安徽师范大学体育学院导师:吴本连

发布时间:2021-11-22 编辑:考研派小莉 推荐访问:
安徽师范大学体育学院导师:吴本连

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安徽师范大学体育学院导师:吴本连 正文


一、基本信息
吴本连 ,男,安徽无为人,1975年10月24日出生,中共党员(1996年5月入党)。博士,副教授(破格),研究生导师。
1.学习经历:小学、初中、中专(体育)、大专、本科、硕士、博士。
2.工作历程:
(1)1992-2002 先后任小学、中学体育教师、班主任、团委书记
(2)2002-2005 华东师范大学体育与健康学院研究生党支部书记,校研究生会体育部长
(3)2007-2010 华东师范大学体育与健康学院博士研究生班长
(4)2005-至今 安徽师范大学体育教师。
3.研究方向:学校体育、体育心理、体育文化。
4.讲授课程:学校体育课程改革与发展、体育学习论、体育教学论、体育教学心理学、体育社会心理学、乒乓球教学与训练。
5.业余爱好:乒乓球、舞蹈、旅游、中国功夫、中国象棋等。
6.人生信条:知识改变命运,学习成就未来!
7.通讯地址:安徽省芜湖市九华南路189号 安徽师范大学学苑北楼 安徽师范大学体育学院(邮政编码241002)
8.联系方式:E-mail:blianwu@163.com;QQ:502848722;Tel:15955337736(芜湖手机)

二、课题信息
1.主持:2010年度国家社科基金项目(教育学)“体育自主学习促进大学生自主创新能力和身心发展研究”(CLA100178)
2.主持:国家体育总局体育文化发展中心研究项目“奥林匹克文化与中国学校体育文化的融合研究”(08TYWH147)
3.主持:安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目“大学生体育自主学习的理论与实践研究”(2009SQRS027ZD)
4.主持:安徽省教育科学规划项目“体育新课程中学习方式的变革”(JG05179)
5.主持:华东师范大学优秀博士研究生培养基金项目(2009045)
6.主持:安徽师范大学博士科研资助计划项目“体育学习方式影响大学生心理发展的实验研究”
7.主持:安徽师范大学青年基金项目“科学发展观与阳光体育发展战略研究”(2009xqn36)
8.主持:教育部重点课题子课题“安徽省体育校本课程开发的现状调查研究”(BPA050033--89)
9.参与:国家985项目“华东师范大学教师教育理论和实践创新项目”(105239200700002)
10.参与:安徽省哲学社会科学规划项目“奥林匹克精神指引下安徽省残疾人体育发展战略研究”(AHSK07-08D103)
11.参与:安徽省哲学社会科学规划项目“教育公平视野下安徽省农村小学体育教育均衡发展研究”(AHSKF09-1-D53)
12.参与:江苏省教育厅2010年高校哲学社会科学研究基金项目“我省中小学推广阳光体育的理论与实践研究”(242010SJD890001)
13.参与:安徽省省级精品课程《大学体育》
14.参与:安徽省省级教学研究项目“‘阳光体育运动’背景下普通高校体育课程改革研究”(2008jyxm386)
15.参与:安徽师范大学校级教学研究项目“安徽省普通高校体育课程三自主教学的理论与实践研究”(XJXM200705)
16.参与:安徽省教育厅人文社会科学研究项目“对体育类专业大学生攻击性行为的分类研究”(2006SK272)
17.参与:安徽省教育厅人文社会科学研究项目“课程标准下体育学习方式的变革及运用研究”(2006SK074)
18.参与:安徽省教育厅人文社会科学研究项目“体育院校学生综合素质评价指标体系研究”(2008sk118)

