姓　　名： 于伟 性别： 男

出生年月： 1963-2-0 工作单位： 东北师范大学

所在院系： 教育科学学院 职称： 教授

行政职务： 招生专业： 040101教育学原理

研究领域： 教育基本理论、教育哲学、青少年教育问题、农村教育问题 是否兼职： 否

指导博士生总数： 指导硕士生总数：

目前博士生数： 目前硕士生数：

个人简介

【学习简历】 　　教育学博士学位  东北师大教科院（2005年） 　　教育学学士学位  东北师大教科院（1985年） 　　【学术访问】 　　2004年2月访问台湾嘉义大学 　　2004年1月访问韩国东国大学 　　2002年9月访问香港中文大学 　　2000年2月—2000年3月访问美国乔治城大学 　　1999年7月—1999年8月访问美国乔治城大学 　　【参加国际会议】 　　2006年9月在北京参加教育哲学年会暨教育哲学国际研讨会 　　2005年8月在呼和浩特参加教育基本理论年会 　　2004年8月在长春参加教育哲学年会暨教育哲学国际研讨会 　　2003年9月参加长春参加教育基本理论年会 　　2003年在韩国参加中韩东方文化教育新视野国际会议    　　【主要工作简历】 　　2007.2-          东北师范大学远程与继续教育学院院长  教授  博士生导师 　　2006.6           被评为博士生导师 　　2005.4-          兼任教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所  所长 　　2000.6－         东北师范大学教育科学学院  党总支书记 　　1998.12          晋升教授 　　1997.2－2000.6   东北师范大学学生处  副处长 　　1993.10          晋升副教授 　　1993.4－1997.2   东北师范大学教育科学学院  党总支副书记 　　1985.7－1993.4   东北师范大学教育系  团委书记     　　【社会学术兼职】 　　中国青少年研究会理事 　　全国教育哲学专业委员会委员 　　教育部初中思想品德课程专家组成员。 　　吉林省青年学学会副会长 　　东北师范大学第一届社会科学学术委员会委员 　　【主要讲授课程】 　　本科：教育哲学 　　研究生：教育哲学专题、中国文化与农村教育研究、教育研究方法论 　　指导研究生情况（博士、硕士）共指导博士研究生4名 硕士研究生26名

获得奖项

1、2001年12月，《略论当代大学生负面信仰心态与信仰教育问题》获第五次吉林省社会科学优秀成果奖论文类二等奖。 　　2、2003年7月，《终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救》获吉林省第四届教育科学优秀成果论文类二等奖。 　　3、2004年9月，《终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救》获第二届长春市社会科学优秀成果论文类三等奖。 　　4、2004年12月，《终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救》获第六次吉林省社会科学优秀成果论文类二等奖。 　　5、2006年9月，《教育观的现代性危机与新路径初探》获吉林省第五届教育科学优秀成果论文类一等奖。

