一、 教育科研经历1983.09——1980.9—1984.8 山西师范大学 政史专业学士二、 教科研工作情况（一）主持 4 项科研项目，累计科研基金 2.5 万元1. “高校教师教学能力实践培训研究” 山西省社科联 2010 至 2011 年度重点课题 SSKLZDKT20101222010.7—2011.7（已刊发两篇论文，其成果为指导 09 思政一班梁红、孙娜毕业论文提供理论根据和数据支撑）2. “构建实践教学平台 创新人才培养模式” 山西大同大学 2011 年度重点教研课题（科研基金 0.5 万元）2011 号分 xjy105 号 2011.7—2012.7（已组建思政系实践教学团，经过实践——认识——实践的反复过程，内容不断的充实，认识不断的提高，人才模式不断的创新

实践教学团为我系独创，这一人才培养模式引起多方关注）3. “新时期农村基层党组织执政科学化实证研究” 山西省哲学社会科学 2012 年度课题 （科研基金 1.0万元，学校匹配 0.5 万元，共计 1.5 万元） 2012.11—2013.11 （2010 年 9 月 17 日——23 日，农村基层党组织调研团赴灵丘县沙嘴村、韩家坊、泽水村等 5 个村庄就组织建设、思想理论建设、执政能力建设、廉政建设展开调研

收集了一批翔实可靠的数据材料，形成了子课题四项

其中，“时期农村基层党组织执政科学化实证研究”已为灵丘县组织部留存一份，同时，该成果已运用于苏联演变一章内容即苏联演变的启示之一党的执政能力建设中

）4. “高校思想政治理论课教学中的人文精神研究” 山西大同大学 2012 年度重点教研课题（科研基金 0.5万元） 2008JYYB02 2008.6—2012.3（如第六章 追求“普通国家”的日本；第一节 战后日本的政治经济与外交，分析造成战后日本经济的崛起的因素是多方面的，如美国全方位的扶持、有利的国际环境、第三次科技革命的影响以及强而有力的政府等等，但是其民族精神对经济崛起的影响也是不可忽视的

日本民族充分挖掘了其忧患与团队意识、学习创新、忍耐勤奋及恩情相报与忠诚之道等优秀的民族精神中的巨大能量，全力投入到战后经济的建设中，创造了经济奇迹

因此，民族精神对于战后日本经济的崛起起到了无可替代的作用

“他山之石，可以攻玉”，日本经济崛起的成功经验，对于正处于现代化建设中的我国和我国高校人文精神教育有着重要的借鉴意义

该成果已运用于高校思想政治理论课中日人文精神比较研究的教学中）（

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