北京航空航天大学以培养“具有高度的国家使命感和社会责任感，理想高远、学识一流、胸怀寰宇、致真唯实”的领军领导人才为目标，探索大类招生与培养，对招生专业进行重大改革和调整，并在多年试点经验基础上，成立覆盖一、二年级大类本科生、强化通识教育的“北航学院”。

 

学院按照“学生为本、通识为基、融合一体、创新开放”的育人理念，整合全校教育资源，统筹管理大类人才培养和书院建设，推动人才培养模式创新，实施品牌教学团队计划，全球聘请教师，推进课程超市机制，努力使优质资源服务于人才培养。

 

在学院内部，设立有综合办公室、教学工作部、学生工作部以及士谔、冯如、士嘉、守锷、致真、知行六大书院，从全校优选知名学者担任书院院长，由国家级名师等担任大类责任教授，设立十个大类核心课程群，学院以厚基础、强能力、重素质、拓思维为目标，系统性构建大类培养方案，着力推进教学与学习的融合一体建设。

 

书院核心功能涵盖通识教育、导师制以及社区育人。在通识教育方面，重文理基础，瞄准全面发展，打造针对课内学习的课外专业化指导支持体系，围绕新生学习、生活、发展等方面搭建适应性辅导体系。在导师制方面，建设学业导师、思政导师、社会导师、朋辈导师相结合的导师体系，打造专兼结合的辅导员队伍，充分感知学生的状态和个性，发现问题和需求，加强陪伴引导，开展课程体验、能力测试、个体诊断等学习认知以及心理健康教育、个性发展辅导。各书院为2019级本科生聘请导师447名，其中高级职称比例72%，导师配比1:7；聘请班主任108名，高级职称比例64%；聘请优秀高年级学长为“梦拓”朋辈导师715人，“梦拓”配比1:4。在社区育人方面，强化学生自我管理委员会和学生社团组织，创新以学生社区为主的党团组织模式，建立学业与发展支持中心，帮助学生更好适应大学学习。学院实施导师、辅导员驻楼，建设阅读区、自由讨论区、团队活动室、创意活动室、师生交流室等活动空间，形成课内课外、校内校外的育人“大社区”。

 

建设北航学院作为学校一项重大的教育教学改革举措，学院将更加重视学科交叉能力的培养，更加重视通识与专业并重的综合素质培养，更加注重学生的个性化发展需求，更加发挥书院制在教学模式与方法改革中的作用。始终致力于传承北航人才培养传统和优势，推广与拓展高水平精英人才培养模式；致力于扩大学生自主选择权，促进个性化发展；致力于支撑人才培养改革，推进通识教育，改变课程与学院、教师的专属关系，实施任课教师的准入、退出机制，引入良性竞争，不断推进和加强一流本科人才培养。

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