孟莉（1967－  ），女，北京建筑大学文法学院社会工作系副教授，MSW硕士导师，临床精神（心理）健康方向。中国社会工作协会（中国社会工作联合会）理事，中国心理学会临床心理学注册工作委员会（原专业人员与专业机构注册系统）首批督导师(督导号：D-06-059)，中国心理学会临床心理学注册工作委员会第四届委员，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会人本主义治疗学组委员，中国心理卫生协会全国大学生心理咨询与健康专业委员会委员、团体心理咨询与治疗专业委员会委员，西城区社会工作者联合会专家组顾问。

工作背景：

1992-1994  浙江师范大学教育系任教，主讲普通心理学、教育心理学。

1994-2008  陕西师范大学教科院心理系任教，主讲发展心理学、教育心理学、青年心理学、大学生心理健康与咨询、心理咨询与治疗、团体心理咨询等课程；心理发展与教育方向硕士导师；主持建设了心理系心理咨询实验室，并兼职校心理咨询中心的工作。获校教学质量优秀奖，陕西省高校优秀教育质量二等奖。

2008年至今  北京建筑大学文法学院社会工作系任教，主讲心理咨询理论与方法、小组工作、小组工作实务、个案工作与个案管理实务、学校社会工作、个案工作进阶、小组工作进阶、心理咨询理论与放啊进阶、社会工作研究等课程；社会工作专业硕士导师；曾任社会工作系主任；主持建设了大兴校区个案工作实验室和小组工作实验室；获学校优秀教学成果一等奖。

 

教育背景

1988—1991在陕西师范大学攻读教育学学士、心理学硕士。

2000—2001年在北京师范大学参加北师大心理系与香港中文大学联合主办的“心理咨询与辅导”方向博士课程班毕业。导师：林孟平教授（香港中大）、孟庆茂教授（北师大）。 

2001-2004年参加北京大学心理系、德国人类创伤治疗组织在中国实施的“心理创伤的EMDR治疗”连续培训项目。 

2005-2006年参加“两岸心理健康教育种子教师”连续培训项目。

2006-2007年参加“台湾萧文循环督导模式”连续培训项目。

2014-2015年参加中国社会工作协会主办的首届萨提亚家庭治疗连续培训项目

 

研究成果 

《小学生心理辅导》，副主编，高等教育出版社，2004年7月。

《中学生的个性培养》主编，陕西师范大学出版社1997年2月。获陕西省教委1997年社科成果二等奖。 

《教育人口学》，撰写“青春期人口教育”一章，人民教育出版社，2000年4月。 

《实验心理学》，撰写第十章准实验设计，西安：陕西人民教育出版社，1998年9月。 

《中学生升学考试就业》，参编2章，陕西师范大学出版社，1997年2月。 

《被拐买妇女心理咨询手册》，参编6万字，北京：长安出版社，2003年4月。

《发展心理学》，主编，中国医药科技出版社，2005年5月出版。

《大学生心理健康》，副主编，北京理工大学出版社，2005年3月出版。

《个案工作手册》，副主编，高等教育出版社，2014年12月出版。

《社区心理学》，主编，中央广播电视大学出版社，2016年1月出版。

青春期的心理健康，青年学刊，1997年第1期。 

女性领导的E型压力调查和分析，“个性与教育”国际会议论文集，陕西师范大学出版社，1997。

实施心理活动课程，提高学生心理素质，“心理素质与教育”国际会议论文集，陕西师范大学出版社，1999年。 

香港啊，香港：香港回归期西安市青少年社会认同调查，行为科学，1997年第7期。 

高师学生心理问题与调适，辽宁教育学院学报，2002年第7期。

高师学生主体参与式心理素质教育理论探析（第一作者，共3人），宝鸡文理学院学报（哲学社会科学版）2003年第2期。  

师范大学生心理综合素质研究的计量分析（第二作者，共2人），陕西师范大学学报（哲学社会科学版）2003年第5期第122-128页。  

当代师范大学生心理素质结构模型（第一作者，共2人），延安大学学报（哲学社会科学版）2003年第5期。 

心理咨询师专业发展中的个人成长，陕西师范大学学报（哲学社会科学版）2004年第2期。  

十年来我国青年研究的计量分析（2004），青年研究,2004年第5期。  

基于印刷与电子索引工具的文献双检策略——以“高师学生心理素质研究项目”为例，中国图书馆学报，2004年第2期。（第二作者，共2人）

现实疗法在学校心理健康教育中的应用——兼论心理健康教育与素质教育的关系（2005），江苏师范大学学报，2011年第4期。  

心理咨询与治疗中的研究，第一作者，中国心理卫生杂志，2005年第1期。

影响大学生职业发展的心理因素，大学生心理健康教育探讨，山东大学出版社，2005年8月。

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