三、发表论文
1.李凌殊,吴本连,季浏,汪晓赞.有氧锻炼影响中青年女性健康效果的实证研究[J].北京体育大学学报(CSSCI),2010,(04):66-68+72.
2.刘然,吴本连.体育锻炼促进大学生身心健康的策略研究[J].安徽体育科技,2010(2):87-89.
3.唐光旭,吴本连.高校体育教育专业运动生理学教学改革探讨[J].衡水学院学报,2010,(1):115-117.
4.吴本连.中学生体育自主学习的量表编制与现状调查研究[D].导师:季浏.华东师范大学,2005
5.吴本连.自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究[D].导师:季浏.华东师范大学,2010
6.唐光旭,李福,吴本连.农村体育对建设新农村的作用及发展农村体育的对策[J].运动,2009(3):134-136.
7.吴本连,沈国琴.华东地区中学生体育自主学习现状调查研究[J].心理科学(CSSCI):2009(02):469-471
8.祖晶,姚玉龙,吴本连.体育教学中师生关系的嬗变[J].北京体育大学学报(CSSCI),2009(02):99-101.
9.祖晶,吴本连.大学生体育学习心理疲劳的产生原因与对策研究[J].心理科学(CSSCI),2009,32(5):1235-1237
10.吴本连,李建梅,季浏.中学生体育自主学习量表的研制[J].武汉体育学院学报(CSSCI),2008,42(7):79-82.
11.吴本连,李建梅.学校体育课程改革若干问题分析[J].体育学刊(CSSCI).2008(10):62-64.
12.吴本连,季浏.论后现代主义体育教学观下的师生关系[J].体育文化导刊(核心),2008(7):108-109,122.
13.吴本连,吴琼.新体育课程教学评价应注意的几个问题[J],安徽体育科技,2009(04):86-87.
14.吴本连.体育课程资源开发和利用之我见[J].体育教学,2005(3):13-13.
15.鲁琦,吴本连.浅析有氧运动与减肥的关系[J].安徽体育科技,2005,26(4):86-88.
16.鲁琦,吴本连.体育专业大学生攻击行为分析[J].上海体育学院学报(CSSCI),2005,29(6):84-86,89.
17.吴本连,郭华生.体育锻炼与疲劳关系的综述研究[J].安徽体育科技,2004,25(2):78-80.
18.吴本连,季浏.学校体育课改中“自主学习”必要性和可行性研究[J].体育科研,2004,25(4):68-70.
19.吴本连,季浏.论新体育课程中的自主学习[J].中国学校体育,2004(6):56-58.

四、会议论文(独撰或第一作者)
1.华东地区中学生体育自主学习现状的调查研究[A].第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C].中国北京:,2007
2.大学生体育学习心理疲劳的产生原因与对策研究,第七届华人运动生理与体适能学者学会年会暨学术大会,四川成都,2008.10
3.自组织理论与阳光体育发展战略研究[A].第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛论文集[C].中国江苏苏州,2008
4.新近学校体育课程改革存在问题与对策研究[A].2008年安徽省学校体育卫生科学论文报告会,大会发言,安徽合肥,2008.10
5.论奥林匹克文化与我国学校体育文化的融合,第八届东北亚体育史学术大会,中国大连,2009.8:323.
6.活动名称:北京体育大学博士生论坛,主办单位是北京体育大学,2009.10,地点:北京体育大学科学报告厅,题目:系统科学与体育强国(专题发言)
7.活动名称:华东师范大学校庆学术报告,主办单位:华东师范大学;,2009.11;地点:上海,题目:大学生体育自主学习量表的研制(专题发言)
8.大学生体育自主学习能力对创新能力的预测研究,2010第九届全国运动心理学大会(专题报告),上海(上海体育学院),2010.9
9.体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力效果的实验研究,安徽省社会科学界第五届(2010)学术年会“社会和谐与统筹发展”专场,安徽合肥,2010.11
10.体育自主学习对大学生运动技能的影响,第十四届全国心理学大会(专题报告),陕西西安,2011.10
11.Dissipative Structure Theory and Juvenile Physical Health Development,2008 International Convention on Science,Education and Medicine in Sport,Guangzhou,China:338.
12.A Study on Chinese Children and Youth Fitness and Health.2010 International Symposium on Children and Youth Fitness and Health.Nanjjing,China,P.R.China,October 28-31,2010(ISTP)
13.On the Relations between Beijing Olympic Culture and Shanghai Expo Culture.2011 Second International Conference on Education and Sports Education (ESE 2011),Guangzhou,China,April 17-18,2011(ISTP)
14.Research on the table tennis of Penhold attack’s transmutation.2011 Second International Conference on Education and Sports Education (ESE 2011),Guangzhou,China,April 17-18,2011(ISTP)
15.Physical Education Students of non-intelligence factors—Based on Implicit Learning Perspective2011 Second International Conference on Education and Sports Education (ESE 2011),April 17-18,Guangzhou,China (NO.2) (ISTP)
16.The plight and solution of PE curriculum reform in china,Sport Sciences academic report of Tsinghua University—The 22th Pan-Asian congress of Sports & Physical Education,Beijing,China,P.R.China,July.22-24,2011.(EI)

五、专著合著
1.编写:《体育社会心理学》一书的“体育运动中的兴奋剂问题”和体育运动中的亲社会行为”两章。
2.编写:《基础教育体育课程改革十年回顾》两章(季浏主编)

六、获得奖励
1.教育部2007年度体育与健康课程网站优秀工作者
2.国家体育总局体育文化发展中心研究项目成果二等奖获得者
3.华东师范大学2008年度优秀社会奖学金获得者

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