2022中国大学生计算机设计大赛

更新时间:2025-01-09 17:54:49 编辑:考研派小莉
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2022中国大学生计算机设计大赛
2022年(第15届)中国大学生计算机设计大赛的相关信息如下:
- **大赛说明**
    - **主办单位**:教育部高教司指定中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办。
    - **参赛对象**:中国大陆高等院校中所有专业的在籍本科生(含来华本科生)。指导教师是在高校担任中国本科生或来华留学生教学任务的教师。
    - **竞赛形式**:以三级竞赛形式开展,即校赛—省级赛—国家级赛(简称“国赛”),国赛只接受省级赛上推的参赛作品。
- **大赛作品类别**
    - **共分15大类**:软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、大数据应用、人工智能应用、信息可视化设计、数媒静态设计(普通组)、数媒静态设计专业组、数媒动漫与短片(普通组)、数媒动漫与短片专业组、数媒游戏与交互设计(普通组)、数媒游戏与交互设计专业组、计算机音乐创作(普通组)、计算机音乐创作专业组、国际生“学汉语,写汉字”赛项。
    - **数媒及音乐创作主题**:数媒类与计算机音乐创作类作品的主题是“学汉语用汉字,弘扬汉语言文化”(中华优秀传统文化系列之二,时间限定在1911年以前);国际生赛项作品的主题为“学汉语,写汉字”。
- **参赛规模**:共有来自近850所院校的3万余件作品参赛,最终通过国赛组委会审查、评审入围国赛的作品有6516件。
- **部分获奖情况**
    - **软件开发与应用决赛**:武昌首义学院信息科学与工程学院计算机科学与技术专业刘千龙、杨丹婷、鲁子轩等三名同学完成的作品《我的逻辑世界》获全国一等奖。
    - **沈阳理工大学**:获国家级一等奖1项、国家级二等奖2项、国家级三等奖8项。
    - **黄山学院**:获国家级二等奖4项,国家级三等奖1项。
2022年中国大学生计算机设计大赛(第15届)是一场备受瞩目的赛事,以下是对该赛事的详细归纳:
 
一、大赛简介
名称:2022年中国大学生计算机设计大赛(第15届)
主办方:大赛由北京语言大学聘请的有中国人民大学、华东师范大学、山东大学、厦门大学、东南大学、北京大学、清华大学等大学的教师组成的中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办。
大赛目标:大赛以“三服务”为办赛目标和发展愿景,即为就业能力提升服务、为专业能力提升服务、为创新创业能力提升服务。旨在培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才。
大赛性质:大赛是非营利的、公益性的、科技型的群众活动,坚持“三公”原则,即公开、公平、公正。
二、大赛流程与参赛要求
大赛流程:大赛以三级竞赛形式开展,包括校级初赛、省级复赛(包括省市赛、跨省区域赛和省级直报赛区的选拔赛)、国家级决赛。
参赛对象:中国大陆高等院校中所有专业的当年在校本科生(包括国际来华本科生)。
参赛要求:
参赛作品必须为原创,不得有重复参赛、剽窃、抄袭、一稿多投等违规行为。
参赛作品内容应符合现行宪法、法律和法规的要求。
参赛团队需按照要求提交报名表和作品相关信息,并参加各级赛事的评审和答辩。
三、大赛内容与分类
大赛涵盖多个作品类别,包括但不限于:
 
软件应用与开发:如Web应用与开发、移动应用开发(非游戏类)、算法设计与应用等。
微课与教学辅助:如计算机基础与应用类课程微课、中小学数学或自然科学课程微课等。
物联网应用:如城市管理、医药卫生、运动健身、数字生活、行业应用等。
大数据应用:包括大数据实践赛和大数据主题赛。
人工智能应用:涉及人工智能技术的创新应用。
数字媒体设计类:如数媒静态设计、数媒动漫与短片、数媒游戏与交互设计等。
计算机音乐创作类:面向大学生进行计算机音乐创作的国家级赛事。
四、大赛成果与影响
成果展示:大赛共收到来自近850所院校的6611件上推国赛的作品,最终评定出获奖作品4506件,其中一等奖294件、二等奖1554件、三等奖2658件。这些作品展示了大学生在计算机设计领域的创新能力和实践水平。
优秀组织奖与指导教师奖:大赛还颁发了年度优秀组织奖和星级优秀指导教师奖,以表彰在组织参赛和作品指导方面做出突出贡献的高校和教师。
社会影响:大赛的举办促进了高校之间的学术交流与合作,推动了计算机设计教育的创新与发展。同时,大赛也为学生提供了一个展示自己才华和技能的平台,有助于激发学生的创新思维和实践能力。
五、大赛案例
以智能工程学院为例,该学院在2022年中国大学生计算机设计大赛中取得了优异成绩。其中,学生张淼淼、李亚南、刘湘宏的作品《智慧物流》获得人工智能挑战赛类三等奖,实现了该赛项成绩的新突破。这得益于学院对大赛的重视和支持,以及参赛学生的努力和协作。
 
综上所述,2022年中国大学生计算机设计大赛是一场具有广泛影响力和深远意义的赛事。它不仅为学生提供了一个展示自己才华和技能的平台,还促进了高校之间的学术交流与合作,推动了计算机设计教育的创新与发展。

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