世界职业院校技能大赛2024

2024年世界职业院校技能大赛是由原全国职业院校技能大赛升级而来，具有以下特点和信息：

### 赛事基本信息
- **主办单位**：由教育部、国家发展改革委、科学技术部等35部委和事业组织共同主办.
- **赛道设置**：共设置42个赛道，总决赛分为争夺赛、排位赛、冠军总决赛三个阶段.
- **参赛规模**：总决赛共有74个国家、2701所职业学校和机构、8121支参赛队伍、29182名选手参赛.

### 比赛进展情况
- **争夺赛**：已于10月在多个赛区展开，如10月26日，“数控机床装调与技术改造”赛项在浙江工贸职业技术学院开幕；10月27日，旅游赛道（导游服务小组）争夺赛在上海旅游高等专科学校举行，检验检疫技术组赛项在山东医学高等专科学校开赛 ；10月28日，电子信息（三）赛道 （5G组网与运维小组）在上海电子信息职业技术学院奉贤校区闭幕；10月29日，BIM赛项在内蒙古建筑职业技术学院开赛；10月30日，船舶主机和轴系安装调试组争夺赛在天津圆满落幕.
- **排位赛**：已于11月18日全部完赛，国内外共有151支队伍参加排位赛.
- **冠军总决赛**：5支晋级队伍将于11月21日在天津参加冠军总决赛，这5支队伍分别是浙江机电职业技术大学的“数智融合——面向智慧医疗的药品柔性自动化生产”项目，天津海运职业学院“船舶主机轴系负荷数字化测量及调整”项目，天津轻工职业技术学院“生产单元数字化改造”项目，法国格勒诺布尔阿古斯学校“禾愈集舍——疗愈空间设计”项目，缅甸瑞波政府技术学院“电芯云控——高效新能源汽车电池柔性自动化装配系统”项目.

### 比赛项目亮点
- **紧贴产业需求**：各赛项紧密围绕生产、管理、服务一线岗位实际需求和实践要求设计，如船舶主机和轴系安装调试组赛项聚焦船舶和海洋工程装备这一新兴产业，旨在为海洋强国建设培养相关人才.
- **注重综合能力考查**：不仅考核选手的专业技能水平，还注重考查其职业素养、应用价值、团队合作、创新创意等综合素质，引导职业学校更加注重培养学生的综合能力.
- **鼓励创新实践**：参赛队伍可自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备，充分发挥学生的创新思维和实践能力.

世界职业院校技能大赛2024是由教育部牵头举办的一项重大国际赛事，以下是关于该赛事的详细介绍：

一、赛事背景与升级
赛事背景：世界职业院校技能大赛由原全国职业院校技能大赛升级而来，是我国在职业教育领域的一项重大制度设计和创新。大赛旨在打造更具国际性的职业院校技能大赛擂台，促进各国学生切磋技能、增进交流。
赛事升级：2024年大赛在多个方面进行了升级，包括整合设置赛道、优化比赛内容、丰富比赛形式、改进评分要素、完善赛制安排以及扩大参赛范围等。这些升级旨在进一步强化大赛的综合育人功能，优化产教融合方式，规范大赛管理，并提升大赛的国际影响力。
二、赛事安排与进程
赛事安排：大赛分为校级初赛、省级复赛和总决赛三级。总决赛又分为争夺赛、排位赛和冠军总决赛三个阶段。
赛事进程：
校级初赛与省级复赛：各参赛学校和省份按照大赛要求组织初赛和复赛，选拔优秀队伍参加总决赛。
总决赛争夺赛与排位赛：总决赛的争夺赛和排位赛已顺利完成，国内外共有151支参赛队伍参加排位赛。
冠军总决赛：冠军总决赛于2024年11月21日在天津举行，共有5支国内外队伍晋级并争夺大赛总冠军。
三、参赛队伍与选手
参赛队伍：大赛共有74个国家、2701所职业学校和机构、8121支参赛队伍参赛。这些队伍来自世界各地，展示了各国职业教育的优秀成果。
参赛选手：大赛吸引了29182名选手参赛，他们通过层层选拔，代表各自学校和国家参加总决赛。这些选手在比赛中展现了高超的技能水平和良好的职业素养。
四、赛道与比赛内容
赛道设置：大赛共设42个赛道，涵盖了生产、管理、服务一线岗位的实际需求和实践要求。参赛队伍可根据赛道设置，结合专业要求，自主确定参赛项目名称、设计参赛项目内容并选择参赛设备。
比赛内容：比赛内容依据赛道涵盖的专业范围，由学生自行选择和设计参赛项目。这既考验了学生的专业技能，也锻炼了学生的创新能力和团队协作能力。
五、评分与奖励
评分标准：大赛采用统一的评分要素，从技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五个维度按权重进行评价。这确保了比赛的公平性和专业性。
奖励机制：大赛设有丰厚的奖励机制，对获得冠军、亚军、季军等奖项的选手和队伍进行表彰和奖励。同时，大赛还设有优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项，以表彰在赛事组织、指导等方面做出突出贡献的单位和个人。
六、大赛意义与影响
意义：大赛的举办有助于推动各国职业教育之间的交流与合作，提升职业教育的国际影响力。同时，大赛也为各国学生提供了一个展示自己才华和技能的平台，有助于培养他们的创新意识和实践能力。
影响：大赛的成功举办将进一步推动职业教育的发展和创新，促进产教融合和校企合作。同时，大赛也将为各国职业教育提供宝贵的经验和借鉴，推动全球职业教育的共同进步。
综上所述，世界职业院校技能大赛2024是一项具有重大意义和影响力的国际赛事。它展示了各国职业教育的优秀成果和人才风采，促进了各国之间的交流与合作，为推动职业教育的发展和创新做出了积极贡献。

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