著作及论文

论文目录： 　　46.秦玉友、于伟：加强农民工培训 提升农民工素质，《光明日报》2007年7月14日. 　　45.于伟、张恰：简评《教育学》，《光明日报》2007年7月7日. 　　44.于伟：我国欠发达地区农村教师队伍建设中的结构性困境与破解，《教育研究》，2007年3期;光明日报2007年6月27日内容提要. 　　43.于伟:大力发展农村职业教育,<<光明日报>>,2007年1月2日；新华文摘2007年第六期全文转载 　　42.于伟:专业设置：发展农村中等职业教育的重要环节——基于四省七县的调研与思考，《教育发展研究》，2006年11A 　　41.于伟:解决农村教师“进口”和“出口”的几个问题，《知识界动态清样》，2006年255期 　　40.于伟:后现代科学观及其对科学教育观的消极影响，《外国教育研究》，2005年11期 　　39.于伟：我国农村职业教育发展现状及对策，《中国教育报》，2006年7月7日  人大复印资料<<职业技术教育>>2006年6期全文转载 　　38.于伟：我国农村职业教育发展的困境与对策，《东北师大学报》，2006年第4期 　　37.于伟：儿童的存在特性与教化，《中国儿童报》，2006年5月3日 　　36.于伟：论实用理性教育观的合理性—从为生存而教育谈起，《东北师大学报》，2006年第一期；中国人民大学复印报刊资料《教育学》，2006年第4期全文转载          　　35.于伟：论人类中心主义教育观问题，《教育研究》，2006年第一期 　　34.于伟：现在社会不重视理性教育是不可想象的，《中国教育报》，2006年1月7日 　　33.于伟：通过获取知识而获得能力，《社会观察》，2006年01期 　　32.于伟：“学习目的”的三个层次，《社会观察》，2006年01期 　　31.于伟：论尊重教育规律，《尊重的教育》，东北师范大学出版社，2005 　　30.于伟：为人的生存而教育，《教育科学论坛》，2005年11期 　　29.于伟：论坚持合规律性的教育观，《教育学报》，2005年5期 　　28.于伟：《警惕“怎么都行”的教育观》，中国教育报2005年8月27日 　　27.于伟：教育观的现代性危机与新路径初探，《教育研究》，2005年第3期《高等学校文科学术文摘》2005年第3期转载 　　26.于伟：贫困家庭大学生生存状况的个案研究，《中国家庭教育》2005年第2期 　　25.于伟：教育哲学专业委员会第十二届学术年会暨教育哲学国际研讨会综述，《教育研究》，2005年第2期 　　24.于伟：福柯教室中的微观权力理论述评，《东北师范大学学报》，2005年第2期；人大复印资料《教育学》2005年第 6期全文转载； 　　23.于伟：西方高校解决大学生“就业难”问题的理念、对策及启示，《青年就业——问题与对策研究报告（中国青少年研究会优秀论文集）》,2004年 　　22.于伟：过个休闲式的暑假，《人民日报》2004年7月6日 　　21.于伟：班主任最需要尊重和理解——访东北师范大学教育科学学院教授于伟，《现代教育报》2005年4月15日 　　20.于伟：家庭教育视域中的青少年生命意义缺失与充盈，《中国家庭教育》2004年1月 　　19.于伟：后现代主义哲学及其对教育的影响，《全球化与教育改革》2004年1月 　　18.于伟：非公有制经济对青年学生心理健康的影响与应对策略，《非公经济与青年发展》，2004.7 　　17.于伟：利奥塔的知识合法性理论及其对当代教育观的影响与启示，《外国教育研究》，2004年第11期 　　16.于伟：现代性的教育观的危机与出路，《教育科学》，2004.8  人大复印资料《教育学》2005年第2期全文转载； 　　15.于伟：师生关系中影响教育公平的不正当利益因素探析《东北师范大学学报》2004年2月 　　14.于伟: 美国学校公民教育的基本特征,《外国教育研究》，2003年第9期人大复印《教育学》转载 　　13.于伟：论技术理性时代“完善的人”的消解及其对教育的负面影响，《东北师大学报》，2003年第3期人大复印《教育学》转载 　　12.于伟：大学精神与通识教育，《信息化时代的教育改革论坛》2003年2月 　　11.于伟：美国高校学生事务工作的理论基础及职能，《比较教育研究》， 2003年第4期人大复印《高等教育》转载 　　10.于伟：当前中小学教师过渡期待行为透视，《中小学教师培训》，2003年第4期人大复印《中小学教育》转载 　　9.于伟：论科学变革与教育研究范式的转换，《集美大学学报》，2003年第4期 　　8.于伟：现代人内心追寻的一种隐喻表达与解读，《现代教育科学》，2002年第2期人大复印资料《中小学教育》转载 　　7.于伟：中美高校学生社团文化建设如干问题比较研究，《外国教育研究》，2002年第10期人大复印《高等教育》转载 　　6.于伟：终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救，《东北师范大学学报》2001年l期、《高等学校文科学报文摘》 2001-2、人大复印《教育学》转载 　　《北京师大学报》2001-3部分转载， 叶澜主编的《中国教育学科年度发展报告·2001》综述 　　5.于伟：984名女大学生若干性心理及其行为状况调查分析，东北师大出版社，2000-6-1 　　4.于伟：略论当代大学生负面信仰心态与信仰教育问题，《东北师大学报》，1999-11-5 　　3.于伟：青年学生负面信仰心态与信仰教育，《思想教育研究》，1999-10-6 　　2.于伟：关于青年学生性心理状况差异的调查分析报告，《东北师大学报》，1999-12-4 　　1.于伟：改进大学德育工作，新华通讯社《国内动态清样》，1999-11-1 　　学术著作或教材目录： 　　于伟 《现代性与教育》 北京师范大学出版社 2006年 　　柳海民  于伟  《现代教育原理》编著  中央广播电视大学出版社  北京  2002 　　于伟主编：春风化雨——未成年人思想道德建设教师读本，吉林教育出版社，2005年

承担项目

1、后现代教育观及其对我国基础教育改革的影响问题研究 吉林省教育科学规划办重点课题zz0085 2006年 3000元  主持 　　2、农村职业教育现状调查 香港华夏基金会 2005年 50万元  主持 　　3、欠发达地区农村职业教育状况调查及其发展模式研究 教育部  05JJD880058 2005年  20万 主持 　　4、教育观的现代性危机与新路径问题研究 吉林省哲学社会科学规划基金办公室  2005126  2005年4月 3，000元  主持 　　5、青少年学生生命意义缺失的多重视阈解读与生命体认教育研究  全国教育规划十五重点课题  DEB010545  2002年4月   主持 　　6、青年学生负面信仰心态的形成机理与人文关怀教育  教育部人文社会科学十五重点项目  O1JA880002 2001年12月 50，000元  主持 　　7、中学生崇拜信仰心态特质与理想信仰教育中的接受问题研究  国家基础教育实验中心 00ZXZX033   2000年11月  10，000元 主持 　　8、全国普通高中学生一般状况调查 教育部基础教育司 100，000元  主持