法的特征并将其运用于 对外汉语教学中。	朱永生教授(博导) 高顺全副教授 王新文副教授
2	对外汉语教学 理论研究	研究对外汉语教学的理论与方法，包括课程设置、教材 编写、课堂教学和测试等。	吴中伟副教授 陶炼副教授 贺国伟副教授
3	对外汉语文化 研究	研究中国古代文化与现当代文化的内涵、特征与功能， 着重研究影响跨文化交际的文化因素，以及如何在对外 汉语教学中进行文化教学。	王国安教授 彭增安副教授 刘鑫民副教授

 
二、培养目标
了解本学科各领域的基本内容，熟练掌握本学科各分支的相关理论、内容和研究方法, 能就某一前沿课题撰写论文。能熟练掌握一门外语。具备独立研究语言学问题的能力和一定 的对外汉语教学能力。德智体全面发展，身心健康。为我国的对外汉语教育事业输送人才。
三、课程学习及学分的基本要求

总学分	35学分
其中:	公共学位课	须修	4	门	10	学分
	学位基础课	须修	3	门	6	学分
	学位专业课	须修	3	门	6	学分
	专业选修课	须修	4	门	8	学分
	跨一级学科课程	须修	1	门	2	学分
	社会实践				3	学分

具体的课程设置请看《中国语言文学一级学科研究生课程设置》
 
四、 必修环节的基本要求
(1) 从事对外汉语教学实践至少一学期；
(2) 担任班主任工作至少一学期；
(3) 学习撰写学术论文；
(4) 每学期在研究生课堂上作两次学术报告。在学期间在校内外的学术会议上至少做 一次学术报告。基本要求是要有自己的见解。
五、 学位论文的基本要求
选题具有学术价值，必须通过开题报告。论文须独立完成。作者能够掌握相关的文献资 料，充分了解前人的学术成果。作者要掌握正确合理的科研方法，态度认真，不弄虚作假。 论文必须有新的发现和见解。思路清晰、行文流畅。字数不少于3万字。
六、 科学研究能力与水平的基本要求
具备良好的知识结构和扎实的专业基础；具备独立调查和研究能力；具备独立研究语言 学问题的能力和一定的对外汉语教学能力；能用第一外语较熟练地阅读专业文献。所撰重要 论文可以达到在核心刊物发表的水平。有担任本专业课程的能力。
七、 文献阅读主要书目和期刊目录

序号	著作或期刊的名称	作者或出版者	备注
1	语言与文化	罗常培	必读
2	方言与中国文化	游汝杰、周振鹤	必读
3	汉语词语的文化透视	王国安、王小曼	必读
4	汉语与中国文化	申小龙	必读
5	社会语言学	赫德森	必读
6	现代汉语	胡裕树	必读
7	语言教学原理	盛炎	必读
8	语言教学原理	Widdowson	必读
9	修辞学发凡	陈望道	必读
10	英汉语篇衔接手段对比研究	朱永生	必读
11	三个平面的语法研究	高顺全	必读
12	中国语文	中国社科院	选读
13	方言	中国社科院	选读
14	语言文字应用	语言所	选读
15	语言教学与研究	北京语言大学	选读
16	世界汉语教学	世汉学会	选读
17	汉语学习	延边大学	选读
18	Language	美国	选读
19	Journal of Linguistics	美国	选读
20	Second Language Acquisition	英国	选读

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